Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Стратегия трудоустройства

  Все выпуски  

Стратегия Трудоустройства Выпуск 33. РИСУНОЧНЫЕ ТЕСТЫ. Часть 1.


Информационный Канал Subscribe.Ru


Выпуск 33. РИСУНОЧНЫЕ ТЕСТЫ. Часть 1.

"И помни, что когда ты чего-нибудь хочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твое сбылось".

Пауло Коэльо.
Алхимик

Здравствуйте друзья!



РИСУНОЧНЫЕ ТЕСТЫ, иди Как заглянуть в самый темный уголок души

Рассмотрим рисуночные тесты, которые часто предлагаются на собеседовании и которые, в отличие от большинства прямых методов исследования являются косвенными и относятся к категории проективных. То есть они как бы дают проекцию - портрет личности. Их популярность связана с расцветом психоанализа, благодаря которому было введено понятие бессознательного. При исследовании личности в то время основной упор делался именно на бессознательные процессы.

Бессознательное - это самый темный уголок нашей души. Проникнуть в свое - и тем более в чужое - бессознательное очень сложно. Психоаналитику требуются годы работы с каким-то определенным человеком, чтобы этого добиться.

Рисуночные тесты обладают рядом преимуществ - как при работе со взрослыми, так и с детьми. Считается, что тестовые ситуации достаточно привычные и позволяют тестируемому раскрепоститься и проявить те особенности, которые не нашли выхода на более ранних этапах исследования. К тому же в процессе рисования контроль так называемого "цензора сознания" ослабевает, что позволяет в той или иной мере раскрыться бессознательному. Рисунки могут оказаться хорошим поводом для установления контакта и взаимопонимания с испытуемым, что позволит получить дополнительную информацию нем.

И тем не менее рисуночные тесты имеют и ряд недостатков. Прежде всего - трудно установить связь между рисунками и искомыми параметрами. Кроме того, интерпретация зависит от личности исследователя - проекция является обоюдоострым оружием, действию которого подвергается и сам экспериментатор, поэтому необходимо быть осторожным в интерпретации.

Все данные, полученные при помощи рисуночных тестов обязательно должны сопоставляться с результатами, полученными при обычном тестировании. Каждый из тестов состоит из двух этапов. Первый этап - сам процесс рисования. Второй этап - беседа после того, как рисунок сделан, во время которой испытуемый описывает, характеризует и интерпретирует нарисованные объекты и то, что их окружает, а также высказывает возникшие в связи с ними ассоциации.

БЫЛО ЗАМЕЧЕНО, ЧТО ЗАМКНУТЫЕ ЛЮДИ СТАНОВЯТСЯ БОЛЕЕ РАСКРЕПОЩЕННЫМИ, КОГДА УВЛЕЧЕНЫ ПРОЦЕССОМ РИСОВАНИЯ. ОКАЗАЛОСЬ, ЧТО ПАУЗУ В РИСОВАНИИ - "ОТРЫВ КАРАНДАША" - МОЖНО С УСПЕХОМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ, ЧТОБЫ РАЗГОВОРИТЬ ИСПЫТУЕМОГО.

Вот к каким выводам пришли психологи после исследования результатов рисуночных тестов:

1. Автор рисунка может двумя способами продемонстрировать, что данная деталь, или комбинация деталей, или способ их изображения (с точки зрения пропорций или использования пространства, по отдельности или в целом) имеет для него особое значение.

Позитивный способ:
а) открытое проявление эмоций непосредственно перед, во время или после рисования, во время комментирования нарисованного либо в последующей беседе;
б) необычная последовательность изображения деталей рисунка ("нормальная" последовательность описана в тесте "Дом-Дерево-Человек" (ДДЧ));
в) необычное отношение, проявляющееся в частом стирании ластиком (особенно если рисунок при этом не улучшается), возврат к нарисованному во время выполнения данного или последующих рисунков (тест "Дом-Дерево-Человек") либо слишком большая трата времени на изображение деталей;
г) необычная манера изображения деталей;
д) непроизвольное назойливое повторение при выполнении какого-то фрагмента рисунка;
е) комментарии (спонтанные или выполненные по просьбе исследователя), касающиеся рисунка в целом или его отдельных фрагментов.

Негативный способ:
а) незавершенные детали;
б) пропуск одной или больше обязательной детали (см. тест "ДДЧ");
в) уклончивый комментарий относительно рисунка или отказ от него.

2. Интерпретация значимых деталей и (или) способа их изображения поможет нам понять все желания, страхи, конфликты, стремления испытуемого.

3. Важно, чтобы испытуемый мог участвовать в интерпретации результатов его работы. Наблюдения показали, что так называемое универсальное и абсолютное значение тех или иных символов может радикально изменяться при определенных конфигурациях. То есть общепринятое значение полученных деталей или способа их изображения может почти полностью преобразиться благодаря тому уникальному смыслу, которым наделяет их испытуемый и который мог бы быть совершенно упущен, если бы у испытуемого не было возможности рассказать о нем.

4. Адекватная интерпретация отдельных фрагментов может быть сделана только в том случае, если учитывается их взаимосвязь с общей конфигурацией рисунка.

5. Интерпретация должна проводиться с большой осторожностью и в свете максимально полной информации об испытуемом и окружающей его обстановке (как в прошлом, так и в настоящем). Часто человек отказывается сделать рисунок, говоря, что он не художник, у него нет этих способностей и т. п. Исследователь должен его убедить, что рисуночные тесты не направлены на проверку художественных способностей. Использование линеек или других чертежных принадлежностей в этих тестах исключено, рисунок должен быть выполнен именно от руки.


До свидания друзья! Спасибо за вашу помощь и поддержку!

До встречи в следующем выпуске!


С искренним уважением,

Виктор Штрак,
автор и владелец сайта Интернет магазин по заказу электронных книг, программ и скриптов
"Получите прямо сейчас в свое распоряжение книги, программы и скрипты для создания собственного бизнеса в Сети!"

автор книги "Стратегия Трудоустройства. Как составить резюме и как вести себя на собеседовании".

администратор сайта ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР "ОМИС"


Subscribe.Ru
Поддержка подписчиков
Другие рассылки этой тематики
Другие рассылки этого автора
Подписан адрес:
Код этой рассылки: job.search.trudoustroystvo
Архив рассылки
Отписаться Вебом Почтой
Вспомнить пароль

В избранное