Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Бизнес со вкусом" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Октябрь 2010   →
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Автор

Марина Криворучко

Статистика

42 подписчиков
0 за неделю

• Выпуски
• Статистика

←   Все выпуски   →

Образование и карьера Список статей из периодических изданий Выпуск 41-2010

Муниципальное учреждение культуры ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Новоуральского городского округа Зал делового чтения ОБРАЗОВАНИЕ И КАРЬЕРА Аннотированный список статей из периодических изданий и Интернет-ресурсов Выпуск N 41 2010 НОВОСТИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Насыров Е. Закон «Об образовании» оставили на второй год [Электронный ресурс] Евгений Насыров // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=7959 Ректоры ведущих вузов отправили на доработку проект закона «Об образовании». Этот документ полностью меняет систему профессионального образования России, упраздняя при этом ПТУ и техникумы как класс. Путин утвердил программу развития еще трех федеральных университетов [Электронный ресурс] // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=1&cont=long&id=7962 Премьер-министр РФ Владимир Путин сообщил, что, в соответствии с утвержденными им программами, Арктический, Северо-Восточный и Уральский федеральные университеты получат до 2014 года по 5 миллиардов рублей. Садовничий В. Предлагаю учредить для ученых премий по 300 тысяч рублей [Электронный ресурс] / Виктор Садовничий // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=7963 Ректор МГУ предлагает к 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова, которое отмечается в 2011 году, учредить премии правительства для молодых ученых, занимающихся инновационной деятельностью. ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ Ведерникова Л. Организация научно-исследовательской работы студентов как условие эффективности послевузовского образования [Текст] / Людмила Ведерникова // Сибирский педагогический журнал. — 2010. —  N 3. — С. 98-102.* Представлен опыт организации системы научно-исследовательской работы студентов по повышению эффективности послевузовского образования. Гришин А. Дмитрий Медведев обеспокоен «утечкой мозгов» из России [Электронный ресурс] / Александр Гришин // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=4&cont=long&id=7958 Что сделать для того, чтобы наши талантливые выпускники не уезжали за границу, какие задачи поставил президент, для того чтобы изобретения и открытия, о которых знает весь мир, совершались именно у нас, а не за границей, нашими же выпускниками, вы узнаете из статьи. Демидова М. Профильное изучение физики в школах РФ недостаточно развито [Электронный ресурс] / Марина Демидова ; интервьюер Елена Кузнецова // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=6&cont=long&id=7965 Почему выпускники школ сдают ЕГЭ по физике, химии хуже, чем по истории? Об этом рассуждает председатель предметной комиссии материалов ЕГЭ М. Демидова. Золочевская И. Роль практики в ЛПУ для формирования профессиональных компетенций [Текст] / Ирина Золочевская, Нина Валова // Сестринское дело. — 2010. — N 5. — С. 24-25.* Производственная практика студентов средних медицинских учебных заведений. Кириллова А. Студенческий спортивный клуб как форма скрытого образования будущих учителей [Текст] / Анна Кириллова // Среднее профессиональное образование. — 2010. — N 7. — С. 56-57.* Раскрываются возможности совершенствования системы подготовки педагогических кадров в условиях различных видов внеучебной деятельности студентов, одним из которых является спортивный клуб. Мартыщенко Ю. Тотальная интеллектуализация и Природная Рента [Электронный ресурс] / Юрий Мартыщенко // Гайдпарк. — [Б. м.], 2009 — 2010. — Режим доступа: http://gidepark.ru/post/article/index/id/111910/?utm_source=newsletter&utm_medium=mail&utm_campaign=subscription В статье поднимаются актуальные вопросы о сокращении количества вузов, о низком качестве преподавания. Могильчак Е. Затраты и трудности на пути к высшему образованию [Текст] / Е. Могильчак // Высшее образование в России. —  2010. — N6. — С.137-142.* Представлены результаты социологического анализа интеллектуальных, организационных и финансовых затрат студентов и их родителей при поступлении в университет и в процессе учебы в нем. Никитин М. Автономные учреждения среднего профессионального образования: современные задачи, механизмы, подходы [Текст] / Михаил Никитин // Образование и наука. — 2010. — N 6. — С. 30-40.* В статье рассматриваются актуальные проблемы среднего профессионального образования. Семенов А. Прогнозирование численности студентов в вузах России [Текст] / А. Семенов // Высшее образование в России. —  2010. — N 6. — С. 73-78.* Проведен расчет динамики численности студентов в вузах России до 2015 г. с учетом особенностей поведения объясняющих факторов. Силкин А. Игровые технологии в подготовке будущих менеджеров [Текст] / А. Силкин // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 149-152.* О роли игровых технологий в подготовке будущих менеджеров, в формировании их компетентности в сфере кризисных экономических ситуаций. Фурсенко А. Новая система стажировки помогла студентам в трудоустройстве [Электронный ресурс] / Андрей Фурсенко // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=6&cont=long&id=7961 Обсуждение на форуме ректоров вузов России и Франции многих вопросов: трудоустройства выпускников вузов, качество работы университетов, языковой подготовки студентов. Шипилина Л. Педагогическое образование: быть или не быть педвузу? [Текст] / Людмила Шипилина // Сибирский педагогический журнал. — 2010. — N 4. — С. 309-321.