Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Психология в Новокузнецке

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 105 RSS
←   Сентябрь 2012   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Открыта: 22-02-2005

Автор
Сергей Лысенко

Статистика

105 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Психология в Новокузнецке


Здравствуйте, друзья!

 

Поздравляю вас с началом учебного года! Желаю вам успехов, как в изучении, так и в обучении! В этом выпуске информация о программе обучения «Терапии творческим самовыражением» и двух семинарах: «Введение в основы символдрамы» и «Ассоциативные метафорические карты в работе психолога».

 

«Терапия творческим самовыражением».

 Метод «Терапия творческим самовыражением» (ТТС) – авторский метод профессора кафедры психотерапии Российской медицинской академии последипломного образования, вице-президента Общероссийской Психотерапевтической лиги, М. Е. Бурно. Настоящий метод в последние годы вышел за рамки медицины в психологию, педагогику, культурологию. Сложилась так называемая «внелечебная область» (психоразвивающая, психокоррекционная, психопрофилактическая) терапии творческим самовыражением.

Уникальность этого метода в его глубоком гуманистическом отношении к личности, прежде всего личности с переживанием своей неполноценности (нерешительность, ранимость, тревожность, мнительность, страх и т.д.). В то же время, как показывает история культуры, как раз эти тревожные люди оказываются наиболее творческими, если создать соответствующие природе их характера условия воспитания и обучения. Существует многолетний опыт использования метода в образовательных учреждениях, где участниками группы становятся дети, начиная с дошкольного и заканчивая юношеским возрастом. Кроме того, участниками группы ТТС могут быть учителя, психологи, другие специалисты, нуждающиеся в расширении своих творческих возможностей в тесном общении с мировыми культурными ценностями. Согласно современным тенденциям образования и воспитания процесс саморазвития субъектов образовательного процесса (учителя, психолога, ученика) должен стать высшей формой их творческого саморазвития, генеральной жизненной установкой, представляющей собой непрерывную, активную, сознательную деятельность, направленную раскрытие своих сущностных сил. Данный метод помогает участнику свободно и смело взглянуть на самого себя, развивает стремление стать творческой личностью.

Целью «Терапии творческим самовыражением» (ТТС) является воспитание в человеке творческого стиля жизни, творческого отношения к себе, к окружающим его людям, к своему труду. В группе посредством творческих мастерских осуществляется общение и исследование своего индивидуального творческого пути, обретение целебного творческого вдохновения.

Изучая великие полотна художников, слушая музыку гениальных композиторов, окунаясь в творения мастеров слова, каждый из участников группы ТТС задается вопросом – насколько близко это мне, как я понимаю творения Чехова, Достоевского, Серова, Грига, Чайковского, Пастернака, Моне, Шишкина и других выдающихся личностей. Основные темы, исследуемые в ТТС: как характерологические особенности личности автора отражаются в его творчестве; какие произведения искусства мне близки, а какие нет; как бы я нарисовал, сочинил музыку, написал стихотворение или рассказ сообразно своему характеру; чем из великого творческого наследия могу я помогать себе в тяжкие минуты своей жизни. Кроме того, проживая жизненный путь великих творцов, каждый изучает историю творения своей собственной жизни, посредством переживания основных экзистенциалов: любви, красоты, смерти, одиночества, ответственности, исходя из природы своего характера.

В Новокузнецке впервые открывается обучающая программа по подготовке ведущих групп ТТС в рамках своей специальности.

Программа реализуется в течение 2012-2013 гг. в три этапа:

1 этап: терапевтическая группа ТТС – 25 занятий (1 раз в неделю): октябрь 2012 г. – март 2013 г.

2 этап: «Основы метода Терапия творческим самовыражением», 144 часа: апрель 2013г.– июнь 2013г.

3 этап: «Применение метода Терапия творческим самовыражением в работе практического психолога», 144 часа: октябрь 2013 – декабрь 2013 г.

Обучение состоит из лекций проблемного типа, семинаров, творческих мастерских, самостоятельной работы и супервизии ведения группы ТТС.

