Муниципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 12

[2017]

НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Серебряков Е. Урок для педагогов [Текст] // Нейва. - 2017. - 22 марта (№ 21). - С. 7 : фот.*

В Новоуральске прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса "Учитель года-2017". Названы имена победителей.

ЕГЭ

Новые редакции методических документов для проведения ГИА-9 и ГИА-11 в 2017 году [Текст] // Справочник классного руководителя. - 2017. - № 2. - С. 6.

Об уточненных редакциях методических документов, рекомендуемых к использованию при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования.

Рособрнадзор подготовил видеоролик об организации ЕГЭ для участников с ОВЗ [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2017 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2017. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/news/News/index.php?id_4=23487 (дата обращения: 27.03.2017).*

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила видеоролик, рассказывающий об организации Единого государственного экзамена для участников с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов. Обучающиеся с ОВЗ имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме Единого государственного экзамена или государственного выпускного экзамена.

УЧИТЕЛЮ  ИНОСТРАННЫХ  ЯЗЫКОВ

Бартош Д. К. Der Gebrauch des Artikels [Текст] / Д. К. Бартош, Т. Б. Геращенко // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 2-9.

В статье представлен текст на немецком языке, где предлагаются задачи, связанные с неопределенными артиклями, и их решения.

Барымова Н. С. Система высшего педагогического образования во Франции: контуры и особенности [Текст] = System of higher pedagogical education in france: outlines and features // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 52-59.

В статье рассматривается опыт Франции в развитии системы подготовки педагогических кадров.

Барышников Н. В. Лексические новообразования во французском языке [Текст] = Modern word-building in french language // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 2-6.

Статья посвящена анализу основных тенденций развития лексического строя современного французского языка.

Глазкова Т. Ю. Пути интеграции зарубежных учебников при обучении немецкому языку как второму иностранному [Текст] = Integration of foreign textbooks in teaching german as a second foreign language // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 24-29.

Статья посвящена проблеме интеграции разработанных в Германии УМК в программу школьного обучения немецкому языку как второму иностранному. В данном исследовании описаны трудности, возникающие при использовании данных УМК, а также возможности их преодоления.

Голицина Е. Ю. Материалы для самостоятельной работы. Французский язык А1 [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 14-20.

В статье представлены материалы, которые являются выдержками из пособия "Начальный курс французского языка".

Зырянова Е. С. The Curious Case of Benjamin Button [Текст] : (Third Conditional Practice Exercises) // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 10-13.

Даны практические упражнения на английском языке по рассказу американского писателя Ф. С. Фицджеральда "Загадочная история Бенджамина Баттона".

Комиссаров К.В. Синтаксическая трансформация предложений в английском языке: основные случаи употребления [Текст] = Transformation exercises in the english language // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 42-45.

В статье представлены упражнения на синтаксическую трансформацию предложений по всем основным случаям употребления английского глагола.

Кучешева И. Л. К вопросу об индивидуальных и групповых антропонимах в составе фразеологизмов [Текст] = To the issue of individual and group anthroponyms in phraseological units (on the basis of german and english languages) : на материале немецкого и английского языков // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 39-42.

Основной целью статьи является анализ немецких и английских индивидуальных и групповых антропонимов как компонентов фразеологизмов.

Лагер Н. Б. Принципы обучения китайскому иероглифическому письму [Текст] = The principles of learning hieroglyphic writing // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 45-51 : 2 рис.

В статье рассматриваются актуальные проблемы методики обучения китайскому языку, анализируются общедидактические и методические принципы, отражающие специфику обучения китайскому иероглифическому письму.

Матюшина Н. В. Essentials of Our Life [Текст] / Н. В. Матюшина, Э. В. Нерсесова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 21-23.

Представлены тексты на английском языке для перевода.

Миронова Т. П. Ma Normandie [Текст] : материалы конкурса проектов на французском языке / Т. П. Миронова, А. П. Чечиль // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 23-28.

Представлены материалы конкурса проектов на французском языке, посвященные Нормандии.

Назарова Т А. Урок по теме "Toleranz" [Текст] = esson on the topic "Tolerance" // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 12-17.