* Представлены размышления по поводу проблемы, формулируемой в современных источниках как «кризис педагогического образования» в контексте профессионального управления образованием. ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Дуэль А. ЕГЭ-2011. Что изменится? [Электронный ресурс] / Алексей Дуэль // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=1&cont=long&id=7954 Как и в этом году, выпускников не заставят говорить по-английски и ставить опыты по химии. Изменений будет немного, уверяют чиновники министерства образования. Кокошин А. Депутаты предлагают Фурсенко ввести обязательный ЕГЭ по физике [Электронный ресурс] / Андрей Кокошин // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=7952 Думский комитет по науке и наукоемким технологиям предложит Минобрнауки ввести физику в качестве обязательного экзамена для школьников. Об этом журналистам сообщил первый зампред комитета А. Кокошин. КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ Биография продолжается... [Текст] // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 88-89.* Посвящается 80-летию Московского государственного университета печати. Вишнякова Ю. Уж в вуз невтерпеж? [Текст] / Юлия Вишнякова // Областная газета. — 2010. — 29 сент. (N 349). — С. 3. Уральский федеральный университет запускает новую программу экстерната «Школа-вуз». Коновалова С. Самостоятельная работа студентов медицинского вуза [Текст] / С. Коновалова, А. Амиров // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 156-159.* Представлен опыт организации самостоятельной работы студентов старших курсов лечебного и педиатрического факультетов в Башкирском государственном медицинском университете. МИТХТ — пионер отечественного многоуровневого образования [Текст] // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 33-40.* Беседа с ректором Московской государственной академии тонкой химической технологии А. К. Фролковой. Моисеев Е. Подготовка кадров на факультете ВМК МГУ им. М. В. Ломоносова [Текст] / Е. Моисеев, В. Тихомиров // Прикладная информатика. — 2010. — N 3 (27). — С. 24-31.* Отражены основные направления и результаты деятельности факультета по обеспечению фундаментального образования выпускников. О Дне карьеры [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://day.career.mephi.ru/ На базе НИЯУ МИФИ корпорация «Росатом» провела Дни карьеры 8-9 октября 2010 года Роже С. Система профориентационной работы с будущими сотрудниками милиции [Текст] / Сергей Роже // Среднее профессиональное образование. — 2010. — N 7. — С. 19-21.* Автор анализирует все этапы профессиональной подготовки будущих сотрудников ОВД, ее базовые и специфические составляющие. ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ Столяров А. Включение в профессию [Текст] / А. Столяров // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 109-113.* О проекте «Интегрированное обучение», который осуществляется на факультете издательского дела и журналистики Московского государственного университета печати. Федоров Е. Профессия — артист оркестра [Текст] / Евгений Федоров // Музыкальная психология и психотерапия. — 2010. — N 4. —  С. 19-29.* Основная задача оркестрового музыканта — предельно точно реализовать замысел автора и дирижера, сохраняя индивидуальность исполнительского почерка. РЫНОК ТРУДА Сигаева М. Формула карьеры для медицинского представителя [Электронный ресурс] / Мария Сигаева // Карьерист.ру. — [Б. м.], 2007 — 2010. — Режим доступа: http://www.careerist.ru/Формула_карьеры_для_медицинского_представителя/article6288 Сегодня перед молодым человеком, выходящим из стен медицинского института, открыто несколько путей. Какие? Вы узнаете из статьи. ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ Вербик Л. Филиалы зарубежных университетов: модели и тенденции развития [Текст] / Л. Вербик, К. Меркли // Экономика образования. — 2010. — N 4. — С. 142-145.* Быстрый рост количества филиалов зарубежных университетов в мире может привести к повышению глобальной конкуренции за студентов-иностранцев, укреплению позиций одних филиалов и банкротству других. Кембридж обогнал Гарвард [Электронный ресурс] // Карьерист.ру. — [Б. м.], 2007 — 2010. — Режим доступа: http://www.careerist.ru/Кембридж_обогнал_Гарвард/article6593 Кембридж стал первым неамериканским учебным заведением, возглавившим рейтинг лучших университетов мира. Гарвард, который лидировал в рейтинге с 2004 г., уступив пальму первенства, сдвинулся на второе место. Нуньес И. Безработица среди выпускников вузов в Европе [Текст] / И. Нуньес, И. Лаванос // Экономика образования. — 2010. — N 4. — С. 133-137.* Анализируется уровень краткосрочной и долгосрочной безработицы среди дипломированных специалистов в странах Европы. Обара Е. Высшее образование в Японии: имущие выигрывают, неимущие проигрывают [Текст] // Экономика образования. — 2010. — N 4. — С. 146-148.* Автор анализирует ситуацию, складывающуюся в высшем образовании Японии в последние два десятилетия. _______________________________ *Документы de visu не просмотрены. Составитель: Орлова Г.Р. Наш адрес: 624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13 МУК «Центральная публичная библиотека» Новоуральского городского округа Зал делового чтения телефон: (34370) 9-05-75 e-mail: zdch@foramail.ru Web-сайт: http://www.publiclibrary.ru

