Разбираясь в событиях 41-го, в предательстве Д.Г. Павлова, некоторые задают каверзный вопрос: «Почему же вместе с Павловым, Сталин не поставил к стенке и его старшего начальника Г.К.Жукова, если тот так же виновен в разгроме РККА в Белоруссии?» Ведь Сталин был «тиран-деспот»! Одним генералом больше, одним меньше, поставить к стенке. Просыпался Сталин утром не с [...]
Способен ли человек взять на себя полную ответственность за своих детей, здоровье, свою судьбу, за мир вокруг, за экологию, за наличие стратегии развития страны и человечества в целом?
Типичная отговорка: «А что я могу один сделать?»
Считаю, что каждый человек способен нести ответственность за весь мир. И считаю, что кто-то должен сделать это первым: в мире или своём кругу. Такой человек сможет пробудить осознанность в других людях. Не во всех, но во многих. А когда каждый будет жить ответственно, тогда и сила для улучшения мира появится.
Повторю ещё раз. Эта сила есть в каждом человеке, так как один способен пробудить силу в других.
Сегодня мы живём безответственно, но отвечать всё равно придётся и уже приходится. Уже сегодня мы отвечаем своими болезнями и страданиями, отсутствием смысла в жизни и радости в каждом мгновении жизни. Уже сегодня нам недоступны экологически чистые продукты и целительные силы природы.
Мы дышим, пьём, едим, видим вокруг и наполняем жизнь тем, что сами создали и создаём каждым поступком, каждым мгновением жизни, каждым принятым или не принятым решением.
Дети
Мы боимся дать свободу детям. Потому что свободный ребёнок свободно мыслит, говорит и действует. Свободный ребёнок не скован взрослыми страхами и стереотипами. Поэтому он может показать, насколько скованы родители и учителя.
Чтобы не видеть себя в детях, как в зеркале, нужно сделать их мутными, грязными и кривыми. Мы постоянно применяем различные уловки, чтобы поработить волю, дух и сознание наших детей.
Доверить рождение ребёнка тем, кто считает беременность болезнью, которую надо лечить конвейерным способом, значит переложить ответственность за рождение нового Бога.
Доверить воспитание ребёнка детсадовским воспитателям и нянькам, которые созданы вовсе не для любви, значит переложить ответственность за раскрытие индивидуальности нового человека, за раскрытие его способности любить и творить добро.
Доверить обучение учителям, значит переложить ответственность за содержание ума и способность придумывать новое своего ребёнка.
Доверить времяпрепровождение ребёнка телевизору и компьютеру, значит снять с себя всякую ответственность за его человечное отношение к миру и другим людям в будущем.
Вести себя безответственно по отношению к ребёнку, значит, научить его жить безответственно.
Предлагаю самим стать свободнее, чтобы не нужно было опускать детей до своего уровня.
Вопрос: Уважаемый Арсен Беникович, по страницам некоторых печатных изданий, до сих пор, гуляет миф о том, что якобы Сообщением ТАСС от 14 июня 1941 г. Сталин дезориентировал высшее военное руководство страны, что в результате и привело к трагедии 22 июня 1941 г. Что Вы можете сказать по этому поводу?
Ответ: Речь идет о знаменитом Сообщении ТАСС, [...]
Хочу, чтобы вы доверяли себе. Чтобы взглянули критически на все учения, советы, практики и методики. Чтобы поверили в то, что каждому человеку (и вам!) доступны все ответы. Чтобы осмелились быть первым, лучшим, уникальным.
Хочу, чтобы вы поняли, что путь «доверять себе» гарантировано приведёт вас к себе (если делать это тотально, самозабвенно), а путь «доверяй учителю» рискованный. Где гарантии? Где просветлённые ученики? Существуют тысячи учений. Сотни тысяч учителей проповедуют каждый день. У них миллионы последователей. В веках их миллиарды. А сколько счастливых людей?
Даже если путь учителя и может привести к просветлению, то статистика показывает, что шанс один из миллионов. Вы готовы рискнуть?
