| ← Январь 2006 → | ||||||
|
1
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
10
|
11
|
13
|
14
|
15
|
||
|
17
|
18
|
20
|
21
|
22
|
||
|
24
|
25
|
27
|
28
|
29
|
||
|
31
|
||||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Открыта:
28-02-2002
Адрес
автора: psychology.opinion-owner@subscribe.ru
Статистика
0 за неделю
Книги по психологии. Рецензии и отзывы
Книги по психологии. Обзоры, рецензии и отзывы.
 | Предлагаемая читателю книга представляет собой игровой курс, составленный на основе сказок Р. Толкиена "Хоббит". Книга поможет учителям и родителям создать в классе и дома сказочную атмосферу, она подскажет, как сформировать у ребенка навыки чтения, развить воображение, внимание и многие другие качества, которые позволят ему легко и хорошо учиться, учиться играя... Написанная ярко и увлекательно, книга предназначена для широкого круга читателей. |
 | Сборником "Russian Imago 2002" Институт психологии и сексологии (Санкт-Петербург) продолжает начатую в 2000 году серию исследований по прикладному психоанализу российской культуры. Как обычно, первый раздел книги отдан ранее не публиковавшимся на русском языке статьям Зигмунда Фрейда, посвященным различным аспектам прикладного психоанализа. Далее следуют статьи лучших представителей мирового психоанализа, в которых подробно исследуется природа символизма как такового. Большую же часть книги занимают материалы, написанные российскими психоаналитиками, где речь идет о символизме российской политики и рекламы, о советской символике, о символике в сказках Перро и т.д. При всем тематическом разнообразии представленных материалов несомненно и их единство в рамках своего рода духовной миссии по формированию теоретической модели коллективного бессознательного нашей страны. |
В учебном пособии обсуждается своеобразие предметов, конечных продуктов педагогического труда — ими оказываются такие реальности, как направленность личности, характер, самосознание, опыт учащихся. Анализируются орудия педагогического труда, среди которых важное место занимают внутренние (психологические) средства, а также внешние функциональные (поведенческие). В роли средств (орудий) труда педагога выступают мысленные образцы жизни и деятельности человека, схемы принятия решений и даже личность самого педагога. Без принятия в расчет таких обстоятельств возникают «невидимые миру слезы» — педагогический брак, тихие аварии, катастрофы в судьбах взрослеющих людей. Для студентов, магистрантов и аспирантов классических и педагогических высших учебных заведений. Может быть полезно педагогам, стремящимся повысить свою квалификацию. Совместно с издательством МГУ им. М.В.Ломоносова. Рекомендовано УМО |
В учебнике автор рассматривает труд в широком значении слова: как создание не только вещественных, но и духовных ценностей, как производство научной, художественной информации, а также как упорядочение, совершенствование общественных процессов. Особое внимание обращается на своеобразие психологического содержания труда в разнотипных профессиях. Обсуждаются пути и способы установления наилучшего соответствия объективных требований профессии, трудового поста, с одной стороны, и личных качеств, внутренних средств и условий деятельности — с другой. В отличие от предыдущего издания рассматриваются вопросы группового субъекта труда; уточнены представления о трудовом посте; акцентированы проблемы развития и воспитания субъекта труда. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей вузов, психологов. Совместно с издательством МГУ им. М.В.Ломоносова |
Книга доктора психологических наук, профессора В.Н.Карандашева — первое в отечественной литературе учебное пособие по курсу «Введение в профессию» для студентов, обучающихся по специальности «Психология». В ней показано многообразие психологических знаний о человеке, изложена история появления профессии психолога, представлены основные виды деятельности профессиональных психологов в научной и практической сферах: в медицине, образовании, социальной психологии, экономике, промышленности, юридической психологии, спорте, в сфере консультационных услуг. Существенное место в книге занимает характеристика профессиональных, этических и личностных качеств, важных для успешной деятельности психолога. Описана система подготовки профессиональных психологов и принципы организации психологического сообщества. Завершает учебное пособие терминологический словарь. Для студентов высших учебных заведений. Будет полезно также тем, кто хочет стать профессиональным психологом и собирается поступать на психологические факультеты университетов и институтов. Допущено Минобразованием России |
| Subscribe.Ru
Поддержка подписчиков Другие рассылки этой тематики Другие рассылки этого автора |
Подписан адрес:
Код этой рассылки: psychology.opinion Архив рассылки |
Отписаться
Вебом
Почтой
Вспомнить пароль |
| В избранное | ||