---

В избранное

{#template MAIN} <div id="loginForm" style="display:none;" class="subscriberu_popup"> <div class="popup_register"> {#include js_tmpl_auth_reg_tab} {#if $P.login_register_tab == 1} <form class="authentication-form" method="post" action="/MEMBERLOGIN_authen_cred"> <dl class="rg_block_options"> <dt id="js_tap_panel_auth"> <h1>Войти на сайт</h1> {* {#include js_tmpl_auth_reg_button} *} {#include js_tmpl_auth_reg_action} <hr class="logreg_line noPhones"> <div class="logreg_descr noPhones"><p>{#include js_tmpl_auth_reg_descr} </p></div> <div class="logreg_advice noPhones"> Если вы еще не с нами, то начните с <a href="#" onclick="rgNav('js_tab_reg');return false;" class="dashed" data-func="registr">регистрации</a> </div> <br><br> <a class="dashed auth-enter" href="/manage/author/"><b>Вход для авторов</b></a> </dt> </dl> </form> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <div class="rg_block_options"> <div id="js_tap_panel_auth"> <h1>Регистрация</h1> <div class="social_reg"> {* <div class="rg_description">{#include js_tmpl_soc_auth_reg_descr}</div> *} {#include js_tmpl_auth_reg_soc} <div class="rg_soc_auth_agree">{#include js_tmpl_auth_reg_agree}</div> </div> <div class="subscribe_reg"> {* <div class="rg_description"> #include js_tmpl_auth_reg_descr </div> *} {#include js_tmpl_auth_reg_action} </div> {* {#include js_tmpl_auth_reg_button} *} <div class="clr"> </div> <hr class="logreg_line noPhones"> <div class="logreg_descr noPhones">{#include js_tmpl_auth_reg_descr} {#include js_tmpl_soc_auth_reg_descr} </div> </div> </div> {#/if} </div> {* <div class="gray_bg register_shadow"></div> *} </div> {#/template MAIN} {#template js_tmpl_auth_reg_tab} <ul class="rg_nav"> <li id="js_tab_auth" class="{#if $P.login_register_tab == 1} rg_active_nav {#/if} rg_first_nav"><a onclick="rgNav('js_tab_auth');return false;" href="">Вход на сайт</a></li> <li id="js_tab_reg" class="{#if $P.login_register_tab == 2} rg_active_nav {#/if}"><a onclick="rgNav('js_tab_reg');return false;" href="">Регистрация </a></li> </ul> <span onclick="hidebo();" class="rg_closed"> </span> {#/template js_tmpl_auth_reg_tab} {#template js_tmpl_auth_reg_action} {#if $P.login_register_tab == 1} {#include js_tmpl_auth_reg_soc} {#/if} <div class="rg_forms"> <input type="hidden" id="login_register_destination" value="{$P.login_register_destination}"/> {#if $P.login_register_tab == 1} <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">E-mail или код подписчика</span> <input id="credential_0" class="js_keydown_selector rg_input_text" data-js_submit="no" data-js_next_input_name="credential_1" name="" type="text" /> </div> <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">Пароль</span> <input id="credential_1" class="js_keydown_selector rg_input_text" data-js_submit="yes" data-js_action="js_loginFormBut" name="" type="password" onkeyup="showAttention(this,!!window.event.shiftKey)" /> <span class="pswd_attention" id="attention_pswd"> <span class="icon_attention"></span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd1">Русская раскладка клавиатуры!</span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd2">У вас включен Caps Lock!</span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd3">У вас включен Caps Lock и русская раскладка клавиатуры!</span> </span> </div> <div class="rg_for_input input-alien"> <span class="chk noPhones"><input id="chk_alien" name="" type="checkbox" /></span><label for="chk_alien" class="noPhones"> Чужой компьютер</label> <a class="forgot_pass" href="/member/totalrecall">Забыли пароль?</a> </div> <div class="rg_for_input"> <em id="auth_msg" class="reg_error"></em> <input id="lf_typeauthid" value="email" type="hidden"> <input type="submit" class="button button-red logreg_submit" id="js_loginFormBut" value="Войти"> <!