Здравствуйте, мои дорогие!  

С вами Анастасия Хауер и очередной выпуск рассылки "Немецкий с самого начала".  

Проверив ваши работы, я хочу посоветовать уделять внимание новым словам, учите все слова, которые встречаются в выпуске.

 Сегодня в выпуске:

1. Проверяем домашнее задание.
2. Фонетическая зарядка.
3. Изучаем грамматику.
4. Пополняем словарный запас.
5. Новое домашнее задание.

1. Проверяем домашнее задание:

Первое задание было творческим. С ним вы все справились. Только у меня одна просьба: старайтесь как можно больше предложений придумывать.

Третье задание: Заполните пропуски определённым артиклем. Объясните употребление определённого артикля.

Переведите предложения.  

- Das ist ein Buch. Das Buch ist sehr schön.
- Berlin ist eine Stadt. Die Stadt Berlin ist groß.
- Da kommt ein Mann. Der Mann ist mein Kollege.
- Dort ist ein Kind. Das Kind spielt gern.
- Das ist ein Mädchen. Das Mädchen tanzt sehr gut.  

Во втором предложении стоит определённый артикль, потому что речь идёт уже об известном.  

Ошибки были такие:

ein Buch - средний род. Поэтому определённый артикль das.
eine Stadt - женский род. Поэтому определённый артикль die.
ein Kind - средний род. Поэтому определённый артикль das.  

4. Поставьте вместо пропусков все подходящие личные местоимения.  

Ich komme.
Du liebst.
Er (sie, es, ihr) wohnt.
Er (sie, es, ihr) spielt.
Wir (sie,Sie) studieren.
Ich liebe.
Du spielst.
Er (sie, es, ihr) studiert.
Er (sie, es, ihr) kommt.
Wir (sie, Sie) kommen.
Du studierst.  

У глаголов с личным окончанием -t, -en во многих работах стояло только одно личное местоимение.

Будьте внимательны!  

5. Вставьте вместо пропусков подходящие слова.  

- Das ist mein Lehrer. Er wohnt (arbeitet) in Berlin.
- Das ist mein Sohn. Er studiert  in Dresden.
- Das ist mein Kind. Es ist 1 Jahr alt.
- Das ist meine Frau. Sie arbeitet auch hier.
- Das ist meine Tochter. Sie ist Lehrerin.  

Обратите внимание:  

Das Kind - это существительное среднего рода, поэтому мы его можем заменить личным местоимением es..

 2. Фонетическая зарядка.  

Гласные [y:]  [y] [ø] [œ]                                                                   

Это немецкие губные гласные, не имеющие соответствия в русском языке.

При образовании [y:] [y] [ø] язык продвинут вперёд, кончик языка плотно прижат к передним нижним зубам, губы округлены и энергично выдвинуты вперёд.           

При образовании  звука [œ] язык продвинут вперёд, губы округлены, но не вытянуты вперёд.  

Буквенные обозначения :  

[y:] ü, üh,                
süß сладкий  
üblich обычный, обыкновенный
über (предлог)  

[ y ] ü  

schützen защищать, охранять
künftig будущий, предстоящий
stürzen сталкивать, свергать                  

[ø] ö                         

das Öl масло (машинное, подсолнечное)  

[œ] ö

zwölf двенадцать 
Köln Кёльн 
können мочь (модальный глагол)  

Продолжение следует...

 3. Изучаем грамматику.  

На прошлом занятии мы начали изучать тему "Артикли". Я думаю, что с помощью интерактивного упражнения вы выучили случаи употребления определённого артикля.

Сегодня мы рассмотрим неопределённый артикль.  

Der unbestimmte Artikel. Неопределённый артикль.  

Этот артикль произошёл от числительного ein(s) и употребляется только в единственном числе. Во множественном числе по смыслу можно употребить einige..
Неопределённый артикль обозначает предмет, неизвестный собеседнику.

ein мужской род единственное число
ein средний род единственное число
eine женский род единственное число

Употребление неопределённого артикля.

1. Если речь идёт о незнакомом или неопределённом предмете, употребляемом в данном случае впервые.

В данном случае перед этим существительным вместо артикля можно поставить слова: какой-нибудь, и невозможно - притяжательное или указательное местоимения.

Da sitzt ein Mаеdchen. - Здесь сидит девочка (какая-то).

2. После глаголов haben (иметь), brauchen (нуждаться) и выражения es gibt (имеется).

Haben Sie eine Schwester? - Есть ли у вас сестра?
Ich brauche ein Heft. - Мне нужна тетрадь (какая-нибудь).
Gibt es in der Stadt ein Theater? - Есть ли в городе театр? (какой-нибудь)

3. В необобщающих выражениях перед существительным, обозначающим отдельный предмет из группы похожих предметов, и выступающим образцом данного вида предметов.

Die Tanne ist ein Nadelbaum. - Ель - хвойное дерево.

4. Когда речь идёт о безразлично каком именно предмете (понятии) данного вида.

Gib mir, bitte, eine Tasche. - Дай мне, пожалуйста, (какую-нибудь) сумку.

5. Если существительное выполняет в предложении роль сказуемого и снабжено определением.

Er ist ein guter Fachmann. - Он - хороший специалист.  

Продолжение следует...

 4. А теперь настала пора пополнить словарный запас.

 Мы продолжаем знакомиться с общими разговорными фразами. И сегодня Вы узнаете как благодарить и как отвечать на благодарность.  

А теперь домашнее задание.  

1. Выучите случаи употребления неопределённого артикля с помощью упражнения ВК 1.2 из первого письма бесплатного курса.

 2. Выучите новые фразы.  

3. Переведите следующие слова (не подглядывая):  

похожий
друг
подруга
учиться, изучать
охотно
интересно
мой
тоже
много
здоровый
танцевать
прекрасный
жить в ....
извините
приехать из ...
хорошо
очень
привет от ...
приятно
мне тоже
здесь
благодарить
Как Вы сказали?
этот
ведро
мыло 
кислый 
крестьянин, 
клетка для птиц
мышь 
яйцо
железо
чистый, правильный 
серый 
Как поживаете?
год
Сколько Вам лет?
Мне тридцать два года.
имя
фамилия
профессия
холостой
женат
прилежный
ленивый
делать
слово
все
До свидания!
До скорого!
Увидимся позже!
До завтра!
Всего хорошего!
Счастливого пути!
До следующего разговора! (по телефону)
Пока!
Спокойной ночи!  

На этом занятие заканчивается. Через неделю мы рассмотрим употребление нулевого артикля  А затем вас опять ждёт сюрприз.

С уважением,  Хауер Анастасия.
Ваш преподаватель немецкого языка.
e-mail: deutschlehrer@rambler.ru