Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Как учить себя успеху

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Новый проект Юрия Мороза" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Январь 2005   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Юрий Леонидович Мороз

Статистика

2.288 подписчиков
+6 за неделю
←   Все выпуски   →

Как учить себя успеху


Информационный Канал Subscribe.Ru

Рассылка №8 от 26 января 2005 г.

 

Умение учиться и этапы нормального обучения

 

Умение будет тем лучше сформировано, чем лучше оно было развернуто и осознано на  этапе формирования и лучше свернуто на этапе отработки.

 

Основные этапы обучения новому навыку можно хорошо  описать, рассматривая степень  осознанности  выполнения действия и компетентность (успешность его выполнения). Скомбинировав оси осознанности и компетентности, легко выделить четыре состояния:

 

·        неосознанная некомпетентность,

·        осознанная некомпетентность,  

·        осознанная компетентность,

·        неосознаваемая (бессознательная) компетентность.

 

Так вот, это не просто состояния, а ещё и обязательная их последовательность.

 

Продолжение…

 

Овладение «Тотальным ДА»: навыки конструктивного слушания

 

Итак, исходное состояние, исходный уровень в отношении конструктивного слушания, это, естественно, неосознанная некомпетентность. Не задумываясь о стиле своего общения и не слыша себя, большинство людей привычно некает, даже в согласии из них вылетает «Не, ты прав», а способность возразить обычно на порядок опережает способность понять и согласиться; впрочем, от этой неспособности слышать другого мало кто страдает ровно потому, что о возможности другого стиля общения люди попросту не догадываются.

 

·        Или необходимость его - не понимают. «Нет, э что, я со всеми должен соглашаться? Что за бред!» И привычно, не утруждая извилин, народ бодается налево и направо.

 

Человек в общении некомпетентен, но этого не осознает. Человек возражающий похож на трактор с широким зацепистым плугом: трактор прет, задевая сарафаном плуга все подряд коряги и зарываясь по уши во все канавы. Есть дорога рядом, но дикий водитель, похоже, не ищет легких путей.

 

Если рассматривать состояние неосознанной некомпетентности внимательнее, то внутри его можно различить свои этапы. Совсем вначале свое коммуникативно-дикое состояние человек не видит и проблемы не понимает - хотя бы за счет того, что возникающие в своей жизни проблемы он полностью списывает на окружающих: «Уроды!»

 

·        А он здесь ни при чем...

 

Позже, на следующем этапе, у него все-таки возникает ощущение, что он здесь все-таки - при чем. Осознанностью это назвать трудно, но появляется интерес в эту сторону думать. С человеком на эту тему уже можно разговаривать.

 

·        Задача читающего эти строки — в этом пункте спросить себя: "А в чем я — такой же дикий? Чего я еще не умею, ∙ ответственность за что сбрасываю на окружающих?»

 

 Продолжение следует…

 

 «…Генри Форд - первый крупный производитель автомобилей в мире. Знаете ли Вы, что он начинал с нуля? Знаете ли Вы, что он родом из бедной семьи? Тем не менее, он сумел стать одним из самых богатых людей на земле.

 

 Одна из тайн его невероятного успеха заключается в нескольких словах: «Я обслуживаю других так, как если бы обслуживал себя», любил говорить Форд журналистам, которые интересовались, каким образом ему удалось накопить столь громадное состояние…»

 

Как преуспеть, как стать богатым...

http://subscribe.ru/catalog/psychology.magi8

http://subscribe.ru/
http://subscribe.ru/feedback/		 Подписан адрес:
Код этой рассылки: job.search.success		 Отписаться
В избранное