Рассылка закрыта
При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Education-events.Технологии в образовании: новости, события" на которую и рекомендуем вам подписаться.
Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.
Новые материалы образовательного проекта Учитель.РУ (#10 от 20.01.2003)
| Информационный Канал Subscribe.Ru |
| Новость недели | |
 |
В американских школах Интернет используют для контроля над учениками |
| Интернет постепенно превращается из свободной среды в инструмент тотального контроля. В большинстве случаев речь идет не о глобальном "Большом Брате", а о локальных применениях возможностей Сети для контроля над индивидами. | |
 |
12 самых скучных предметов |
| Большинство школьников, принявших участие в недавнем социологическом опросе, заявили, что у них "нет желания учиться". | |
| Конкурсы | |
 |
Новый конкурс: "Применение ресурсов Интернет в обучении школьным предметам" |
| Образовательный методический проект Учитель.РУ в сотрудничестве с фирмой "1С" объявляют методический конкурс "Применение ресурсов Интернет в обучении школьным предметам". | |
 |
Конкурс статей по теме "Применение Интернет и мультимедиа-технологий в обучении" |
| Образовательный методический проект Учитель.РУ в сотрудничестве с компанией "МедиаХауз" объявляют, что конкурс статей по теме "Применение Интернет и мультимедиа-технологий в обучении" продлен. Последний срок подачи материалов на конкурс 25 января 2003 года | |
| Материалы конкурса :: Применение методических Интернет-ресурсов при обучении английскому языку | |
| За пять с лишним лет постоянной работы с применением Интернет-ресурсов я выработала несколько основных направлений... | |
| Педагогическая мастерская | |
| История религиозной культуры:: Преподавание курса в средней школе | |
| Многолетние наблюдения за попытками организации курсов духовно-нравственного и религиоведческого образования убеждают нас в том, что обучение по данному курсу, чтобы быть успешным, должно строиться не как курс лекций-проповедей или назидательных бесед, а аналогично любому базовому предмету соответственно возрасту учащихся, но при этом требуется еще более тщательная методическая подготовка. | |
| Аз, буки, веди :: История создания старославянской азбуки | |
| Цели и задачи урока: Познакомить детей с историей возникновения славянской письменности, с трудом Кирилла и Мефодия - учителей словенских. Первое знакомство со славянской азбукой. | |
| Юридическая консультация | |
| Декретный отпуск | |
| - Расскажите, пожалуйста, о продолжительности оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком и размере выплат. | |
| Пенсии | |
| - Как начисляется льготная пенсия? | |
| Тарифная сетка | |
| - Правда ли, что с 1.01.03года отменяют все тарифные ставки и разряды у учителей? | |
| Вторая смена в средней школе | |
| - Расскажите о том, какие классы в школе НЕ МОГУТ обучаться во вторую смену. | |
| Документы | |
| ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 10.01.2003 № 11-ФЗ "О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" И ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О ВЫСШЕМ И ПОСЛЕВУЗОВСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ" | |
| Установлено, что учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования. | |
| ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства РФ от 24.12.2002 № 923 "О ПЕРЕЧНЕ ИНОСТРАННЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ГРАНТЫ КОТОРЫХ НЕ УЧИТЫВАЮТСЯ В ЦЕЛЯХ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ В ДОХОДАХ РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ-ПОЛУЧАТЕЛЕЙ ГРАНТОВ" | |
| Новый Перечень иностранных и международных организаций, гранты которых не облагаются налогами. | |
| Книги-учителю | |
 |
Вяткин, Л. Г., Ольнева, А.Б. Корифеи педагогической мысли: Учеб. пособие. – Саратов: Науч. кн., 2001. – 136 с. |
| Гениальные идеи не принадлежат прошлому, они не умирают, как не умирает память о людях, подаривших эти идеи человечеству. Именно о таких людях – выдающихся представителях славянской педагогической мысли – идет речь в предлагаемой вашему вниманию книге. | |
| Юмористический раздел | |
 |
Взрослые дети |
| Наши дети вырастают, становятся взрослыми. Существует прекрасная пора юности v студенческие годы, годы кипучей деятельности, романтической любви, активной учебы, профессионального становления. И, конечно, замечательного, особенного студенческого фольклора. "Вы когда-нибудь перестанете опаздывать на лекции?" - cпрашивает преподаватель студента. "Конечно, ведь я же когда-нибудь закончу институт". | |
По вопросам размещения своих материалов в рамках проекта, пишите sorokin@teacher.msx.ru
Редактор проекта Константин Сорокин
| http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru |
Отписаться
Убрать рекламу |
| В избранное | ||