По результатам второго этапа выдается свидетельство «Института повышения квалификации» г. Новокузнецка на 144 часа по теме «Основы метода "Терапия творческим самовыражением"».

По результатам третьего этапа выдается свидетельство «Института повышения квалификации» г. Новокузнецка на 144 часа по теме «Применение метода "Терапия творческим самовыражением" в работе практического психолога».

 

Автор и ведущая программы:  Щеголенкова Алена Сергеевна, к.п.н., доцент кафедры управления, психологии и педагогики МАОУ ДПО ИПК, сертифицированный терапевт в области ведения и преподавания метода «Терапия творческим самовыражением» в рамках своей специальности.

Внимание! Состав терапевтической группы – 12 человек. Состав обучающей группы – 20 человек. В обучающую группу могут войти психологи, ранее участвующие в терапевтических группах ТТС у сертифицированных ведущих групп ТТС.

Контактная информация: 8-903-994-9902 - Алена Щеголенкова. E-mail: alennvkz@mail.ru

 

19 - 21 сентября  в центре «Здоровье» состоятся 2 семинара:

  • с 10.00 до 14.00 «Введение в основы символдрамы»
  • с 15.00 до 20.00 (второй лентой) – «Ассоциативные метафорические карты в работе психолога».

Ведущий семинаров – Зданович Алексей Анатольевич - канд. мед. наук, доцент МОКПО, врач-психотерапевт-сексолог. г. Москва. Практикует с 1992 года, работает в символдраме с 1998 г. Аппликант Московской группы психоаналитиков.

 

«Введение в основы символдрамы»

Приглашаем врачей и психологов, а также студентов, педагогов, социальных и медицинских работников, всех, кто заинтересован в своем развитии, принять участие в программе обучения символдраме (Кататимно-имагинативной психотерапии).

Символдрама - это метод глубинно-психологически ориентированной психотерапии, который оказался клинически высокоэффективным при краткосрочном лечении неврозов и психосоматических заболеваний, а также при психотерапии нарушений, связанных с невротическим развитием личности. Метод разработан известным немецким психотерапевтом профессором Ханскарлом Лёйнером (1919-1996).

Семинар знакомит участников с основными техниками символдрамы. Теоретическая часть семинара знакомит с историей создания метода, его теоретическими основами и местом в ряду других направлений психотерапии. Детально рассматривается структура психотерапевтического сеанса по методу символдрамы, разбираются показания и целесообразность индивидуальной, групповой психотерапии или психотерапии пар. Освещается система подготовки специалистов по методу символдрамы.

Во время практической части участники делятся на малые группы, где каждый последовательно выступает как психотерапевт, пациент и наблюдатель, после чего каждый раз следует обсуждение результатов и подробный разбор в общей группе.

 

Время и место проведения – г. Новокузнецк, Центр «Здоровье», 13 микрорайон, 12а, 19-21 сентября, 15.00-20.00

 

«Ассоциативные метафорические карты в работе психолога».

Участники семинара смогут познакомиться с уникальным проективным материалом - Метафорическими ассоциативными картами, которые являются эффективным инструментом в работе профессионального психолога, обладают широкими возможностями использования в различных подходах к консультированию, терапии и обучению. Позволяют в сжатые сроки получить необходимый объем информации о клиенте, могут использоваться как в индивидуальной работе, так и в групповой, как с взрослыми, так и с детьми.

В программе семинара:

1. История возникновения и применения метафорических ассоциативных карт. Демонстрация различных наборов карт и возможностей их использования в групповой работе и индивидуальном консультировании.

2. Использование карт для выявления и решения внутриличностных и межличностных конфликтов. Возможности использования карт в работе с посттравматическим синдромом, последствиями насилия и зависимостями.

3. Использование карт в работе с семьей, проблемами детско-родительских и супружеских отношений.

4. Развитие креативности и работа с ресурсными состояниями, взаимодействие с внутренним ребенком, тенью, как источником потенциала и творческой энергии.

 

 

С наилучшими пожеланиями,

Председатель Кузбасского отделения Федерации психологов образования,

Сергей Лысенко.

serlyss@yandex.ru

8-923-473-87-76

 

 
В избранное