От редактора

Здравствуйте, уважаемые читатели! Это первый выпуск рассылки "Эффективная психодиагностика и коррекция", которую осуществляет редакция сайта Effecton.Ru. Приветствуем всех, кто подписался на рассылку и надеемся оправдать ваш интерес к освещаемой нами тематике.

Чем данная рассылка не является

При определении аудитории рассылки, мы столкнулись с несколькими классическими трудностями. В частности, тема диагностики свойств человеческой психики находится в опасной близости к популярным развлекательным тестам. Поэтому мы рискуем собрать аудиторию, находящуюся в поисках занимательных ответов на вопросы "о тайных гранях своей души".

Сразу скажем, что эта рассылка не посвящена таким вопросам. Хотя упрощенные психодиагностические методики могут от случая к случаю обсуждаться здесь — это будет происходить на правах иллюстрации к другим темам или для демонстрации возможностей наших программ. Читателям, интерес которых ограничивается только такими тестами, мы рекомендуем подписаться на рассылки соответствующего профиля.

Основной фокус рассылки

Итак, популярные психологические тесты — не главное. Тогда что же? Как видно из названия, мы говорим не просто о психодиагностике, а об "эффективной" психодиагностике, т.е. такой психодиагностике, результаты которой можно эффективно использовать. При этом, последнее слово в названии — "коррекция" — показывает точку приложения для использования полученных результатов.

Поэтому, в фокусе этой рассылки будут находиться проблемы диагностики свойств человеческой психики и способностей с последующей коррекцией для повышения эффективности и улучшения результатов деятельности человека. Рассылка ориентируется, прежде всего, на практические моменты использования психодиагностических методик для решения конкретных задач. Тем не менее, нами будут затрагиваться и другие вопросы повышения личной и корпоративной эффективности без привязки к какой-либо диагностической методике.

Об эффективности каких задач идет речь?

В заявлении о миссии Эффектона, говорится о психологической поддержке человека в личной, образовательной и профессиональной сферах деятельности. Это действительно так и выпуск рассылки является логическим продолжением нашей общей стратегии. Ниже приводятся некоторые из вопросов, применительно к каждой из названных сфер деятельности:

• Образование — вопросы: как применение средств психологической диагностики помогает увеличить эффективность образования и воспитательной работы? Как вписывается этап психодиагностики в общую картину работы учебного заведения? Каким образом можно добиться лучших результатов обучения за счет определения и учета индивидуальных характеристик учащихся, как учесть это в программе обучения, практиках преподавания?
• Личная жизнь — тренировка и улучшение познавательных способностей на индивидуальном уровне — тренировка и оптимизация интеллекта, памяти, внимания. Улучшение работоспособности, выработка навыков управления собственной психикой для того, чтобы быстро включиться в работу, справляться с большим количеством задач, быстро принимать решения и др.
• Профессиональная деятельность — изучение и повышение мотивации кадров, подбор персонала, для решения тех или иных задач, правильная организация проекта с учетом индивидуальных психологических свойств каждого члена команды, улучшение климата, рабочей атмосферы, межличностных отношений в коллективе, повышение работоспособности сотрудников и другие вопросы.

Рубрики рассылки

Уже по оглавлению этого номера, Вы можете судить о включенных в рассылку рубриках. Поскольку это первый выпуск, скажем несколько слов о каждой из рубрик и некоторых планах на будущее.

