| ← Октябрь 2013 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
|
15
|
16
|
18
|
19
|
20
|
||
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
|
|
29
|
30
|
31
|
||||
За последние 60 дней 13 выпусков (1-2 раза в неделю)
Сайт рассылки:
http://www.psychologos.ru
Открыта:
19-02-2009
Статистика
0 за неделю
Психологос: энциклопедия практической психологии Лучшие сказки – наши и от души
Добрый день. Эту неделю я много работал. Провел отличный тренинг "Лидерство и руководство" в Днепропетровске, только что вернулся из Петербурга, где провел мощную игру "Аляска, Канада, Калифорния", а потом сделали вместе с женой Мариной совершенно чудесный тренинг "Личная жизнь: радость близких отношений". Итого: нужно порадоваться и расслабиться, поэтому в этой рассылку я снова позову студентку нашего Университета практической психологии Лиану Ким, которая ведет Дистанцию для родителей и учит родителей рассказывать сказки детям, чтобы потом дети сочиняли сказки уже сами. Итак, передаю слово Лиане. Все дети любят сказки! И взрослые, на самом деле, тоже любят сказки. Но чтобы сказка появилась на свет, ее вначале нужно сочинить, и, когда мы сочиняем сказки, мы становимся сказочниками. А зачем же сказочники сочиняют сказки? По-разному. Кто-то просто самовыражается, кто-то это ценит как вид творчества, а мы, когда сочиняем на «Ступеньках» сказки для детей и с детьми, преследуем еще и прагматичные цели. Во-первых, мы развиваем творческое мышление и фантазию у детей (и у родителей). Во-вторых, в наших умных сказках (терапевтических сказках) мы через метафору сказки осуществляем полезные внушение либо помогаем разобраться с актуальными жизненными ситуациями. В любом случае с помощью интересных сказок мы укрепляем контакт с детьми через общую совместную деятельность. Все дети любят сказки, истории, любят сами придумывать истории. Когда мы вместе придумываем сказку – это наш собственный уникальный Мир. А общий Мир, причем только наш Общий Мир – это наша близость, сопричастность, родство душ. Сегодня вашему вниманию – творчество участников программы «Ступеньки». Вот сказка «Мышенька и ее папа» от Карлыгаш: «Однажды Мышенька поссорилась со своим папой. Он запрещал ей и ее братику выходить на большую тропу, которая проходила за лужайкой, где был домик Мышеньки и ее семьи. Мышенька помнила об этом, но все-таки побежала поиграть на тропе. Когда папа узнал об этом, он очень рассердился и наказал Мышеньку, запретив ей гулять целый день. Мышенька очень разозлилась на папу, нагрубила ему, убежала в свою комнату и долго плакала. Этот папа вечно недоволен! Он никогда не понимает, когда Мышеньке хочется повеселиться, и постоянно делает замечания! Какой скучный и сердитый у нее папа! И почему он не уйдет жить куда-нибудь в другой домик – без него было бы намного веселее, ведь мама не такая строгая. Мышенька злилась-злилась на папу и решила ему отомстить». Что дальше случилось с Мышенькой, и как она поняла, что папа прав и он ее очень любит (как вы понимаете, дело должно прийти к тому!) – читайте здесь. Веселая сказка-небылица от Елены в духе английской литературы – читайте здесь «Жила-была звезда по имени Соня и крутилось вокруг нее 10 планет. Самыми близкими к звезде Соне была Соломенная планета, а чуть дальше Цветная. Однажды решили планеты поменяться орбитами. Каждой планете очень понравилось на новой орбите и они пригласили к себе на новоселье кометы, астероиды, позвали тучку космической пыли и все весело кружились вокруг Сони. А через несколько дней Соломенная планета решила, что раз уж она так отдалилась от Сони надо бы ей как-то помедленнее вращаться, а то как-то не серьезно оборачиваться как прежде 150 дней, надо бы хотя бы до 300 растянуть свой год». И еще одна терапевтическая сказка от Карлыгаш: «Каждую весну папа Мышонка готовил все необходимое для игры «Отбей мяч». Он мастерил сетчатые рогатки – это когда он находил ветку с разветвлением и натягивал между ее «рогами» сеточку из осоки. Из древесной смолы он готовил мячики. Два игрока отбивали сетчатыми рогатками мяч. Особенно эту игру любила Мышенька. Она часто играла в нее с белочками. Мышонок, увидев, как они радуются и хохочут во время игры, решил тоже научиться. Мышенька с удовольствием вызвалась научить его. Она сказала, что сначала нужно научиться правильно держать рогатку и махать ею. Потом надо научиться подкидывать мяч – прямо над собой высоко вверх. Мышонок же думал, что он сразу сможет играть в паре и был очень недоволен, когда узнал, что вначале нужно долго тренироваться самому – это было так скучно. Он попробовал было сразу отбить мяч, но у него не получилось даже на 10 раз. Он разозлился, бросил рогатку и ушел надувшись». Ну, мораль очевидна – «терпение и труд все перетрут», но как? Читайте здесь... Если вам и вашим детям наши сказки понравились, приходите к нам еще. У нас весело и полезно. Жмите сюда! Свои отклики вы можете написать нам сразу, можете оставить их как комментарии в статье. См.→ Если вы считаете, что эта рассылка будет интересна кому-то из ваших коллег или друзей, сможет помочь ему в отношениях и в жизни - пожалуйста, перешлите ему это письмо. Психологические консультации - обращайтесь, большинство вопросов решается за несколько встреч лично или по скайпу. Звоните в Центр консультирования и коучинга Н.И. Козлова: ежедневно первым двум обратившимся предоставляются бесплатные консультации силами выпускников и студентов Университета практической психологии. тел. (929) 977-79-85, мэйл: ccupp@ccupp.ru, skype: doctormelnikov1, www.uppcenter.ru Профессор Н.И. Козлов
|
| В избранное | ||
