Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Концепции и программы прикладного мышления

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 317 RSS
←   Ноябрь 2007   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://sites.google.com/site/farvater4you/
Открыта: 26-04-2006
Адрес автора: philosophy.intellectron-owner@subscribe.ru

Автор
feod (Ю.Феодоритов)

Статистика

317 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Интеллектрон: разум в симбиозе с умными программами


Интеллектрон: заострение ума 1

Мысль - это нечто эфемерное и мимолетное: раз - и промелькнула в уме. Не зря же говорят "быстрее мысли", когда хотят подчеркнуть экстра-супер-быстроту процесса. Но иногда мысль кажется такой неповоротливой. Приходится её раскачивать как застрявшую в яме машину, чтобы вытолкнуть на гладкую дорогу. Вот в таких случаях вам могут помочь гипертекстовые машины.

Принцип работы таких машин прост, и наверняка хорошо вам знаком. Вы вступаете в диалог с собой: задаете вопросы и сами же отвечаете на них. Правильно поставленные вопросы, как заметил еще Сократ, могут привести человека к неожиданным для него выводам и даже открытию глубоких истин.

Систем вопросов, развивающих мысль, накоплено множество для самых разных проблемных ситуаций. Но ничто не мешает вам придумать свою собственную систему - самую для вас эффективную, учитывающую уникальные особенности вашего мышления и специфику тех проблем, которые вам предстоит решать.

В докомпьютерные времена такие вопросы записывались на карточки - и в процессе размышлений человек тасовал карты, отвечая на очередной вопрос и переходя к следующему. Но теперь эту процедуру гораздо удобнее выполнять в электронном виде. Возьмем повсеместно распространенный текстовый редактор Word, в меню "Вид" выберем режимы "Структура" и "Схема документа" - и вот перед вами готовый инструмент для разговора с собой. Задайте в виде оглавления выбранную вами систему вопросов (она появится списком в левом окошке) и печатайте свои ответы в левом окошке, которое представляет собой рабочее поле активного вопроса. Когда вы закончите работать с вопросником, то перейдя в том же меню в режим "Обычный", получите суммарный текст ваших размышлений, который можно распечатать, переслать в виде файла и т.п.

В качестве примера работы такой гипертекстовой машины хочу предложить вашему вниманию схему гегелевской триады (тезис-антитезис-синтез) для темы "Усилители интеллекта".

1. Тезис (Раскройте важную для вас сторону объекта)

Интеллект определенный уровень развития мыслительной деятельности личности, обеспечивающий возможность приобретать все новые знания и эффективно использовать их в ходе жизнедеятельности (Словарь практического психолога. Минск, 2001, с. 196)

Основные критерии, по коим оценивается развитие интеллекта, - это глубина, обобщенность и подвижность знаний, владение способами кодирования, перекодирования, интеграции и генерализации чувственного опыта на уровне представлений и понятий.

В мировой психологии распространено понимание интеллекта как психической адаптации к наличным обстоятельствам жизни.

Далее
2. Антитезис (Раскройте обратную сторону тезиса, его изнанку и отрицание)

Проблема - осознание невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта (там же, с. 444).

Проблема есть осознание тупика в работе с проблемной ситуацией, когда последнюю не удается свести к задаче, методы решения которой известны.

Вернуться к тезису / Далее
3. Синтез (Что лежит в основе сочетания тезиса и антитезиса? В чем может заключаться механизм их гармоничного сочетания (вместо ИЛИ-ИЛИ сочетание И-И)?)

Усилитель интеллекта привлекаемое средство, инструмент, с помощью которого удается решить проблему и т.о. перевести ее в разряд задач.

Примеры УИ: справочник (при отсутствии необходимых знаний), калькулятор при сложных расчетах (поиск ошибок может вести в бесконечность), карты, схемы и чертежи (для пространственного соотнесения деталей), морфологические таблицы Цвикки и метод мозгового штурма (для стимуляции творческого воображения).

