| ← Февраль 2020 → | ||||||
|
2
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
3
|
5
|
7
|
8
|
|||
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|
За последние 60 дней 13 выпусков (1-2 раза в неделю)
Сайт рассылки:
http://www.eidos.ru/project/school/index.htm
Открыта:
02-09-2005
Статистика
-1 за неделю
Обучение русскому языку Дистанционные эвристические олимпиады «Эйдос»
|
|
|
Расписание дистанционных эвристических олимпиад «Эйдос»
ФЕВРАЛЬ 2020 13-17 февраля – ИСТОРИЯ 25-29 февраля Русский язык
МАРТ 2020 12-16 марта – Психология 17-21 марта – Математика 24 марта – 2 апреля – Черчение и рисование 26-30 марта – Педагогика
АПРЕЛЬ 2020 7-11 апреля – Любовь 9-13 апреля – Английский язык 16-20 апреля – Естествознание 23-28 апреля – Французский язык
14-18 мая – Физкультура и
спорт 19-23 мая – Игры и головоломки (дети, родители) 21-25 мая – «Развитие дошкольника» (дети, родители) ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ
Семилетенко Алеша, 2 "А" класс, СОШ N7, г. Усть-Илимск: Я научился сам составлять задачи. Я чувствовал удивление. Задание про бяку-закаляку вызвало интерес, потому что его можно рисовать хоть как. Фалин Владимир, 7 "А" класс, МОУ Алданский лицей, г. Алдан: Я уже участвовал в Эйдосовских олимпиадах. Для меня встреча с Эйдосом – праздник! Море эмоций и впечатлений, после олимпиады есть оценка своей значимости и причастности к чему-то светлому. И просто хочется жить, жить так, чтобы дух захватывало! Я искренне вам благодарен за то, что вы заставляете задуматься, казалось бы, об очевидных вещах, так глубоко
задев эмоциональную
сферу участников! Губарев Марк, 11 "А" класс, МОУ СОШ N 10, г. Златоуст: Для меня эта олимпиада стала чем-то особенным. Можно даже сказать стала последним из, своего рода, ежегодных ритуалов. И, наверное, она-то мне и запомнится надолго. Организаторы проявили большое мастерство, найдя как нельзя лучше задания – задания, с которыми лично я столкнулся в жизни. Павлов Сергей, 3 "А" класс, школа N1, г. Красный Кут: Я понял, какую роль играют числа в нашей жизни. Я научился сочинять задачи. Интересно было расшифровать закодированное слово, а потом придумать свой шифр. Очень понравилось задание нарисовать Пифагорос. При выполнении заданий олимпиады я очень волновался, хотел сделать задания очень хорошо. Было трудно, но я старался. Я хочу пожелать учителям, чтобы они на
уроках
давали нам такие же задания. Ильина Анастасия, 5 «А» класс, лицей №123 г.Уфа: Мне очень понравилась олимпиада. Особенно последние два задания .Во время решения задач мне не понадобилось знания каких-то формул или правил. Тут нужна фантазия, умение логически мыслить. В такой олимпиаде я принимаю участие впервые. И готовиться к ним надо иначе, чем к обычной олимпиаде по математике. Королева Мария, 6 «А» класс, лицей № 111, г. Новокузнецк: Раньше я никогда бы и не задумалась о том, что можно подсчитать количество песчинок в пустыне, а сегодня мне удалось (хоть и с трудом) это сделать. Я попробовала себя в роли модельера праздничных коробок. Задания в этой эвристической олимпиаде стали для меня маленькими открытиями. Я узнала математику не просто как науку, которую изучают в школе. Я увидела её
совсем
с другой стороны. Я поняла, что в любом деле пригодится эта интересная и загадочная наука! Лопухова Евгения, 8 "Б" класс, гимназия №13, г. Нижний Новгород: Из всех заданий мне больше всего понравилось второе “воздух Прошлого”. Оно не столько лёгкое, сколько захватывающее. Очень интересно было сравнивать художественную культуру и историю. Странно, когда я смотрела на картину “Утро стрелецкой казни” я и подумать не могла, что она происходила в совершенно ином месте. В общем - понравилось.
Ланин Михаил, 9 «А» класс, лицей № 111, г. Новокузнецк: Для этой олимпиады подойдет определение – “cra@zy”, так как невообразимая многогранность заданий показала мне все великолепие нашей истории – такой сложной, и в тоже время безумно интересной. Агаев Шамиль, 11 "Б" класс, МОУ Уренгойская СОШ N 2: «Пробежав глазами все задания, в мозгу уже включилось что-то вроде: «Наконец-то хоть кто-то догадался провести настолько нестандартную олимпиаду». Каждое задание – новый опыт, открытие, с каждым последующим мыслишь всё более нестандартно, всё более не «по-олимпиаднически». Мне, человеку абсолютно не интересующемуся биологией и не имеющему с ней ничего общего, было интересно. Все свои знания, способности и кругозор задействовать пришлось, а это не может не радовать» Ахтямов Альфред, 11 «А» класс, гимназия № 111, г. Уфа
Сегодня я наконец высказал все то, о чем я знал, судил внутри себя, но не решался вынести это на публику, во избежания каких либо притязаний со стороны одноклассников и учителя. Мне кажется все те события и проблемы очень актуальны на сегодняшний день. Докукина Ангелина, 11 "С/Г" класс, гимназия №11, г. Норильск Я не один год участвую в олимпиадах «Эйдос». Надо сказать, что за прошедшее время действительно видны положительные изменения. Задания стали интереснее и увлекательней. Способность придумывать и связывать придуманное с прошлым тесно переплетается, что заставляет подходить к заданию с большим интересом и большей ответственностью.
|
|
Эйдос проводит курсы и конкурсы для учителей, олимпиады и конференции для школьников в Москве и Санкт-Петербурге, инновационные проекты и выездные семинары для школ. Выберите из Расписания то, что вам нужно и внесите в свои планы на учебный год. Ближайшие мероприятия в сводном расписании.
| Расписание на 2019-2020 уч. год
| (с) Центр дистанционного образования ЭЙДОС, 1998-2020
Это сообщение вам отправлено, потому что вы посетили сайт eidos.ru, eidos-institute.ru или участвовали в мероприятиях ГК "Эйдос". Отписаться от рассылки. Если через форму отписаться не удаётся, пришлите ответ на данный выпуск со словом "Отписаться". |
|||||||||||
| В избранное | ||