• Обращение редактора — та часть выпуска, которую Вы читаете в данный момент. Сегодня, по понятным  причинам, эта часть несет несколько увеличенную нагрузку. Впоследствии, обращение редактора будет  служить для общих слов и решения текущих вопросов.
• Горячие новости — наш сайт ежедневно публикует свежие новости психологии и смежных областей. Приоритет отдается информации, связанной с общей тематикой деятельности Эффектона — диагностикой и развитием личности и способностей человека — внимания, интеллекта, эмоций, мышления, а также индивидуальной и коллективной работоспособности. Каждой, из опубликованных за неделю новостей, соответствует один абзац текста, который достаточен для беглого знакомства, но, также снабжен ссылкой на полный текст новости, размещенный на нашем сайте.
• Тема номера — основное сообщение рассылки, освещающее один из вопросов о достижении высокой личной и корпоративной эффективности — вопросов, некоторые из которых перечислены выше, применительно к решению задач в сфере образования, личной жизни и профессиональной деятельности. В нескольких первых выпусках, в данной рубрике мы будем знакомить читателей с методиками входящими в состав комплекса Effecton Studio и их теоретическим обоснованием. Далее в этой рубрике будут также публиковаться аналитические материалы о внедрении психодиагностических и коррекционных методик в практику российских и зарубежных компаний, учебных заведений и отчеты о полученном опыте наших коллег по внедрению и использованию инструментария компьютерной психодиагностики Effecton Studio.
• Диалог с читателями — это возможность для наших читателей находиться в контакте с коллегами, получать ответы на вопросы, связанные с тематикой рассылки. Известно, что даже если не задавать вопроса самостоятельно, все равно можно почерпнуть много полезного из ответов на вопросы других. Сама формулировка вопроса может направить мысль в нужном русле. Если Ваш вопрос окажется интересным и важным для наших читателей, мы обещаем подробно осветить его с использованием наших собственных специалистов, либо адресовав его компетентному эксперту в соответствующей области.
• На правах шутки — серьезность и профессиональная направленность рассылки, тем не менее, не означает, что выпуски нужно читать, натянув и плотно зафиксировав свою мудрейшую "шляпу мышления". Вовсе нет — здоровая доля шутки зачастую помогает взглянуть на вещи в новом свете — факт неоднократно проверенный и доказанный при разработке инструментария Effecton Studio. В каждом выпуске данной рассылки вы найдете новую серию картинок мини-комикса, созданного нашим художником Александром Разиным по мотивам шуток и анекдотов про психологов. Данный выпуск не является исключением в этом отношении — шутка находится в конце выпуска.

Итак, закончив со знакомством и общими словами о содержании, доверяю Ваше внимание самому этому содержанию.

С уважением,
Иван Тугой.

Горячие новости

27.02.2006

	Детские депрессии и экстази: Причина употребления экстази взрослыми — депрессии в детстве
	Детские депрессии и повышенная тревожность увеличивают риск употребления нелегального наркотика экстази в зрелом возрасте, сообщают голландские исследователи.
	подробнее...

26.02.2006

	Голос и отношения полов: Низкие голоса привлекают женщин только в фертильный период?
	Психологи утверждают, что в фертильный период женщины предпочитают мужчин с властными голосами, потому что это свидетельствует о хорошем здоровье и высокой репродуктивной способности партнера. Такой мужчина видится наиболее подходящим для зачатия ребенка.
	подробнее...

25.02.2006

	Составляющие лидера установлены: Эффективный менеджмент и эмоциональный интеллект
	Теперь в набор профессионально важных качеств современного менеджера входит и эмоциональный интеллект (или эмоциональная компетентность), считают западные исследователи в области менеджмента.
	подробнее...

24.02.2006

	Креативность и любвеобильность: Количество сексуальных партнеров зависит от креативности
	Западные ученые обнаружили причину 'любвеобильности' известных поэтов, писателей и художников. Оказывается, кроме богемного образа жизни на сексуальную активность представителей творческих профессий влияют определенные черты личности.
	подробнее...

23.02.2006

	В 7 месяцев дети умеют считать: Исследование американских ученых из университета Дьюка
	Первые представления о математике у детей появляются задолго до того, как они начинают ходить или говорить. Об этом свидетельствует исследование американских ученых из университета Дьюка.
	подробнее...

Все новости на сайте Effecton.Ru...

Тема номера

Психодиагностика свойств личности: Психологические тесты

Психологическое тестирование

Психологическое тестирование — это исследование определенных психологических качеств и свойств личности при помощи использования психологических тестов. Психологическое тестирование обычно используется для оптимизации обучения и воспитания, при отборе на работу, в психотерапии, психологическом консультировании, для психокоррекции и др.

Существует ряд профессий, предъявляющих особые требования к личности человека, его свойствам и поведению. В этих случаях психодиагностика является совершенно необходимой для профессионального отбора и подготовки человека к работе. Для этих целей существует много разновидностей тестов, которые можно подразделить на группы:

• по предмету тестирования (интеллектуальные, личностные и межличностные),
• по особенностям тестовых задач (практические, образные и вербальные),
• по материалам, предъявляемым испытуемым (бланковые, компьютерные),
• по объекту оценивания (процессуальные, достижений, состояний и свойств).

Личностные тесты

Личностные тесты связаны с психодиагностикой индивидуальных свойств личности человека, определяющих его поступки.

Это могут быть тесты характера, темперамента, эмоций, способностей, мотивации. Отдельные тесты могут дать разностороннюю характеристику свойств личности человека, комплексно оценить состояние личности и развитие отдельных черт его личности.