А вот примеры компьютерных УИ:

Наращивать оперативную память пользователя - смысловые значки и их связи выводятся на общий экран. Примеры: Explain, TheBrain, но подойдет и TreePad.

Через смысловые срезы текста - выборки цитат по ключевым словам (Фильтратор, TextAnalyst).

Через визуализацию вычислений (Advanced Grapher).

Через использование эвристик - наиболее эффективных автоматизированных алгоритмов поиска решений + базы типовых решений (программы фирмы ТРИЗ-Шанс).

....

Вернуться к тезису / Вернуться к антитезису / Далее
4. А-синтез (В чем слабость проделанного синтеза и какие противоположные выводы можно получить на том же материале?)

Компенсатор интеллекта средство снижения силы интеллекта в тех случаях, когда излишние любознательность и проницательность оказываются невыгодными или опасными.

Основными компенсаторами служат стереотипы (здесь проблемная ситуация подменяется привычной) и мифы (проблемная ситуация преобразуется в виртуальную реальность, поддерживающую интересы и ценности субъекта, либо передающую информацию о ситуации в форме иносказания).

Вернуться к синтезу / Далее
5. С-Синтез (Что лежит в основе синтеза и а-синтеза, и как можно гармонично увязать эти позиции?)

Арсенал - это набор усилителей и компенсаторов интеллекта, которым располагает субъект для работы с проблемами (их решения, изоляции или компенсации).

Основными КИ служат заученные профессиональные знания о проблемной области, опыт работы и репутация, а главными УИ - освоенный инструментарий (общие методы решения задач, владение техническими и программными средствами).

Вернуться к Синтезу / Вернуться к А-Синтезу / Далее
6. А-С-Синтез (Можно ли предложить логику или придумать особые условия, в которых выстраивается опровержение С-Синтеза? Что в этом случае будет утверждаться относительно объекта?)

Изобретательность (смекалка) - способность субъекта придумывать новые усилители или компенсаторы интеллекта, когда арсенал отсутствует или неприменим к данной проблемной ситуации.

Это качество в психологии называют еще креативностью. Исследования Дж. Гилфорда, В. Лоуэнфельда и К. Бейттела выявили 8 факторов креативности:

умение видеть проблему;

умение увидеть в проблеме как можно больше сторон и связей;

гибкость как умение понять новую точку зрения и отказаться от ошибочных взглядов;

оригинальность, нешаблонность мышления;

способность к перегруппировке идей и связей;

способность к абстрагированию и анализу;

способность к конкретизации и синтезу;

ощущение стройности организации идей.

Вернуться к С-Синтезу / Далее
7. С-С-Синтез (Какая логика и какие условия снимают противоречие с-синтеза и а-с-синтеза? Как эта мера соотносится с мерами синтеза и с-синтеза?)

Профессиональный интеллект - это интеллект, оснащенный арсеналом и развитой смекалкой для решения проблем в определенной проблемной области.

Для раскрытия этого понятия большое значение имеют работы А. Маслоу, который провел психологические исследования суперпрофессионалов - людей, добившихся выдающихся успехов в своих областях деятельности. Все они отличались высоким уровнем самоактуализации.

Вот как пишет об этом А. Маслоу: "Главными мотивами самоактyализированного человека являются не потребности дефициентных уровней, а мотивы роста, и потому эти люди почти не зависят от внешних обстоятельств, от других людей и от культуры в целом. Источники удовлетворения потребности в росте и развитии находятся не во внешней среде, а внутри человека - в его потенциях и скрытых ресурсах". "Если изложить кратко мое отношение к этой проблеме, то можно сказать, что, на мой взгляд, здоровые, самоактyализированные люди, не достигшие пределов высшего переживания, живущие на уровне житейского постижения мира, еще не прошли весь путь к истинной человечности. Они практичны и эффективны, они живут в реальном мире и успешно взаимодействуют с ним, но полностью самоактyализированные люди, которым знакомы высшие переживания, живут не только в реальном мире, но и в более высокой реальности, в реальности Бытия, в символическом мире поэзии, эстетики, трансцендирования, в мире религии в ее мистическом, очень личном, не канонизированном значении, в реальности высших переживаний".

