Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Мы воспитываем детей, дети воспитывают нас

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 32 RSS
  Октябрь 2016   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://podrastu.ru
Открыта: 22-10-2016

Автор
maryclean

Статистика

32 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Мы воспитываем детей, дети воспитывают нас О межличностных отношениях между дошкольниками


 Какими могут быть детские отношения

Очень много педагогических и психологических работ посвящено именно проблеме межличностных отношений между дошкольниками. Существуют исследования следующих авторов: Е.Е. Кравцова, А.В. Петровский, С.Г. Якобсон, Т.В. Антонова и другие.

Они сумели доказать, что именно игра предоставляет наиболее продуктивные условия для возникновения и формирования межличностных отношений у детей, а также именно игра формирует личностные качества, которые проявляются при взаимодействии с другими людьми.

Игровая деятельность моделирует взаимоотношения взрослых людей. При наличии определенных условий и применении эффективных методов, игра обогащается наличием ценного с точки зрения морали сюжетом, что положительно влияет на личностные качества ребенка и на его взаимоотношения с другими людьми.

Отношения между детьми дошкольного возраста уже достаточно сложные и разнонаправленные, они образуют целую систему, имеющую полноценную структуру и постоянно развивающуюся.

Отношения между детьми дошкольного возраста часто бывают трудными, противоречивыми, их сложно интерпретировать.

Часто такие отношения не лежат на поверхности подобно деловым отношениям между взрослыми, и часто эти отношения проявляются лишь иногда во время общения или в поведении ребят. Для того, чтобы выявить эти отношения, нужно уметь использовать специальные методики.

Ведущая деятельность в дошкольном возрасте – это ролевая игра, и общение чаще всего является частью этих игр. Игры часто рождают различные виды взаимоотношений между детьми: это и сюжетные отношения, и реальные отношения, как соучастников игры, и настоящие межличностные отношения.

Дети все больше начинают интересоваться другими детьми. Они стараются как можно чаще и больше взаимодействовать друг с другом в разных видах деятельности, что приводит к формированию полноценного детского общества. Это позволяет воспитывать коллективные отношения детей.

Однако зачастую между детьми возникают конфликты, о чем можно почитать на сайте 
В избранное