Юмор в том, что сейчас я тоже выступаю, как очередной учитель, который проповедует своё учение :) И конечно, думаю, что я ближе к истине :) И в этом ничем не отличаюсь от других. Поэтому честно предупреждаю: лучше доверяйте себе.
Ещё раз уточню. Это не значит, что нет учений и учителей, которые могли бы вам помочь. Они есть! Как в каждом человеческом сердце есть частичка истинного знания и как в каждой душе человеческой есть ключик к целостному знанию.
Но начать нужно с того, чтобы научиться доверять себе. С того, чтобы научить себя учиться. Стать учителем самому себе. Это поможет свой путь пройти прямо, не спотыкаясь о множество ложных учений, которые убивают значимую часть нашей жизни.
Крупицы истины, как крупицы золота в речном песке. Нужно уметь просеивать и нужно иметь зоркий глаз. Иначе всю жизнь потратим на то, чтобы пробовать каждую песчинку песка на зуб. Этому придётся учиться. Причём, самому!
Обратите внимание, что силами СМИ людям постоянно подсказываются готовые пути жизни. Человек тотально перестал доверять себе. Роддом, детсад, школа, ВУЗ, армия, работа – путь определяет система. Степень свободы ограничена иллюзией выбора.
Раз система так тщательно «оберегает» человека от самостоятельных решений, значит это очень значимо – самому решать что делать, как развиваться? Нет такого пути «Доверять себе». Есть только слова на эту тему. А как себе доверять, если система ограничивает во всём?
Нет истинного выбора
Доверяйте, не смотря на то, что система не даёт выбирать или с помощью специальных уловок мешает сделать выбор, ограничивает его.
Это не мы выбрали, где родиться: дома или в роддоме, это система разрушила традиции домашних родов и поставила роды на конвейер. Это система определила, чем нас кормить, как воспитывать, где и чему учиться, кем работать, где жить, что читать, смотреть, во сколько просыпаться, сколько работать, сколько зарабатывать…
Истинного выбора нет. Система создаёт иллюзию выбора. Можно выбрать работу, но выбрать "не работать" мы не можем. Мы можем выбрать квартиру, но выбрать "жить в любой точке планеты", не можем. Мы можем выбрать, что купить на обед, но не можем выбрать свежие, живые, экологически чистые продукты.
Вижу три пути:
Можно посвятить часть жизни на то, чтобы заработать достаточно средств, чтобы остаток жизни не работать, жить на природе, питаться живыми продуктами и делать только то, что душа пожелает.
Но для этого первую часть жизни нужно жить по законам системы. Нужно жить в городе, дышать, пить и питаться тем, что предлагает система. Нужно тратить время жизни на зарабатывание денег, создание влияния, карьеру. Кроме этого нужны силы и средства, чтобы существовать всё это время в системе.
Деньги – это один из механизмов системы, который делает человека зависимым от неё. Тот, кто посвятит полжизни системе с расчётом на независимость от неё в будущем, тот рискует не заметить, как «забудет» эту цель.
Чем дольше смиряешься с системой, тем меньше сил, смелости и отваги. Тем больше зацепок, которые не отпускают «на волю». Например, деньги и другие, накопленные в системе (но принадлежащие ей) ресурсы, общественное мнение, закон и ограничения в собственной голове (страхи, ошибочные убеждения, искажённое представление о реальности).
Второй путь – это перестать бороться за статус, положение, влияние в системе, но остаться от неё зависимым. Таких людей называют отбросами системы. У них нет денег, чтобы существовать в системе, и нет ничего другого, чтобы жить без неё.
Третий путь – выйти из системы. Как это сделать?
Чтобы ответить на этот вопрос одного материалистического взгляда на мир недостаточно. Это однобокий взгляд. Так нас вынуждает смотреть система, которая отрицает Божественное происхождение мира и человека.
Но в этой книге постараюсь избежать любых эзотерических рассуждений. Не потому что их отрицаю, а потому что всякая эзотерика имеет материальное отражение. Вот от нашего материального мира и будем отталкиваться, чтобы полететь :). Как говорится: «Ноги на земле, а голова в небе».
