Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Иностранный язык без стресса

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 442 RSS
←   Август 2010   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://eshipilova.blogspot.com/
Открыта: 09-04-2010

Автор
Елена Шипилова

Статистика

442 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Психология изучения иностранного языка Развитие мышления у детей


Здравствуйте, дорогие подписчики!

Поговорим сегодня о развитии мышления у детей.

Сначала немного теории.

0 - 1,5-2 года. В это время пока не развита речь, отсутствуют представления, а поведение строится на основе координации восприятия и движения.

Что же умеет такой маленький ребенок? В этом возрасте он:

  • осуществляет поиск предметов, исчезнувших из его поля зрения, предполагая, где они могут находиться;
  • пытается координировать информацию, поступающую от органов чувств;
  • у него развиваются способности к целенаправленным действиям;
  • начинает отделять себя от внешнего мира ("Это Я"), возникает понимание постоянства, устойчивости внешних объектов.

2-7 лет. Сильное образное начало при недостаточном развитии словесного мышления приводит к своеобразной детской логике. На этом этапе ребенок не способен к доказательству, рассуждению, пока не в состоянии делать обобщения. Мышление ориентируется на внешние признаки предмета, оно привязано к конкретной ситуации. Ребенок не видит вещи в их внутренних отношениях, он считает их такими, какими их дает его непосредственное восприятие. Например, он считает, что ветер дует потому, что раскачиваются деревья.

7-9 лет. Расширяется сфера мышления, прогрессирует речь. Ребенок уже может рассматривать проблемы на понятийном уровне и приобретает простейшие представления о таких категориях, как пространство, время и количество.

Факт! По мнению физиологов, мозг ребенка к 8-летнему возрасту составляет 90 % от величины мозга взрослого.

9-12 лет. Возникновение элементарного логического рассуждения. Мышление ребенка систематизируется, он способен определять следствия, исходя из причин какого-либо явления, умеет пользоваться абстрактными понятиями, выполнять операции в уме.

 

Теперь предлагаю ответить на вопрос:

С какого возраста лучше обучать детей иностранному языку?

  • 2-3 года

  • 4-6 лет

  • 6-8 лет

 

Свое мнение Вы можете отправить: psy-lang@yandex.ru

или проголосовать http://eshipilova.blogspot.com/

До встречи!

Елена Шипилова 



 

 
В избранное