Новости:
Рособрназдор не дремлетИнновации: второй раундПоиски смысла начались в «Уû 95 молодеем опять!Список ЮНЕСКО дополняют школьникиВзял кредит? Учись на «отлично»В МГУ борются с нерадивыми студентамиВ ритме танцаВопрос неделиРейтинг регионовСамые лучшие лидеры в образовании — москвичи65 —  возраст молодостиИ врагу никогда не добиться, чтоб склонилась твоя голова, дорогая моя столица, золотая моя Москва!Акция: Героев всех услышим голоса

Шестнадцаты й узел

 Учителя года Вологодской области получили новую специальность — десантник

- Класс, на сцену становись! Подровнялись. Спинки выпрямили, животики подтянули, плечи расправили, головушку подняли. Смирно! Вольно. Здравствуйте, ребята! Начинается урок физической культуры. Вы уже догадались, что необычный. Кто же занимается физкультурой на сцене? Да еще в Доме культуры поселка Юбилейный Тотемского района Вологодской области. Да еще в присутствии районного руководства и лауреатов областного конкурса «Учитель года». И многочисленных гостей — учителей Нюксенского, Бабушкинского, Тотемского районов Вологодской области. Да и ученики на уроке великовозрастные — дяди и тети в ярких футболках. В общем, вы уже догадались, что это мастер-класс? Тогда вернемся к уроку. Интересно ведь, что учитель физкультуры, лауреат Вологодского областного конкурса «Учитель года&raqu o; Олег Тельтевский собирается показать своим коллегам.

Мечта моей мамы

 Сокровенное

Всякий, кто хоть раз поговорил с моей мамой, спрашивал меня: «Твоя мама — учительница?» «Нет, — хотелось ответить, — мама — безграмотная крымчачка. Ни дня не училась она в школе...» Я вижу тот день, будто было это со мной. ...Сегодня у Берха радость: ее поведут в школу. Берха сто раз переложила из руки в руку маленькую парусиновую сумочку для книг. Ана (мама) сшила ее для дочки.

Карта сокровищ

 Даже в виртуальном походе требуется проводник

К каждому открытию ведет свой путь. Иногда он неровен и тернист, иногда он долог и утомителен. А иногда он увлекателен, как долгожданный поход. Ты собираешь в рюкзачок полученные знания, запасаешься памятью и терпением и отправляешься в удивительный мир непознанного. К примеру, в мир математики. За твоими плечами опыт трех классов, умение сосредоточиваться, пристрастие к логическим связям и, главное, в руке путеводитель — карта сокровищ неизвестных и переменных. В конце пути, как всякого героя, тебя ждет награда — в нашем случае, конечно же, открытие. Но важно не забыть об одном условии: даже в виртуальном походе требуется наде жный проводник. От его умения зависит, как легко ты сживешься с ролью исследователя. Но оставим напутственные речи! 4-й «Б» класс школы №284 отправляется в страну математики, и впереди, как и положено проводнику, учитель начальных классов Ирина ЕЛИЗАРОВА.

Хранители, экскурсоводы, поисковики

 Школьный музей — это сообщество детей по интересам

На чем держится хорошая идея? На людях. В прошлом году некоммерческое партнерство «Современные технологии в образовании и культуре» (СТОиК) провело первую конференцию для руководителей школьных музеев при акти вном содействии управления образования Подольского района на базе под ольских школ. И не было бы никакого продолжения, если бы уже в феврале 2006 года инициативу не подхватило управление образования администрации городского округа Балашиха, Центр дополнительного образования города. Об этих конференциях «Учительская газета» писала... Но опять-таки не было никакой гарантии, что найдутся энтузиасты, которые решатся продолжить традицию обмена опытом. Однако опасения были напрасны. Третья конференция руководителей школьных музеев состоялась в ноябре. Провели ее СТОиК и администрация школы №37 Западного административного округа столицы.

Выход есть!

 Оконные решетки спос обны спасти от пожара

Совсем скоро в городских и сельских школах зажгутся новогодние елки. Праздник, который готовят все вместе, — это всегда радость. Но важно, чтобы он был не только веселым и интересным, но и безопасным. Об этом директор школы должен позаботиться заранее. Какие правила нужно соблюдать при возникновении пожара? И как действовать в чрезвычайной ситуации? На эти вопросы поможет ответить сегодняшний «Директорский клуб».

