| ← Февраль 2009 → | ||||||
|
1
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
16
|
17
|
18
|
19
|
21
|
22
|
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://www.diplomplanet.ru
Открыта:
29-11-2008
Статистика
0 за неделю
Преподаватель глазами студентов – это своего рода тиран, который не знает, как это, быть веселым, бесшабашным студентом. Ему невдомек, что такое студенческая жизнь. Поэтому то, порой так сложно найти общий язык преподавателю и студенту. Особенно, если по какой-то причине, кто-то из них, зачастую студент, не выполняет своих обязанностей. На самом же деле все обстоит не совсем так, а может быть даже и совсем не так, как представляется большинству.
Текст: Татьяна Калинина http://www.diplomplanet.ru Однажды я спросила своего знакомого, который учился на очном отделении и одновременно умудрялся работать, «Как же у него это получается?» С хитрой улыбкой на лице он сообщил, что преподаватели это тоже люди и к каждому из них можно найти свой индивидуальный подход. А будет подход, будет оценка, и студенческая жизнь, даже во время сессий, станет легче. Преподаватель глазами студентов – это своего рода тиран, который не знает, как это, быть веселым, бесшабашным студентом. Ему невдомек, что такое студенческая жизнь. Поэтому то, порой так сложно найти общий язык преподавателю и студенту. Особенно, если по какой-то причине, кто-то из них, зачастую студент, не выполняет своих обязанностей. На самом же деле все обстоит не совсем так, а может быть даже и совсем не так, как представляется большинству. Любой преподаватель это, прежде всего человек, а значит, у него могут быть свои проблемы, болезни, плохое настроение, наконец. И не нужно сбрасывать все это со счетов. Ведь, если у лектора могут быть неотложные дела во время занятий, почему их не может быть у студента? Он это понимает, как и любой другой. Поэтому, иногда, если действительно очень нужно уйти с занятия, можно просто подойти и объяснив причину, отпроситься. Не нужно думать – «он не поймет и не отпустит». Попробуйте поговорить, без наглости и
лишней скромности - обычно, душевно, по-человечески. Конечно, слишком частые опрашивания тоже не принесут результата, так как вскоре преподаватель раскусит такого горе-ученика и перестанет идти на встречу. Да и причина должна быть серьезной. Представьте себе учащегося, который, отпрашиваясь, говорит, что ему просто лень сегодня учиться. Как думаете, какая реакция его ожидает? Думаю, пояснять не стоит… Кстати хочется сказать, что для многих преподавателей работа не самое главное в жизни, а только одно из главных. Можно конечно встретить и таких педагогов, которые все свое время, включая и свободное, проводят на работе. Они целиком и полностью отдают себя ей. Но поверьте, таких трудоголиков не очень много, в преподавательском составе их единицы. Это вовсе не означает, что остальные плохо преподают и являются посредственными педагогами, они просто понимают, что в жизни есть еще и другие не менее, а иногда и более, важные вещи. Студенческая жизнь имеет свои законы и привычки, как во время учебы, так и вне нее. Но, если в ней главным правилом станет уважение к любому, даже очень строгому (вредному) преподавателю, то от такого обстоятельства все только выиграют. Но, это одна сторона медали, есть еще и другая, не менее важная. Все понимают, что каждый человек это индивидуальность, у которого есть свои, отличные от других – характер, стремления, убеждения, принципы… Каждый из студентов видит и понимает, что все они разные и требования у них также отличаются, хоть и имеют общие сходства и конечные цели. Другим достаточно, чтобы студенты знали только то, что им дают на лекциях и не любят, а иногда и очень болезненно относятся к любой критике, даже очень справедливой. В таком случае, если вы знаете больше или видите, что преподаватель ошибся, не стоит доказывать свою правоту, как бы сильно вам этого не хотелось. Сделаете только хуже. Сдержитесь и промолчите, возможно, у педагога просто неудачный день и он оговорился. А может, у него болит голова и мысли как говорится, разбегаются. Не судите строго! Помните, ошибиться может каждый. Конечно, если эта ошибка повторяется 2-3 раза и больше, то возможно преподаватель заблуждается, и вы можете и даже наверняка должны его поправить. Только сделать это необходимо ненавязчиво, в очень мягкой форме. Не доказывая свою правоту и ни в коем случае не старясь уличить его в незнании. И естественно с глазу на глаз. Задайте вопрос, в котором будет звучать правильный ответ и дайте преподавателю возможность уйти от ответа, чтобы разобраться с этим позднее. Он выяснит, правильные факты и будет вам благодарен. Есть еще и третьи, которым вовсе, не важно знаете ли вы пройденный материал хорошо или усвоили его лишь поверхностно. Возможно, они понимают, что вы далеки от понимания этих знаний, а может быть, осознают, что, скорее всего они нужны вам лишь для общего развития и не имеют такого важного значения для профессии как другие. Но это вовсе не означает, что на их лекциях можно спать или болтать без дела. Даже, если вам не интересно и по большому счету не нужно, то, что говорит педагог, то показывать это, значит выражать неуважение к труду другого человека. А разве такое может понравиться? Студенческая жизнь весела, интересна и разнообразна, но если учащиеся научатся понимать своих педагогов, то она будет еще и достаточно легка! |
| В избранное | ||
