Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Школа Целостной психологии Александра Пинта

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 1.780 RSS
←   Февраль 2013   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://www.pint.ru
Открыта: 22-04-2009

Автор
Александр Пинт

Статистика

1.780 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

307. Добро и зло как партнеры. Взгляд из Высшего Сознания. Аудиокнига


Целостная психология Александра Пинта
  Школа Целостной психологии Александра Пинта


Выпуск 307

В сегодняшнем выпуске:

1. Добро и зло как партнеры. Взгляд из Высшего Сознания.
2. Аудиокнига «Материализация Новой Аксиомы Жизни на Земле»
3. Предстоящие встречи, вебинары и семинары



Здравствуй, Дорогой Читатель!

Основная идея, которую я провожу,— это идея Целостности и Партнерства. Заметьте, что эта идея исходит не из уровня сознания, в котором присутствуют понятия добра и зла. Эта идея идет из Управляющей Части, где плюсовые и минусовые качества являются партнерами. Хотя в минусе и плюсе они враждуют и нарабатывают свои качества именно через борьбу.

Исходя из управляющей части, вы можете входить в каждую из сторон дуальности с принятием этой стороны и проживать каждую часть без вины и осуждения. В этом заключается суть целостного восприятия самого себя и суть партнерства противоположных частей личности.



Добро и зло как партнеры. Взгляд из Высшего Сознания.

— Приведите какую-нибудь иллюстрацию в пример, где добро и зло сотрудничают.

—Хорошо. Сами предложите варианты. Если хотите, то мы можем взять добро и зло как плюс и минус, как позитив и негатив, как свет и тьма. Это глобально.

—Там, где имеет место реальная борьба.

—Давайте я вам просто приведу некий пример. Существуют два пути развития Души— отрицательный и положительный. Вот то, что называется по линии Бога или по линии Дьявола. Так вот то, что здесь называют линией Дьявола и чем вас пугают,— с чем у вас ассоциируется?

—Насилие. Страх. Зло. Преступность. Убийства.

—То есть, ничего хорошего вы от него не ждете. Это негатив, насилие, зло. То есть, страдание. А теперь я вам скажу, что на Высоких Уровнях Сознания Дьявол выполняет важную роль— он расчетчик. Он Великий Расчетчик. Мироздание— это огромный организм, в котором всё должно быть рассчитано. Там миллионы галактик и существ, всё это действует как четкая система. Кто рассчитывает всё это? Это именно его епархия.

И, таким образом, как Бог, так и Дьявол, выполняют некую задачу, поставленную более Высоким Уровнем. Или, по-другому, это можно назвать Управляющей Системой. То есть, всё— триедино. Мы берем Душу, которая имеет плюс, минус и управляющую часть.

—И в этом триединстве Бог является какой частью?

—Бог является плюсовой частью, а Дьявол— минусовой. А Управляющая Часть стоит над ними. Вот так устроена Душа, и так устроено всё мироздание.

И чем более высоко ты поднимаешься, тем нагляднее стороны дуальности переходят во взаимодействие. Чем более высокий уровень, тем более они партнеры. Они взаимодействуют как правая и левая нога, как правая и левая педаль на велосипеде, как педали тормоза и газа в автомобиле. Но здесь они выглядят как антагонисты, как враждующие не на жизнь, а на смерть. Здесь мир— черно-белый.

Основная идея, которую я провожу,— это идея Целостности и Партнерства. Заметьте, что это идет не из уровня сознания плюса и минуса,— это идет из Управляющей Части. То есть, если смотреть на матрицу Души как на наработку качеств плюса и минуса, то потом квинтэссенция этих качеств, как минусовых и плюсовых,— переходит в Управляющую Часть, в которой они партнеры. Хотя в минусе и плюсе они враждуют и нарабатывают свои качества именно через борьбу. Есть представление, что Бог и Дьявол враждуют, но они выполняют указания Управляющей части.

Минусом и плюсом в личностной структуре являются дуальные стороны. А появление у вас управляющей части связано с наблюдателем. А эта часть связана с работой в Школе. Вот почему я ее и называю рабочей частью. Она связана с осознанием, ее надо укреплять всё время.

Так вот, исходя из этой управляющей части, вы можете входить в каждую из сторон дуальности с принятием этой стороны и проживать каждую часть без вины и осуждения. Кстати, в этом заключается суть эксперимента. Как только вы начинаете чувствовать осуждение и вину, это значит, что вы вышли из управляющей части. Отождествились, например, с плюсом, и начинаете осуждать минус.

Так вот, я вам даю индикатор и описываю само устройство, и говорю: «Только из третьей точки, из управляющей части, вы можете видеть обе стороны. Как только вы отождествляетесь с плюсом или минусом, так у вас появляется осуждение и вина. Значит, вы выпали из управляющей части, если вы вообще там находились».

Вот посмотрите, как я веду семинар. Вы видите у меня отрицание каких-либо частей, которые вы мне показываете?

—Нет.

—Значит, откуда я это говорю? Из этой управляющей части. Я принимаю и то, и другое. Почему же вы не принимаете? Потому, что вы не находитесь в этом. Но нарабатывать нахождение там нужно постоянно потому, что отождествление, или «сон»,— это отождествление с какой-то из этих частей, которая будет отрицать противоположную.

Потом вы перейдете в противоположную часть и будете осуждать ту сторону. Либо у вас идут колебания, когда вы очень быстро переходите из одной части в другую, но всё время есть осуждение и вина. Значит, надо переводить себя в управляющую часть. Тогда проявления этой части будут для противоположной части игрой, за которой наблюдает наблюдатель. Смотрите, я вам показываю переход.

—Александр Александрович, вы сейчас это проговорили, и у меня так состояние меняется, хотя весь вечер болела голова и спина. И вдруг я начинаю видеть, что во мне есть две части. Одна из них хочет до безумия заботиться о ребенке, кормить до пятидесяти лет с ложечки, садить на горшок, вытирать попу. И есть та часть, которая говорит, что задача в том, чтобы ребенок стал самостоятельным, а не только это проявлять. И сейчас такое понимание пришло, что я оставила трехлетнего ребенка с загипсованной рукой одного в больнице, но таким образом он сам о себе в течение четырех часов позаботится.

—Вот твоя дочь начинает обретать то, что ей необходимо. Ибо это ей нужны две стороны, а это ей можешь обеспечить только ты. Таким образом, то, что ты делаешь, это важно и хорошо, как и твоя забота. Ты должна это чередовать. Но в состоянии отождествления это невозможно увидеть, так как одна часть осуждает другую. А сейчас ты вошла в состояние наблюдателя и понимаешь, что то, что ты делаешь из той и из другой частей— одинаково нужно и хорошо. Вот смотрите, вот пример партнерства.

—Да. До этого я видела только ужасы в той стороне, что я могла маленького ребенка одного оставить.

—И вот тогда то, что можно назвать относительностью зла и добра, мы можем увидеть на примере Жанны. Потому что Жанна, сидящая здесь, а не рядом с ребенком, есть злая Жанна. А с точки зрения позволения ребенку стать самостоятельным— это и есть добро. И то добро, и это добро.

То есть, правда есть и у этой части, которая сидит здесь, и у той части, которая нуждается в ребенке. Обе они равнозначно важные и правильные, но они выходят на сцену для игры спектакля не одновременно, они не борются и не осуждают друг друга. Одна часть не осуждает другую, выходящую на сцену. А потом, когда та уходит, то говорит: «Теперь ты играй без осуждения и вины».

А в обычном варианте: одна на сцене, а другая ей из-за кулис кричит: «Сволочь!» Потом пытается накинуть на нее лассо и тянет со сцены. Потом та оказывается на сцене, а противоположная делает с ней то же самое.

То есть, смотрите, из управляющей системы, из Наблюдателя нет отрицания никаких частей, находящихся в вашей личности. Но есть предложение проявляться, перестать друг друга осуждать и проявляться без осуждения и вины. Но это очень непростая задача. Она требует следующего уровня сознания, в котором обе эти стороны видятся как равнозначные, обе они равно важны. А из личности это видится совершенно не так: для нее это — вечная борьба.

Так что, я уничтожаю личность?

—Нет.

—Значит, я вношу в нее гармонию, то есть устраняю вину и осуждение во взаимоотношениях противоположных частей. Вот в чём заключается трансформация. Значит, я вношу в нее гармонию. Но при этом в чём огромная сложность этого эксперимента?

Мы находимся в условиях этой матрицы, в которой всё — мораль, законы — построены совершенно из другой аксиомы, в которой основной метод— осуждение определенных проявлений и вина за них. И каким образом здесь, в матрице разделенного мышления, будет расти и проявляться семя целостности, — вот в этом и есть суть этого эксперимента.

***

Ты прочитал отрывок из семинара «Как сделать реальностью Партнерство противоположностей, или Материализация Новой Аксиомы жизни на Земле», состоявшегося в Санкт-Петербурге в сентябре 2011 года. Предлагаю тебе прослушать аудиокнигу «Материализация Новой Аксиомы Жизни на Земле», созданную по материалам этого семинара.



Новая аудиокнига «Материализация Новой Аксиомы Жизни на Земле»

Обложка аудиокниги «Материализация Новой Аксиомы Жизни на Земле», 2012 год

Скачать или слушать на сайте аудиокнигу «Материализация Новой Аксиомы Жизни на Земле», 2012 год.




Предстоящие встречи, вебинары и семинары

7 февраля 2013, Четверг, Москва. Встреча Московской Группы Самоисследователей

8-14 февраля 2013 года. Свитязь. Беларусь. Семинар «Вхождение Духа в физическую реальность, или снятие завесы сна Сознания»

23-29 марта 2013 года. Подмосковье. Семинар «Переход к стадии осознанного участника Процессов Единения или начало проживания новой версии себя на планете Земля»


Желаю тебе осознанного пути к целостному пониманию себя.
С уважением и интересом к тебе, Александр Пинт.
 
 

В избранное