Исаак КАЛИНА, директор Департамента государственной политики и норматив но-правового регулирования в сфере образования Министерства образован ия и науки РФ:

 Экономике образования нужна педагогическая экспертиза

Экономика и ее роль в образовании — один из главных вопросов современной школы. Сообщество педагогов и родителей с трудом соглашается с необходимостью изменений принципов финансирования образования. К сожалению, по мнению большинства, экономика в образовании ставит перед собой единственную цель — «сэкономить на детях». И следовательно, все, кому дороги интересы детей (педагоги и родители), для экономистов «чужеродная, активно сопротивляющаяся внедрению этих механизмов среда». В то же время, уверен Исаак КАЛИНА, все предлагаемые экономические механизмы имеют огромный потенциал для решения педагогических задач. И очень важно проанализировать, приносят ли они пользу детям.

Формула управленца

 Ее составляющие — в материалах лидеров образования

В этом году конкурс «Лидер в образовании» прошел в седьмой раз. Из всех многочисленных педагогических состязаний «Лидер» — один из немногих личностных. Как и в «Учителе года», задача конкурсанта — показать себя, продемонстрировать перед жюри свои лучшие профессиональные и личные качества. Каждый год участниками оказываются интереснейшие руководители, каждый из которых достоин книги или фильма. 2006-й — не исключение. Вот полный список семерки абсолютных победителей: Игорь АКОПЯНЦ, директор школы-интерната №15 циркового профиля для детей-сирот и детей, оставши хся без попечения родителей, имени Ю.В.Никулина, г. Москва; Михаил ГО РЕМЫКИН, директор кадетской школы №1779 «Московский кадетский корпус»; Людмила КАТЕРИНИЧ, зам. председателя Свердловской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ; Татьяна ДАНИЛИНА, заведующая Центром развития ребенка № 183, Москва; Анатолий ЛАНСКИХ, директор Института открытого образования Финансовой академии при Правительстве РФ, Москва; Людмила БУГУЕВА, начальник Управления образованием Качканарского городского округа, Свердловская область; Ирина ЛИПАТОВА, директор международного лицея №664, Санкт-Петербург.

Форменное отличие

 О войне — без штам пов

Великие победы прошлого нередко скрываются от ребят под завесой традиционных фраз и штампов. Избежать их — значит добиться основных целей патриотического воспитания. С этой задачей справились в железнодорожном колледже №52 в ходе празднования 65-й годовщины начала контрнаступления советских войск под Москвой.

Консультация юриста

- Прошу разъяснить вопрос о получении президентской надбавки в 1000 рублей за классное руководство, касающийся «забытых» педагогов. Летом было объявлено, что ошибка исправлена. Восстановлена справедливость, в том чи сле и в отношении педагогических работников образовательных учреждени й для детей младшего возраста, где есть дети, нуждающиеся в коррекционной помощи. Я работаю учителем-логопедом. Письмом Минобразования РФ от 14.12.2000 г. № 2 рекомендован порядок организации логпунктов в образовательных учреждениях, одной из задач которых является коррекционная работа. Учитель-логопед, работая с классом в 25 человек, должен проводить групповые и индивидуальные занятия, вести документацию, общаться с родителями, учителями, врачами-специалистами. Входит ли учитель-логопед в число «забытых» педагогов? Полагается ли мне президентская надбавка?

Лидеры, вперед!

 Главное —&nb sp;не карьера, а забота о людях

Слово «лидер» в русском языке не имеет женского рода. Как, впрочем, и слово «вождь». Не приемлет наш менталитет ни женского лидерства, ни женского вождизма, дескать, женщина может быть матерью и воспитательницей — это пожалуйста, а вот чтобы во главе колонны или ведомства, или партии, или даже государства — это, извините. По большому счету только профсоюз и остался той организацией, где женщины могут и берут власть, но не для того, чтобы удовлетворить личные амбиции, а чтобы реализовать неизбывное желание защитить и отстоять права других. Они не делают карьеры, они работают с людьми и для людей, а потому становятся неформальными лидерами, которых признают таковыми.

