Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Алгоритмы для всех

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 3.603 RSS
←   Февраль 2001   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28


За последние 60 дней ни разу не выходила


Открыта: 07-06-2000

Автор
Сергей Пушкарев

Статистика

3.603 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Алгоритмы для всех


Служба Рассылок Subscribe.Ru проекта Citycat.Ru 
Рассылка "Алгоритмы для всех", выпуск 10

  В выпуске:
- От редактора.
- Алгоритмы для образования.
- Возможно полезные закоулки Интернета
- Объявления.

                   От редактора (т.е. от меня :-) ).

Рекомендую рассматривать эту рассылку как обычный журнал (или газету): тут вы
можете опубликовать свои материалы (если у вас есть что-нибудь предположительно
полезное для других читателей), объявления, вопросы... Т.е. можно задавать вопросы
не только мне лично, но и всей аудитории рассылки (~4000 человек).

                      Алгоритмы для образования.

Вы здесь познакомитесь с кратким обзором книги К.Я.Вазиной "Модель саморазвития
человека" (Н.Новгород, 1999. -255 с.).

Ниже дан перечень алгоритмов, изложенных в этой книге. Я привожу названия так,
как они даны в книге, но независимо от того, называется ли это алгоритмом или
правилами, фактически, всё, к чему эти названия в книге относятся, - алгоритмы.
В скобках даны количество шагов (включая как над-шаги, так и под-шаги) в алгоритме
и номер страницы, где он приведен.

  "Алгоритм разработки критериев оценки-самооценки" (7 шагов, с. 125-126)
  "Алгоритм изучения человека" (15 шагов, с. 135)
  "Алгоритм изучения межличностных отношений" (14 шагов, с.  144)
  "Правила разработки концепции учебного заведения" (10 шагов, с. 151)
  "Правила создания программы развития" (12 шагов, с. 151)
  "Правила построения целеполагания учебного заведения" (7 шагов, с. 152)
  "Правила разработки функционала персонала" Определение и распределение его
функций. (15 шагов, с. 152-153)
  "Правила технологии развивающего управления" (15 шагов, с. 153)
  "Алгоритм управленческой деятельности" На самом деле там пять алгоритмов:
для разных способностей (сторон деятельности):
- исследовательские (контролирующие) (8 шагов, с. 154)
- проектировочные (8 шагов, с. 154)
- технологические (17 шагов, с. 154)
- коммуникативные (5 шагов, с. 155)
- рефлексивные (духовная, социальная) (7 шагов, с. 155)
  "Алгоритм исследования управленческой деятельности" (14 шагов, с. 155-156)
  "Правила создания комплекта методического обеспечения процесса обучения" (10
шагов, с. 162)
  "Правила создания модульного содержания по предмету" (19 шагов, с. 162-163)
  "Правила создания системы средств по предмету" (11 шагов, с. 163)
  "Правила создания системы развивающих ситуаций по предмету" (8 шагов, с. 163-164)
  "Правила создания ключевых понятий-терминов" (8 шагов, с. 164)
  "Правила создания древ понятий" (18 шагов, с. 164-165)
  "Правила технологии КИМ" (15 шагов, 165) Расшифровку слова "КИМ" я в книге
не нашел. Возможно, это название метода по имени автора: (Ким)а Яковлевна Вазина.
Или, судя по употребляющимся терминам, возможен еще вариант в духе: "(к)оллективная
 (и)... (м)ыследеятельность".
  "Алгоритм профессиональной деятельности педагогов, мастеров" Тут тоже пять
алгоритмов: для тех же способностей (сторон деятельности):
- исследовательские (контролирующие) (8 шагов, с. 166)
- проектировочные (8 шагов, с. 166)
- технологические (17 шагов, с. 166)
- коммуникативные (5 шагов, с. 167)
- рефлексивные (духовная, социальная) (7 шагов, с. 167)
  "Алгоритм исследования ценностных ориентаций" (17 шагов, с. 167-168)
  "Алгоритм исследования профессиональной деятельности педагога, мастера" (14
шагов, с. 168-169)

Для работы с этими алгоритмами имеется довольно много таблиц.

При общей прогрессивности (с моей точки зрения :-) ) подхода (даются конкретные
указания, а не пишут, как это обычно бывает, вилами на воде :-) ), я бы не сказал,
что изложенные в книге методы, так сказать, самодостаточны, - т.е. что можно
просто взять и сделать. Вероятно, требуется еще и обучение.

               Возможно полезные закоулки Интернета.

http://www.mtu-net.ru/syr/pp/ - сайт Сергея Радкевича по разным математическим
алгоритмам. Есть программные реализации в исходном коде. EXE"шников я не нашел.

http://www.elibrary.ru - уйма научных журналов (но номеров мало) и немного книжек
в электронном виде.

                             Объявления
                     (точнее: одно объявление :-),
           - еще точнее: одно мое собственное объявление :-) ).

Ищу доступную программу нахождения кратчайшего пути (неважно, абстрактного,
- на графе, - или реального, - такая возможность есть, например, в геоинформационной
системе Arc/Info, но для работы этой системы нужен специальный ключ).

Сергей Пушкарев, pushkaryov@newmail.ru
http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru
Поиск
В избранное