--</a>--> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> </div> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">E-mail</span> <input id="arfemail" class="js_keydown_selector rg_input_text" name="" type="text" data-js_submit="yes" data-js_action="js_regFormBut"/> </div> <div class="rg_for_input rg_set_lineh rg_for_input_wide"> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_terms' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Я ознакомился и согласен с <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/vereinbarung.html">условиями сервиса Subscribe.ru</a> </label> <br /> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_personal' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Нажимая на кнопку "Готово!", я даю <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/persverordnung.html">согласие на обработку персональных данных</a> </label> </div> {* <div style="float: left;position: absolute;left: 11em;"> <img src="http://www.kupivip.ru/images/vip/logo.png?1604" style="width: 86px; vertical-align: middle;display: block;"> </div> <div class="rg_for_input rg_set_lineh"> <label class="js_tap_panel_checkbox"><input name="" id="js_tap_panel_checkbox_kupivip" type="checkbox" data-js_submit="yes"> Я хочу получать новости о скидках на одежду</label> </div> *} <div class="rg_for_input"> <em id="reg_msg" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> <em id="reg_msg2" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> <input id="rf_typeauthid" value="email" type="hidden"> <a class="button button-red logreg_submit" id="js_regFormBut" href="#">Готово!</a> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> </div> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_action} {#template js_tmpl_auth_reg_agree} <div class="rg_for_input rg_set_lineh rg_for_input_wide"> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_terms_reg' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Я ознакомился и согласен с <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/vereinbarung.html">условиями сервиса Subscribe.ru</a></label> <em id="reg_msg_soc" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_agree} {#template js_tmpl_auth_reg_button} <div class="rg_butons_socials"> {#if $P.login_register_tab == 1} <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="auth_email" href="#"><span><i></i>Email</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="auth_openid" href="#"><span><i></i>OpenID</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="auth_vkontakte" href="#"><span><i></i>Вконтакте</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="auth_mailru" href="#"><span><i></i>Mail.Ru</span></a> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="reg_email" href="#"><span><i></i>Email</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="reg_openid" href="#"><span><i></i>OpenID</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="reg_vkontakte" href="#"><span><i></i>Вконтакте</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="reg_mailru" href="#"><span><i></i>Mail.Ru</span></a> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_button} {#template js_tmpl_auth_reg_descr} {#if $P.login_register_tab == 1} Для оформления подписки на выбранную рассылку, работы с интересующей вас группой или доступа в нужный вам раздел, просим авторизоваться на Subscribe.ru {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} Для регистрации укажите ваш e-mail адрес. Адрес должен быть действующим, на него сразу после регистрации будет отправлено письмо с инструкциями и кодом подтверждения. {#/if} {#/template js_tmpl_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_soc_auth_reg_descr} Или зарегистрируйтесь через социальную сеть. {#/template js_tmpl_soc_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_auth_reg_soc} <div class="rg_soc"> {#if $P.login_register_tab == 1} <a onclick="return _checkSocConfirm(event)" href="https://oauth.vk.com/authorize?client_id=3954260&scope=wall,offline,photos,groups,video,audio,email&redirect_uri={location.protocol+'//'+location.host}/member/login/vk/&response_type=code&v=5.15" class="login_register_vk_button"> <span class="login_register_vk_icon"></span> </a> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <a onclick="return _checkSocConfirm(event)" href="https://oauth.vk.com/authorize?client_id=3954260&scope=wall,offline,photos,groups,video,audio,email&redirect_uri={location.protocol+'//'+location.host}/member/join/vk&response_type=code&v=5.15" class="login_register_vk_button"> <span class="login_register_vk_icon"></span> </a> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_soc}