Ирина БАДАЯН, заместитель главы города Сочи, начальник Управления по образованию и науке:

 К Олимпиаде-2014 Сочи должен заговорить по-английски

Сочи всегда был на особом положении. Административно — не столица, но назвать город провинцией язык не поворачивается. Титул «летней столицы» — конечно, ближе всего к истине, хотя и весьма условен, ведь в отличие от большинства курортов жизнь здесь не затихает и зимой. А после того как город, и без того овеянный духом избранности, еще и вступил в международную борьбу за право провести у себя Олимпиаду-2014, все споры о статусе Сочи и вовсе теряют всякий смысл — и так понятно, что это одна из самых «пульсирующих» точек на карте России. О будущей Олимпиаде и о националь ном проекте, об английском языке и экологии души, о сегодня и завтра — наш разговор с заместителем главы города, начальником Управления по образованию и науке Сочи, кандидатом педагогических наук Ириной БАДАЯН.

Директор на час,

 или Почему школьники не захотели перемен

Эльвира Храмцова шла по коридору Комитета по образованию. Перед глазами все плыло, ноги подкашивались. Нет, у нее, к счастью, не умер никто из близких. Перед Храмцовой, директором гимназии №9 Железнодорожного городского округа, только что — как бы это сказать поосторожнее? — в стал вопрос об увольнении. Звучит коряво, я бы рада была выразиться о пределеннее. Но ведь меня не было в тот день, 23 марта, в кабинете председателя окружного Комитета по образованию Людмилы Баклыковой. А участники разговора, который там состоялся, вспоминают его по-разному.

Релаксация в цветущем саду

 Зимой это особенно актуально

Одна из главных задач школы — сберечь здоровье детей. Это, конечно, не значит, что мы должны решать медицинские проблемы. Нужно создать условия для здорового образа жизни, для того чтобы ребенок чувствовал себя в школе уютно и комфортно, чтобы обстановка и атмосфера оберегали детей от стрессов и излишней перегрузки.

Душа обязана трудиться

 Но не только в интернете

Недавно отметил свое сорокалетие факультет психологии МГУ. 23 и 24 ноября в его стенах прошла научная конференция — своеобразная презентация новых исследований и наработок, сделанных психологами за последнее время. Кроме того, психологи и социологи обсудили проблемы влияния интернета на человеческое сознание, мышление, вообще на невиртуальную реальность. Психологи уже рассматривают интернет как объект для серьезного исследования. Он таит в себе темные уголки, которые надо осветить психологическим фонариком, чтобы предвидеть и предчувствовать некотор ые негативные моменты. Об этом и другом в режиме «мозгового шту рма» и говорили ученые. Может, кто-то из читателей захочет присоединиться к ним?

Представь, что елочная игрушка стала алмазом

 Театральная студия в колонии. Почему бы нет?

На моем (и не только моем) компьютере в редакции точно такая же заставка. Широкое зеленое поле, залитое солнцем, невысокий холм, нарушающий ровную линию горизонта, которая превращается в дугу, и в синем-синем небе множество разных облаков. Одни похожи на горы, от других же остается только легкая дымка, готовая раствориться в синеве. Пейзаж передает ощущение простора и свободы. Иди, и за холмом откроется другой мир, там буд ет продолжаться это бескрайнее поле, а над головой поплывут те же облака. Кажется, если бы здесь художник или дизайнер где-нибудь оставил хотя бы одно дерево, этот эффект необозримого пространства был бы разрушен.

Сохраненный огонь

 В смутное время обращайся к своим истокам

Никогда еще зал, где находится картина Константина Маковского «Воззвание Минина к нижегородцам», не видел такого количества школьников, не слышал столь бурного обсуждения исторических событий начала XVII века. Так в Нижегородском художественном музее представляли новую книгу Валерия ШАМШУРИНА «Спасители Земли Ру сской».

Кошелек или партнер

 Вузы и бизнес ищут взаимопонимание

Вузы вышли на рынок труда, они начинают вести себя в соответствии с принципами рыночной экономики. Работодатели признают это, но они недовольны уровнем профессиональной подготовки выпускников. В итоге нередко приходится доучивать молодого специалиста непосредственно на производстве, подчас затрачивая на это несколько лет. О различных формах и методах сотрудничества работодателей и предприятий с высшими учебными заведениями шел разговор на Всероссийском деловом форуме.