Рассылка закрыта
При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Интересные статьи по эзотерике" на которую и рекомендуем вам подписаться.
Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.
Вспомни свою Миссию на Земле! (10 мая 2008г)
 Здравствуй, дорогой Подписчик рассылки "Вспомни свою Миссию на Земле!"
Аффирмации дня
Я совершенно спокоен. Аффирмации – это положительные утверждения, дающие настрой на счастье, успех и внутреннюю гармонию. Произношение аффирмаций эффективно в расслабленном состоянии, особенно с утра и перед сном. Для тех, кто использует всю силу аффирмаций, нет препятствий в преодолении непредвиденных трудностей. Новости сайта
Рады сообщить о выходе нового мини-ролика "Путь Души". Скачать его можно на странице: http://your-mission.orgfree.com/video003.htm Также опубликован новый фильм "Как остановить войны на Земле" на старнице
http://your-mission.orgfree.com/video001.htm  Истории от Энтони де Мелло
- Поздравь меня! - говорит ученик духовному Учителю. Уроки Жизни на Земле
(Продолжение. Начало в 13 выпуске. См. архив рассылки)
Мы - ученики в этой Вселенной. За время работы первой чакры сознание обретает некую полноценность и осознание: "Я - самый лучший, и мне должно быть хорошо". В сознании первой чакры человек искал нужное. Он удовлетворял свои дифицитарные потребности, потребности выживания. Теперь же сознание начинает стремиться к приятному, а не к нужному. Начинается реальный выход человека за пределы своего привычного круга жизни, общения и интересов. Правда, люди пока воспринимаются им как объекты, за счет которых можно обрести удовольствие. Причем "удовольствие" он, в общем-то, и ранее испытывал, но оно не обладало той эмоциональной насыщенностью, которая раскрывается на второй чакре. Раньше удовольствие было связано с работой первой чакры, это были удовольствия тела - еда, отдых и секс. Теперь же человеку хочется получать удовольствие в других масштабах, в других условиях, более изысканно и непривычно. Хотя о наслаждениях, связанных с духовными планами, искусством, общением и т. д., речь пока не идет. В положительном варианте прохождения урока у человека расширяется кругозор, он нарабатывает навыки общения и начинает заботиться о собственной привлекательности. Но зачастую перевешивает отрицательный аспект этого урока. Дело в том, что человек стремится отнюдь не к реальному наслаждению за счет реальных же объектов или людей. Нет, он создает фантазию удовольствия, и наслаждение ему приносит само ожидание чего-либо приятного. Именно на этот план сознания активно влияет индустрия рекламы, поддерживающая фантазию о том, что "может быть". Скажем, на подсознательном уровне, когда вы смотрите рекламу зубной пасты, создается несознаваемая связь: будете пользоваться этой зубной пастой - будете такими же здоровыми, счастливыми, богатыми и благополучными. Или другой пример: сверхкрасивые, любвеобильные женщины существуют только в псевдореальности телесериала либо эротического журнала. Но мужчина, чье сознание базируется на работе плана Развлечений, будет искать в реальной женщине именно таких, нереальных. И получить настоящее удовлетворение от жизни ему не удастся - фантазия об удовольствии всегда ярче и мощнее реального наслаждения, и удовлетворить ее невозможно. И человек ищет еще и еще, тратя материальный фундамент своей первой чакры и разрушая свою материальную жизненную основу. А социум, проявляя себя в индустрии развлечения, очень этому способствует. К тому же положение здесь осложнено следующим фактором - психика пока знает только материальную реальность, но в ней уже созрела необходимость подняться в реальность взаимоотношений и эмоций и познать ее. Познание материального мира происходило за счет накопления новых материальных вещей, контакта физического тела с ними и приобретения своеобразного "расширения" осознания разнообразных функций физических тела за счет отождествления себя с ними ("быстрый, как самолет", "острый, как бритва", "крепкий, как железо" и т. д.). Во второй чакре с познанием будет происходить то же самое. Психика должна "насобирать" чужие программы поведения, отождествить себя с ними и как бы стать другими людьми - расширив за счет этого свои возможности. Но контактировать с "поведением" психика еще не умеет, и поэтому будет пользоваться наработанным способом. Человек в уроке Развлечения будет отождествлять счастье и удовольствие с использованием тех предметов, которыми окружающие пользуются для достижения удовольствия или с которыми они контактируют во время наслаждения. То есть, увидев веселящуюся компанию с бутылкой водки и стаканами, человек урока развлечения отождествит удовольствие с водкой, добавив к этому общий стиль поведения и имиджа этих людей. И обязательно попробует повторить все это в своей жизни.
В служении Вам, |
| В избранное | ||