{#template MAIN} <div id="loginForm" style="display:none;" class="subscriberu_popup"> <div class="popup_register"> {#include js_tmpl_auth_reg_tab} <dl class="rg_block_options"> <dt id="js_tap_panel_auth"> <p class="rg_description">{#include js_tmpl_auth_reg_descr}</p> <div class="clr"> </div> {#include js_tmpl_auth_reg_action} <div class="clr"> </div> </dt> </dl> </div> <!-- <div class="gray_bg register_shadow"></div> --> </div> {#/template MAIN} {#template js_tmpl_auth_reg_tab} <ul class="rg_nav"> <li id="js_tab_reg" class="rg_active_nav rg_first_nav"><a href="" onclick="return false;" >Регистрация</a></li> </ul> <span onclick="hidebo();" class="rg_closed"> </span> {#/template js_tmpl_auth_reg_tab} {#template js_tmpl_auth_reg_descr} <strong>Пожалуйста, подтвердите ваш адрес.</strong><br><br>Вам отправлено письмо для подтверждения вашего адреса {$P.register_confirm_mail}.<br>Для подтверждения адреса перейдите по ссылке из этого письма. {#/template js_tmpl_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_auth_reg_action} <div class="rg_forms confirm_code_from_letter"> <div class="rg_for_input"> <span class="rg_inp_descr" style="width:15em;">Или введите код из письма:</span> <input type="text" value="" id="confirm_code" name="" data-js_submit="yes" data-js_action="js_confirmFormBut" class="js_keydown_selector rg_input_text_conf" > </div> <div class="rg_for_input"><label>Не пришло письмо? <b>Пожалуйста, проверьте папку Спам</b><br /> (папку для нежелательной почты).</label><br />  <a href="" onclick="ajax_recall_code();return false" >Вышлите мне письмо еще раз!</a></div> <div class="rg_for_input"> <em class="reg_error" id="confirm_msg"></em> <a href="#" class="button button-red" id="js_confirmFormBut">Готово</a> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> <br> </div> </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_action}