Итак, система отрицает Божественное происхождение мира и человека. И вообще любые способности человека, которые выходят за рамки заурядных. Не смотря на то, что...
Люди самостоятельно избавляются от неизлечимых болезней, голодают по 40 дней, не пьют неделями, рожают дома, голыми ходят часами по снегу… - официальная медицина закрывает на это глаза.
Дети осваивают за один год всю школьную программу, в заурядных детях открываются таланты, отстающие в развитии дети становятся творческими и превосходят обычных детей… - официальная педагогика делает вид, что этого не существует.
Десятки тысяч дачников выращивают отличные урожаи без перекопки земли, есть целые колхозы и фермерские хозяйства, которые по много лет не применяют химических удобрений, а плодородие почвы и урожаи с каждым годом растут… - химическая промышленность и агротехническая наука это игнорируют.
Хочу заметить, что причина не в людях (что они плохие, вредные или эгоистичные), а в их осознанности. А вот осознанность намеренно снижает система. Так как может существовать только, если человек ограничен в своих возможностях. Для того она и пропускает через себя (роддом, детсад, школа, ВУЗ, армия) каждого человека, чтобы закрыть способности человека, чтобы убедить его в собственной безпомощности и зависимости от системы.
Если человека с самого момента, как появилась у родителей мысль о нём, оградить от влияния системы, окружить его атмосферой любви, понимания и созидания и позволить ему жить по собственной воле, то вырастет Бого-человек, сын Бога.
Мудрый и любящий.
Сильный и здоровый.
Непобедимый и непокорный.
Счастливый и несущий радость.
Одного такого человека достаточно, чтобы изменить весь мир. Чтобы стать отцом и матерью такого ребёнка, нужно самим выйти из системы.
Если вы закоренелый материалист, но стремитесь к свободе, то этот путь рано или поздно откроет ваши глаза на то, что существую гораздо более тонкие и мудрые законы вселенной, нежели те, которыми ограничивает сам себя современный человек.
Чтобы выйти из системы, нужно:
осознать систему, её законы
начать использовать ресурсы системы во благо себе и других
создать ресурсы, которые позволят жить независимо от системы
изменить систему, изменив мировоззрение её участников
В своих книгах говорю обо всём этом подробно. Но первый этап – осознание.
Беседу вел Александр БОНДАРЕНКО, «Красная звезда».
Эта тема привлекает многих, всерьез занимающихся или просто интересующихся историей, а в особенности - историей спецслужб. Ну а когда речь заходит о спецслужбах, то неизбежно опускается завеса секретности. С одной стороны, это вполне объяснимо: спецслужбы по определению не имеют права выставлять всю свою деятельность напоказ. С другой же [...]
Недавно в просторах Интернета появился сайт hvatitbuhat.ru. Начинание похвальное, но идеологически хромающее:
Мы не призываем забыть об алкоголе. Стоит лишь бросить бухать.
Выпить на празднике, дне рождении, в выходной день — благое дело.
Просим не забывать: нужно знать, что вы пьете. Пить «Отвертку», «Ягуар», пиво и другие алкогольные напитки сомнительного качества — это уже отравление организма.
Культуры распития напитков [...]
Правительство России освободило Михаила Швыдкого от должности руководителя Роскультуры в связи с ликвидацией этого агентства, говорится в распоряжении от 7 июня.
Роскультура существовала на протяжении четырех лет, с 2004 года, и все это время ее возглавлял Швыдкой, прежде занимавший пост руководителя Минкультуры.
Функции ликвидирующейся Роскультуры передаются в Минкультуры России. // РИА «Новости»
[...]
В последнее время все чаще раздаются чуть ли не требования о реабилитации адмирала Александра Васильевича Колчака как якобы невинной жертвы политических репрессий большевиков. Порою дело доходит едва ли не до истерики со стороны «демократов-реабилитаторов», требующих полного оправдания действий этого предателя России. Так, незадолго до своей смерти крайне одиозный «архитектор перестройки» и такой же [...]