Можно предположить, что самоактуализация и является высшей формой УИ - развитие и применение способностей ради служения высшим ценностям.

Вернуться к А-С-Синтезу / Вернуться к С-Синтезу / Вернуться к Синтезу / Далее

Резюме (Не пожалейте нескольких минут и дайте свободное описание впечатлений от проделанной работы и некоторые практические наметки на будущее.)

Эта работа позволила прояснить место усилителей интеллекта как средств профессионального освоения проблемной области. 

Возможности гипертекстовых машин отнюдь не исчерпываются только задачами развития мысли. Есть, к примеру,  модели, предназначенные для управления мотивацией, - там реализована уже 2-мерная машина (размышляя, вы перемещаетесь не по дереву, а по матрице).  

Для освоения метода майевтики вам может пригодиться следующая формула самовнушения:

Я рассматриваю все проблемы как возможности для роста. Я открываю новые пути решения стоящих предо мною задач. Расширяя горизонты своего сознания, я реализую заложенный во мне потенциал. Я люблю сложные ситуации, которые стимулируют мое творческое мышление, и побуждают упорно трудиться. Я обретаю силу, наполняя свое сознание позитивными идеями. Изменяя свое мышление, я изменяю свою судьбу.

* * *

В октябрьском выпуске был поднят вопрос: "Какие образы, приемы, программы, помогающие настроиться и эффективно действовать, Вы используете в повседневной работе с компьютером?"
Спасибо всем, приславшим ответы. Вкратце, большинство отмечает файловые менеджеры (Far или Total Commander) за наглядность представления файловых массивов и автоматизацию в работе с папками и архивами, а также текстовые, табличные и графические редакторы (Microsoft Office, Adobe Photoshop...) за удобство рабочей среды и автоматизацию некоторых интеллектуальных функций (проверка орфографии и грамматики, например).
Никто почему-то не написал о поисковых системах, программах-переводчиках и программах, распознающих тексты в изображениях - вот где искусственный интеллект особенно силен...
Особняком стоит письмо Виктора Ткачука, который использует программы тайм-менеджмента и картоидное представление информации:

Отвечаю на Ваш вопрос, какие образы, приемы, программы, помогающие настроиться и эффективно действовать, Вы используете в повседневной деятельности с компьютером?

Для начала, у меня на компе стоит 2 планировщика времени: Outlook и Chameleon Clock. Первая большая и неповоротливая, но позволяет одним взглядом охватить все неделю или более, включая задачи и т.д.
Вторая маленькая, но постоянно загруженная в память - служит для напоминания не срочных, но стратегически важных дел или совсем мелких, но срочных.

Постоянно загружен PersonalBrain, куда я собираю необходимую мне информацию по всем интересующим меня вопросам - банк данных.
Для разработки проектов и ведения дел использую Mindjet MindManager. Он хорошо синхронизируется с Outlook'ом.

Активно использую Excel в сочетании с Mindjet MindManager, для отслеживания всех результатов по каждой из позиции проекта.

Жду, когда появится PersonalBrain v4.0 за нормальные деньги. У него лучше связи с офисными программами и, возможно, он даст большую управляемость моими проектами.

Это - темы будущих выпусков. Хочу еще обратить Ваше внимание на OneNote из Офиса-2007 - рекомендую собирать базы знаний именно с этой программой. Мало того, что интерфейс удобный, важна ведь и преемственность! Вот я... прежде собирал знания с помощью Mars Notebook - так она отказывается работать под Vistой, а ее автор пропал из Сети и непонятно - выйдет версия для новой ОС или нет. Пришлось переводить базы в другую программную оболочку, а это весьма трудоемкое занятие. С OneNote такого не случится - ведь за нею стоит скалою махина Microsoft.

mailto:feod@narod.ru 

До новых встреч!
Юлий Феодоритов   

 
В избранное