Рассылка закрыта
При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Про личные финансы" на которую и рекомендуем вам подписаться.
Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.
| ← Ноябрь 2011 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
6
|
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
|
28
|
29
|
30
|
||||
Статистика
-1 за неделю
Ну думай, думай, думай же!
Выпуск #53/2011-11-05 Инфобизнес таит в себе невероятные возможности для зарабатывания денег в новом тысячелетии (Р. Аллен - миллионер, писатель, инфобизнесмен...) Все наши неприятности часто от того, что мы не научились думать! «Ну думай, думай, думай же!» Научить и научиться правильно умственно трудиться — самый сложный вид деятельности человека. Сложность его в том, что трудно дать оценку: правильно ли ты делаешь это, ведь умственный труд происходит невидимо, неслышно, неосязаемо. Например, на уроке труда, физкультуры преподаватель показывает ученику, как сделать то или иное движение. Ученик повторяет движение и учитель видит, что мы делаем, и имеет возможность поправить: «Нет, не так, а вот так». Но вот на других уроках, например, физики, математики, литературы… учитель говорит: «Ну думай, думай, думай же!» При этом показать как вообще нужно думать и как думать правильно, не может. Тем более это трудно сделать путем тестирования. Это я про ЭГЕ в РФ и ЕНТ в РК, с которых сегодня в начале учебного года начинаются уроки и заканчиваются в конце учебного года! У ученика складывается ложное представление о процессе «думать», как о процессе – больше запомнить! Но разве человек, съевший, например, тонну сосисок, будет сильнее, в сравнении с тем, который съел их меньше? Научить думать — самая трудная задача учителя. Научиться думать — самая трудная задача ученика. Все неприятности в школе, всё нежелание учиться, все плохие отметки — всё происходит большей частью оттого, что мы или не умеем думать, или, чаще, не хотим думать, потому что думать тяжело. Умственный труд тяжелее физического, человек быстрее устаёт, да и результаты не всегда налицо. Когда копают канаву или точат детали, то хорошо ли мы работали, плохо ли, а всё же что-то сделали, что-то есть после нашей работы, что-то изменилось. Но можно продумать день, два, три, год и ничего не придумать, всё впустую, словно и не работал, не трудился. Можно просидеть над задачкой три часа и не решить её, так что начинает казаться, что и нечего было сидеть. Умственный труд, в отличие от физического, часто не приносит никаких результатов, несмотря на все наши старания и даже несмотря на умение. Адаптировано из книги С. Л. Соловейчик «Учение с увлечением» Один из самых эффективных способов научить и научиться думать Сейчас мы поговорим о педагогической технологии «Портфолио». Почему то часто портфолио воспринимают как фотосессии манекенщиц или портфолио-презентацию учителя, ученика. Вместе с тем, ПОРТФОЛИО – это полноценная педагогическая технология, которая позволяет выстроить траекторию обучения, понять, что думал учащийся в той или иной точке этой траектории, правильно ли понял ту или иную тему, владеет ли технологией работы с информацией. О чем я веду речь? Речь идет о том, что, если Вы прослушали урок, тренинг, прочитали книгу и т.п., то обязательно нужно материал-первоисточник и все что с ним связано (задачи, примеры, ваши работы), вложить в соответствующее тематическое портфолио. Что-то наподобие конспекта. Однако в отличие от конспекта, который часто несет функцию краткой выжимки пройденного материала, тематическое портфолио нужно понимать шире – это скорее собрание работ учащегося, претендующее на, не побоюсь этого слова, книгу по данной тематике. А что такое книга? Книга - это собственный взгляд, плод собственных размышлений по теме, поиска дополнительной информации, оригинальной систематизации... Это уже не просто конспектировать или решать однотипные задачки, т.е. заниматься репродуктивной деятельностью, это уже - думание с результатом! С результатом, который будет всегда, в отличие от задачки, над которой можно просидеть, и день, и два бесплодно. Это думание, которое можно редактировать, менять, делать более эффективным. Это думание не только для себя, но и для других читателей (учителя, родителей, сверстников, а если вы опубликуете материалы, то и для более широкого круга), что настраивает на очень серьезное отношение к учебе, думанию, результатам этого думания и учебы.
Обычное или электронное портфолио? На каких носителях и как вести свое портфолио? Не так давно на тренинге руководитель одного колледжа сказала мне, что у нее в колледже все учащиеся обязаны в конце учебного года на экзамен или зачет принести папку с работами по предмету в течение года, т.е речь идет о портфолио на бумажных носителях. Я не против такого способа ведения портфолио, но это технологии уже даже не вчерашнего, а позавчерашнего дня. Сегодня
портфолио должно быть электронным и точка! Однако создавать портфолио в виде
папок с файлами в Explorer,
как это обычно делают пользователи ПК, не рекомендую. У вас должна быть
специальная компьютерная программа, которые сегодня получили названия: PLE (Personal Learning Environments) - персональная среда обучения LMS (Learning Management System) - система управления обучением KMS (Knowledge Management System) - система управления знаниями
Такие программы обеспечивают пользователю соблюдение технологии работы с информацией. А что такое технология – это обязательные и неизменные этапы, ведущие к ожидаемому и планируемому результату! Так что такая программа уже во много обеспечит вам должный результат, минимизирует рутинные и времязатратные, а потому скучные, операции.
Какие программы рекомендовать? По адресу http://www.pvpcenter.org/core.htm на моем сайте я даю список 13 программ зарубежных производителей программного обеспечения. Посмотрите, поэкспериментируйте… Однако, рекомендую программу “PVP LS v.1.347”, которой пользуюсь я и тысячи мои учеников и клиентов. Она хорошо зарекомендовала себя как средство создания тематических портфолио, в целом как персональная среда обучения. К тому же в сравнении с западными аналогами цена на нее приятно вас удивит. Скачать демоверсию можно здесь -http://www.pvpcenter.org/demoversion.htm Отзывы о программе здесь - http://www.pvpcenter.org/opinion.htm Запишитесь на тренинги:
* Вы будете учиться не у теоретика, а у практика, имеющего творческие и материальные результаты. Я гарантирую Вам, что пройдя мои тренинги, Вы выпустите электронную книгу, будете торговать и получать с ее продаж доход. Коммерческие структуры - внедрят на предприятии менеджмент знаний, создадут этим устойчивые и долговременные конкурентные преимущества. Это неизбежно, как то, что утром взойдет Солнце!
Что читать для мотивации заняться информационным бизнесом:
Несколько учебных фильмов о возможностях моей технологии и ее IT-решения - программы "PVP LS, v.1.347": Ознакомьтесь с витриной электронных пособий, которые уже выпущены и приносят доход авторам: Контактная информация: Пишите мне на адрес info@pvpcenter.org и посетите сайт www.pvpcenter.org Удачи Вам, Владимир Проскурин (С) Vladimir Proskurin, 2011
|
|||||||||||||
| В избранное | ||