31 мая в конференц-зале московской гостиницы “Салют” прошло военно-стратегическое совещание “Ассиметричный ответ России на расширение НАТО на Восток”. В нём приняли участие офицеры, генералы и гражданские лица из Москвы, Санкт-Петербурга и многих других городов России. Всего же в зале собралось более сотни экспертов и аналитиков. Проводил совещание генерал-полковник Л.Г.Ивашов. С докладами выступило более 15 человек. [...]
Газета «Общество и Экология» существует уже 9 лет. За эти годы она сыграла активную роль в формировании экологического сознания и консолидации всех экологических сил России. «Общество и Экология» - официальное издание Государственной Думы. Её основатель и редактор Сергей Лисовский считает, что главное в газете - это идеология здорового образа жизни.
- Где распространяется ваша газета?
- Это бесплатное издание, ведь вся экологическая пресса некоммерческая. Газеты выходит тиражом 5 тысяч экземпляров и распространяется в органах власти, в Государственной Думе, в общественных организациях. Существуем мы за счет самых разных источников. У нас есть спонсоры, газета немного зарабатывает на рекламе. Одна из целей издания - работа с экологически ориентированными организациями. Главную проблему я вижу в том, что у россиян отсутствует экологическое сознание. Это касается и чиновников, и жителей России.
Поэтому одна из важных задач газеты состоит в том, чтобы воспитывать экологическую культуру у населения. Наша газета понятна всем - и взрослым читателям, и школьникам.
Редакционная политика строится на старой, но проверенной идеологемме Зелёного движения: «Думай глобально, действуй локально». У нас есть большая родина - планета Земля и малая родина – город или поселок. Мы - часть одной большой экосистемы.
Также газета связывает воедино вопросы экологической безопасности и патриотизма.
Но кроме примитивных и пошлых «адвокатов Гитлера», обиженных на всю голову личной ненавистью либо к советской власти, либо лично к «тов. Сталину» подрастает ещё одна группа товарищей-«историков». Эти могут внешне даже дистанцироваться от компании резунов и их прямых наследников-сторонников. Могут даже в своих книгах смело разоблачить резуна с его «ледоколами». Но потом очень [...]
Все, догадывающиеся или уже хоть как-то осознавшие значимость самого привычного вещества на Земле, могут расширить свои представления о воде на этой встрече.
Приглашаем побеседовать:
о воде и её свойствах,
о влиянии воды на человеческую деятельность,
о влиянии человеческой деятельности на воду,
и о возможностях применения разработок в системном преобразовании сельского хозяйства на базе построения сбалансированных экологичных моделей развития градообразующего производственного [...]
(о семинаре в Аграрном университете)
Все, догадывающиеся или уже хоть как-то осознавшие значимость самого привычного вещества на Земле, могут расширить свои представления о воде на этой встрече.
Приглашаем побеседовать:
о воде и её свойствах,
о влиянии воды на человеческую деятельность,
о влиянии человеческой деятельности на воду,
и о возможностях применения разработок в системном преобразовании сельского хозяйства на базе построения сбалансированных экологичных моделей развития градообразующего производственного комплекса.
Организатор: Санкт-Петербургский Государственный Аграрный университет
Специальный гость семинара: Алена Сёмкина, специалист, занимающийся изучением воды.
Время проведения: 11 июня 2008 в 18.00
Место проведения: г. Пушкин, Санкт-Петербургский Государственный Аграрный Университет, Петербургское шоссе д.2, корп. 1а, ауд. 330 в малом актовом зале.
Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН Food and Agriculture Organization (FAO) опубликовала доклад «Сельскохозяйственные перспективы на 2008-2017 годы».
Уважаемые читатели сайта «ДЕЛО СТАЛИНА»! Единомышленники и соратники! Дорогие друзья! Мы рады Вам сообщить, что в последнее время, значительно возрос интерес к нашему сайту. Многие из Вас, должным образом откликнулись на наше обращение от 4 июня этого года. Взяв лично на себя ответственность, Вы дорогие друзья, оповестили множество других людей о том, что существует сайт, [...]