В статье представлен сценарий урока по теме "Толерантность".

Павлова Е. А. Ребусы на уроках английского языка [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 29-35.

Предлагаются ребусы на развитие лексических навыков, которые можно использовать на уроках английского языка.

Попова Н. В. Телекоммуникационный проект как реализация полилога культур в обучении иностранному языку в вузе [Текст] = Telecommunication project as realization of polylogue of cultures in foreign language teaching at universities / Н. В. Попова, Г. В. Третьякова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 29-38 : 3 фот.

В статье рассмотрены междисциплинарные и творческие аспекты телекоммуникационного аспекта, проведенного студентами вузов.

Прохорова С. Б. Методика обучения написанию рассказа (повествования) в X - XI классах общеобразовательной школы (на примере английского языка) [Текст] = Teaching narrative writing to high school students // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 18-24 : 1 табл.

В статье рассматривается методика обучения составлению рассказа-повествования на английском языке.

Стогниева О. Н. Написание диаманты на уроках английского языка [Текст] = How to write a diamante poem at the english lessons // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 2. - С. 7-11 : 2 рис., 2 табл.

Данная статья рассматривает технологию написания диаманты - непоэтической стихотворной формы - на уроках английского языка.

ДИРЕКТОРУ  ШКОЛЫ

Бетчер Т. Остойчивость школы [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 28-33.

О профессиональных и личностных качествах директора школы как непременном условии успешности школы.

Глазков К. Равные шансы [Текст] / К. Глазков, Е. Сивак // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 82-85.

Предлагается методика оценки качества территорий, прилежащих к школе, с учетом ее возможностей в организации образовательного пространства для школьников.

Гришачкина О. Дружить или нет? [Текст] : социальная сеть как рабочий инструмент педагога // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 97-103.

О том, как сделать социальные сети эффективным рабочим инструментом во взаимоотношениях педагогов и школьников.

Каменский А. Вчера и сегодня: плюсы и минусы [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 57-63.

Автор сравнивает советскую и современную системы школьного образования.

Куксо Е. Правила куратора [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 21-27.

Предлагается кураторская методика организации профессионального взаимодействия в педагогическом коллективе.

Кухарев А. Записки дилетанта [Текст] : что значит программировать образовательный результат // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 34-38.

Автор рассказывает о своем участии в летней международной школе для руководителей школ, организованной Высшей школой экономики.

Поташник М. Noblesse oblige [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 70-77.

Автор рассказывает о своем посещении ессентукской гимназии "Интеллект" и ее директоре Т. Н. Чеченковой.

Приходько С. За закрытыми дверями [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 14-20 : схем.

Автор предлагает свое видение школьного коллектива и структуры школы.

Ушаков К. Нестандартный стандарт [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 2-3.

Размышление редактора журнала о профессиональном стандарте педагога.

Черникова Т. Усталость - не приговор [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 104-111 : схем.

О том, как сохранить эмоциональное здоровье учителей.

Черняк О. Учитель! Перед именем твоим... [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 39-44.

Автор размышляет о месте и роли учителя и современной системе образования.

Шамсутдинов А. И. Персональная легенда [Текст] // Директор школы. - 2017. - № 2. - С. 7-13.

Автор делится опытом работы в качестве директора школы.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  ПРОЦЕСС  В  ШКОЛЕ

Бурлакова И. В. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях учреждения дополнительного образования [Текст] : (семинар-практикум) // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 41-46.*

Анализ востребованности внедрения в образовательную деятельность инновационных практик, тематическое изучение понятий: научно-исследовательская, учебно-исследовательская и проектно-исследовательская деятельности, проект, исследование, практическое освоение алгоритма организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

Иванова И. В. Актуальность педагогизации идей отечественных ученых-космистов в контексте глобализации современного образования [Текст] // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 3-14.*

Авторский подход к воплощению идей ученых-космистов в практике педагогического сопровождения саморазвития детей в дополнительном образовании и внеурочной деятельности.

Клепиков В. Н. Формирование этической культуры школьников в процессе проведения классных часов [Текст] // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 34-40.*

Методическая разработка классного часа этической направленности в школе, план и сценарий которого учитывает возрастные особенности учащихся, их эмоциональный настрой.