Тесты, с помощью которых оцениваются отдельные черты личности человека, его эмоции, черты характера, мотивы, тревожность (шкала Спилбергера-Ханина), агрессивность и враждебность (опросник Басса-Дарки), мотив достижения успеха (тест мотивации достижений) — это частные тесты, их еще часто называют мономерными.

Комплексные тесты (многомерные) — это такие как, например, опросники Кеттелла, Шмишека, Стреляу, Айзенека.

Цели психологического тестирования личности

Основная задача, стоящая перед разработчиками пакета психологического тестирования личности — это получение сведений о свойствах личности человека путем изучения ответов на специально подобранные вопросы или задания.

При этом важно знать, какие цели преследует данное тестирование: тестирование просто исследует свойства личности человека, либо психодиагностирует его. В чем же разница?

Психодиагностическое тестирование обычно используется в оценочных целях и дает возможность получить точные количественные и качественные характеристики изучаемых психологических свойств личности. Методы, не преследующие такую цель, являются чисто исследовательскими.

Так, например, опросник Кеттелла является психодиагностическим тестом, и дает возможность оценить отдельную черту личности в стандартных баллах.

Исследовательские методы тестирования зачастую наталкиваются на нежелание человека подвергаться подобному тестированию, и тогда тестирование интересующего свойства становится очень сложным и трудоемким, иногда человек не может давать адекватные ответы.

Для облегчения процесса тестирования, при создании системы тестирования обычно используют обнаруженные ранее (известные) корреляции между исследуемым свойством и ответами на специально подобранные (очень простые) вопросы или задания, определяют числовые характеристики данного свойства личности человека. В этом случае психологический тест как бы приобретает смысл модели личности.

Достоверность результатов тестирования

В психолого-педагогическом тестировании для получения достоверных результатов, которым можно доверять, чтобы на их основе делать правильные выводы, нужно использовать научно обоснованные психодиагностические методы, отвечающие требованиям валидности, надежности, однозначности и точности. При этом самые главные из перечисленных критериев — это валидность и надежность.

Неоднократно опробованные личностные тесты: Кеттелла, Шмишека, Стреляу, Айзенека, Спилбергера-Ханина, Басса-Дарки, мотивации достижений отвечают вс ем вышеприведенным требованиям.

Валидность этих тестов свидетельствует об их соответствии и пригодности для оценки психологических свойств личности испытуемого.

Надежность тестов характеризуется возможностью получения с их помощью устойчивых показателей, эта устойчивость зависит от измерительного инструмента, а вовсе не от испытуемого, или поведения психолога.

Однозначность тестов характеризуют изменения именно того свойства для тестирования, которого они предназначены.

Точность тестов определяет их способность точно реагировать на изменения оцениваемого свойства личности, происходящее в процессе тестирования.

Ситуационные моменты тестирования

На результаты психодиагностики свойств личности оказывает большое влияние поведение испытуемых, которое благодаря использованию компьютерного тестирования, несколько сглаживается, поскольку испытуемые испытывают меньшее беспокойство, "отвечая компьютеру", чем, находясь перед психологом.

Психолог в этом случае зачастую воспринимается испытуемым как некий экзаменатор, и  это вызывает беспокойство у испытуемого, угрозу для своей личности, особенно у тревожных людей. Эти обстоятельства накладывают определенные обязательства на психолога, который должен успокоить испытуемого и привести его в нормальное состояние.

Большинство испытуемых компьютерное тестирование воспринимает как некую компьютерную игру, и с удовольствием отвечают на вопросы тестов.

В любом случае поведение психолога должно быть доброжелательным и уважительным к испытуемому для нормального проведения психологического тестирования, особенно тестирования свойств личности, в этот момент личность испытуемого не должна быть травмирована внешними воздействиями.

На правах шутки

Случаи мании величия: Психологический юмор на сайте Effecton.Ru

Все комиксы на сайте Effecton.Ru...

Обратная связь

Поскольку этот выпуск — только начало пути, мы будем признательны за любую обратную связь: Насколько рассылка и ее планы соответствуют Вашим ожиданиям? Нужно ли по вашему мнению что-либо убрать или добавить к ее содержанию? Испытываете ли Вы какие-либо трудности с получением выпусков? Нам интересны все комментарии, вопросы, идеи. Пожалуйста, не стесняйтесь писать нам.