| ← Июнь 2015 → | ||||||
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
9
|
10
|
12
|
13
|
14
|
||
|
16
|
17
|
19
|
20
|
21
|
||
|
23
|
24
|
26
|
27
|
28
|
||
|
30
|
||||||
За последние 60 дней 14 выпусков (1-2 раза в неделю)
Сайт рассылки:
http://ru-an.info/
Открыта:
25-05-2010
Статистика
-1 за неделю
Восточная Европа без гламура
|
Восточная Европа без гламура 2015-06-16 05:24 Александр Сивов, 16 июня 2015  Восточно-европейские страны радостно забежавшие в ЕС были тут же до нитки ограблены. Вся промышленность и сельское хозяйство уничтожено. Население стремительно обеднело и устремилось в Европу на самые грязные и тяжёлые работы... Запад собирается «хлопать дверью»? 2015-06-16 05:24 Иван Виноградов, 16 июня 2015  Запад, под воздействием постоянной пропаганды, действительно считает Россию исчадием ада, а себя – «силами добра». А миролюбивая политика Вл. Путина быстро разрушает этот стереотип и приводит кукловодов в сильное раздражение... Саботаж на Восточном длится 20 лет 2015-06-16 23:24 Татьяна Алексеева, 17 июня 2015  Наши западные «партнёры» всегда стремились любыми способами задержать развитие России, подставить нам ножку везде, где только удастся. Такая у них натура – паразитическая. Это надо хорошо понимать и неуклонно везде искоренять... Как прапорщик Стрелков стал полковником 2015-06-17 01:24 Ростислав Ищенко, 17 июня 2015  Прапорщик Гиркин, использующий псевдоним «Стрелков», является лишь пешкой в чужой игре, смысла которой он совсем не понимает. Военные игры, в которые играл в прошлом, уже позади, и перейти на сторону русских он уже не успеет... Калифорния окончательно засыхает 2015-06-17 22:24 Редакция, 18 июня 2015  Да, Калифорния засыхает окончательно, и вскоре жизнь там станет очень тяжёлой и очень дорогой. А виной этому – дикое жлобство и жадность паразитической верхушки США, которой наплевать и на американцев, и на всех остальных... Иезуитская педагогика – полезный опыт 2015-06-18 00:24 Джим Гаррисон, 18 июня 2015  Судя по представленному материалу, иезуитские школы были более прогрессивны, чем наша сегодняшняя система образования. В них обучение не сводилось к формированию интеллекта или специальности; они формировали человека в целом... |
| В избранное | ||