Козлова Н. А. Роль театральной деятельности в воспитании младшего школьника [Текст] // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 57-60.*

Опыт организации театральной деятельности в начальной школе. Возникающая в школьном театре детско-взрослая общность играет огромную роль в воспитании детей, помогает им развивать свои таланты, интересы, преодолевать психологические барьеры.

Матяш Н. В. Ситуационный анализ процесса общения в учебном взаимодействии [Текст] / Н. В. Матяш, Т. А. Павлова // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 47-56.*

Процесс учебного общения между учителем и учениками с позиции ситуативного подхода. Содержание учебной ситуации и ее элементов в опосредовании эффективности учебного общения. Методика экспресс-анализа освоения ситуации учебного взаимодействия.

Мокаева М. А. Обеспечение динамичности воспитательных ресурсов как условие повышения эффективности воспитания [Текст] // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 15-19.*

О необходимости учета в воспитании детей всех возрастных групп сензитивных периодов развития. Подчеркивается обусловленность успешности процесса воспитания на каждом возрастном этапе развития ребенка точностью варьирования всех имеющихся ресурсов и выбором оптимального формата используемого ресурса, который в процессе воспитания должен меняться (применительно к когнитивной сфере от наглядного восприятия до логического мышления).

Нечаев М. П. Методика экспертной оценки качества программы внеурочной деятельности обучающихся в общеобразовательной организации [Текст] // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 29-33.*

Содержание и технология оценки качества программы внеурочной деятельности обучающихся в общеобразовательной организации. Авторская методика экспертного анализа.

Осинина Т. Н. И. Г. Песталоцци о развитии способностей личности [Текст] // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 68-74.*

Анализ вклада швейцарского педагога И. Г. Песталоцци в разработку вопроса о воспитании и развитии способностей личности.

Степанов Е. Н. Персонифицированный подход в воспитании детей как основа деятельности педагога [Текст] // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 20-28.*

Сущность персонифицированного подхода к воспитанию и описание его строения. Характеризуются компоненты данного подхода: основные понятия, принципы, приемы и методы.

Тебенькова Е. А. Нравственно-экологическое воспитание в условиях загородного оздоровительного лагеря [Текст] : (из опыта работы педагога-психолога) // Воспитание школьников. - 2017. - № 1. - С. 61-67.*

Проблема реализации потенциала загородного оздоровительного лагеря в организации нравственно-экологического воспитания отдыхающих детей. Опыт педагога-психолога в реализации программы нравственно-экологического воспитания в санаторно-оздоровительном лагере.

ШКОЛЬНОМУ  БИБЛИОТЕКАРЮ

Бурина Т. Б. Мой конкурс. Впечатления победителя фестиваля-конкурса [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 42-46 : 2 фот.

Победитель конкурса "Библиотекарь образовательной организации города Москва - 2016" Т. Б. Бурина делится опытом своего участия.

Данилова Е. А. Проект "Развитие библиотеки МБОУ "Лицей № 130" на 2016-2020 годы". Работа победителя конкурса РШБА "Лучший проект школьной библиотеки будущего" [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 48-51 : 1 фот., 1 схем

Работа победителя конкурса "Лучший проект библиотеки будущего" Е. А. Даниловой.

Жильцова В. И. Автоматизированные библиотечно-информационные системы в школьных библиотеках [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 52-57 : 5 фот.

Описание программ для автоматизации библиотек.

Календарь знаменательных дат на 2017/2018 учебный год [Текст] / сост. Н. В. Бубекина // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. [2 с. вкл.].

Календарь знаменательных дат (сентябрь 2017 - июнь 2018).

Обсуждаем тему "Рождение профессии "Педагог-библиотекарь"" [Текст] /  И. В. Булавкина [и др.] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 27-33 : 4 фот.

В рамках круглого стола обсуждалась статья А. В. Соколова "Рождение профессии "Педагог-библиотекарь"".

Победители Первого фестиваля профессионального мастерства "Библиотекарь образовательной организации города Москвы - 2016" [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 47 : 2 фот.

