Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Бриллиант общения

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 4.350 RSS
←   Май 2010   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://presentday.info/
Открыта: 04-02-2007
Адрес автора: psychology.relations-owner@subscribe.ru

Автор
Вавилина Наталия

Статистика

4.350 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Бриллиант общения 153. Личное пространство.


Здравствуйте, друзья!



Продолжаем обзор тренинга Дети и Родители. Лабиринты отношений.

 

 

План второго дня тренинга:

 

·        Понятие личных границ. Умение говорить и принимать «нет».

·        Как отстаивать свои психологические «границы», не испытывая при этом чувство вины и не нарушая границы чужих интересов?

·        Как распознавать чужие манипуляции и не поддаваться на них?

·        Уважение и права – утопия или реальность?

·        Ранговая структура отношений. Ребенок – партнер или подчиненный:  проблема выбора.

·        Родительский стиль воспитания: неизбежность или осознанный выбор?

 

Согласитесь, что темы личных границ, психологических границ, манипуляций и прав актуальны не только в отношениях с детьми, и тем более эти темы актуальны в отношениях с детьми, потому как если родители сами не очень умеют определять и отстаивать границы, то как же этому можно научить детей?

 

Небольшой отрывок из этого дня:

 

«Начнём с личных границ. Сам по себе вопрос о праве человека на личную жизнь касается всех людей, независимо от возраста. О ком бы ни шла речь, о ребёнке, о взрослом, сама по себе приватность имеет  очень большое значение для психологической устойчивости и психологического здоровья и, безусловно, имеет большое значение и заслуживает пристального внимания.

 

По большому счёту, уважение к личному пространству, как к собственному, так и другого человека, в том числе ребёнка – это, на мой взгляд, по моему глубочайшему убеждению, основа  взаимоотношений вообще, и в семье, и в обществе в целом.

 

Сама по себе потребность в личном пространстве появляется у ребёнка как только он переходит из орального периода в анальный (подробно об этих и других периодах звучало в первом дне тренинга), то есть сразу, когда у него появляется потребность в самоконтроле, когда возникает первый внутренний конфликт и общество предъявляет ребёнку какие-то требования. Как только требования предъявлены к ребёнку, ребёнок начинает понимать, что он должен что-то контролировать и, вообще, он что-то ДОЛЖЕН.

 

Далее...

 

Вчера я вам обещала еще красивые весенние фото, приглашаю полюбоваться весной в Канаде, в Британской Колумбии:

 

http://presentday.info/2260

 

Напоминаю вам про глобальную распродажу и скидки на все тренинги и курсы. Действуйте! :)

 

 

Желаю легкости и радости в отношениях и замечательного весеннего настроения! :)

 

Всегда рада вашим письмам: pochta.natalia@mail.ru

 

Вавилина Наталия

 

http://vavilina.com/

 
В избранное