Итоги фестиваля "Библиотекарь образовательной организации города Москва - 2016".

Положение о Всероссийском конкурсе видеороликов "Читающая мама" [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 35-36.

Положение конкурса "Читающая мама" Русской школьной библиотечной ассоциации Камчатского края.

Профессиональный стандарт "Специалист в области воспитания" [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 4-10.

Профессиональный стандарт, регламентирующий деятельность педагога-библиотекаря.

Савушкина Н. Лучшее - школьным библиотекам. Рекомендательный список книг для текущего комплектования [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 58-59 : 1 фот., 5 рис.

Рекомендательный список книг для комплектования школьных библиотек.

Соколов А. В. Рождение профессии "Педагог-библиотекарь" [Текст] // Школьная библиотека. - 2017. - № 2. - С. 11-26 : 1 фот., 6 рис.

А. В. Соколов рассуждает о роли педагога-библиотекаря в современной школе.

ШКОЛЬНОМУ  ПСИХОЛОГУ

Валеева Ю. На лице не утаится [Текст] // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 48-51.

Представлена разработка занятия для обучающихся 14-16 лет, являющегося частью комплекса по развитию и совершенствованию коммуникативных навыков. Публикуются отзывы экспертов на данную статью.

Двоскина Н. Две Бабы-яги и "Колыбельная" Брамса [Текст] : психотерапевтические методики работы со школьниками // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 36-40 : 4 ил.

Представлены пять эффективных методик, которые помогут пополнить копилку используемых в работе со школьниками средств.

Звонова Е. Золотой запас или балласт? [Текст] : как работать с учителями предпенсионного и пенсионного возраста / Е. Звонова, Е. Скриптунова, Н. Пестерева // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 56-58 : 1 фот.

О психологическом сопровождении педагогов старшего возраста.

Краснощекова Т. Школьные психологи смеются... [Текст] // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 59 : 2 ил.

Представлена подборка анекдотов про психологов.

Маракушева А. Экзамен [Текст] : игра-драматизация для учащихся 9-х и 11-х  классов // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 62, 3-я с. обл. : 1 фот.

Представлен сценарий игры для старшеклассников, помогающей подготовиться к экзамену.

Пермякова И. Драма со счастливым концом [Текст] : применение метода психодрамы в работе школьного психолога // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 12-17 : 4 ил.

Дается понятие метода психодрамы, рассматривается история и особенности его применения в работе со школьниками.

Попова С. Формула успеха [Текст] : программа занятий для старшеклассников и студентов / С. Попова, Е. Пронина // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 26-30 : 3 ил., 2 табл.

Представлена программа занятий для старшеклассников и студентов. Занятия направлены на развитие лидерских качеств, уверенности в себе, умение ставить цели и достигать их.

Пронина С. Самоподдержка [Текст] : путь от самоосознавания к самопринятию // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 8-11 : 3 ил.

Представлен пример методики развития и коррекции самоосознавания.

Степанова М. Новая школа во имя новой жизни [Текст] : забытые имена: М. М. Рубинштейн - психолог, философ, педагог... // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 21-25 : 2 ил.

О жизни и творчестве М. М. Рубинштейна.

Суханова С. Опросник психологической безопасности [Текст] / С. Суханова, Е. Суханов // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 42-46 : 1 табл.

Предпринята попытка оценить уровень психологической безопасности педагогов и детей.

Хазиева Т. Птицы, звери и люди [Текст] : из опыта работы с методикой "Семья животных" // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 18-20 : 3 ил.

Показано несовпадение внутрисемейных "картин мира" через тест "Семья животных".

Хухлаева О. Салон доброты [Текст] : терапевтические сказки / О. Хухлаева, О. Хухлаев // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 31-35 : 2 ил.

Представлены сказки, направленные на укрепление веры родителей в своего ребенка.

Чибисова М. Планшет или бумага? [Текст] : психологические аспекты использования электронных учебников // Школьный психолог. - 2017. - № 1/2. - С. 4-7 : 3 ил.

Представлены сравнительные исследования чтения с листа и с монитора, анализируются их результаты.

                                                               Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы devisu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary