Ошеломляющая новость для наших покупателей!
Торговая марка "Астер Класс" совместно с интернет - магазином "Данилка" проводят акцию "Делаем подарки друзьям!"
В период с 12 июля по 12 августа 2004 года каждый покупатель, который приобретает ДВЕ игрушки торговой марки "Астер Класс", получает ТРИ!!! 
Третья игрушка - это одна из выбранных Вами для своего ребенка, и которую Вы получаете (по своему выбору из приобретенных) дополнительно от нас в подарок!
Вы получаете возможность подарить замечательные игрушки не только своему малышу, но и ребенку родственников, знакомых, друзей - своих и малыша! 
Ведь это так замечательно - делать подарки!

Новые поступления с 1 по 12 июля 2004 г.:
> 19 новых книжек издательства "Карапуз":
   - 3 новых книжки в серии "Погремушка" (от 0 до 2 лет) -  "Лети, тесто!", "Шаг за шагом" и "Ляля, прыг!";
   - НОВАЯ СЕРИЯ - 12 книжек - игрушек "Кто в лесу живет?", "Кто в море живет?", "Ягоды", "Овощи", "Фрукты", "Птичий двор", "Зайки", "Мишка", "Белка", "Ко-ко-ко", "Кто на лугу живет?" и "Кто в зоопарке живет?" - знакомит с окружающим миром, развивает речь и словарный запас малышей от 2 лет;
   - и еще 4 новые книжки издательства - "Длинные слова", "Вкусные слова", "Добрые слова" и "Вежливые слова"

> 13 новых игр для детей: История России до 1917 года. Игра - лото, История Москвы. Игра - лото, Земля и Солнечная система, Математическое лото, Подбери по смыслу, Назови одним словом, Логические цепочки, Животные и птицы: как говорят и что едят, Цветная геометрия, Цвет, форма, размер, Что к чему и почему?, Развиваем внимание, Развиваем память.

Новинки за последнюю неделю июня 2004 г. : 
- в "Авторские методики" открыты разделы "Доман" и "Монтессори" - туда собраны все пособия, выпускаемые по методикам этих авторов, добавлены карточки по Глену Доману "Математика. Красные точки и цифры", 
- новые шнуровки производства "Флексика" - Платье, Мальчик, Лошадка, Овечка и Львенок,
- книги: "Игрушки для крохи" и "Приданное для крохи" - для детей от рождения до года, и "Логопедическая энциклопедия дошкольника" - уникальное издание для родителей детей от 1 года до 6 лет,
- в "Детском творчестве" - супер ! новинки - Скульптурный пластилин и набор "Пластика" (для юных скульпторов, чтобы они могли сохранять свои творения надолго), а также - "Термомозаика" - ребенок играясь в мозаику теперь сможет оставить свой узор на долгие годы! И играть дальше!
 

21 июня 2004 г. Новинки от "Астер Класс" - игровой коврик - конструктор "Часы" и коврики - конструкторы серии "Веселые картинки" : Котик, Рыбка, Собачка и Птичка! В продаже также - аппликации к коврику - конструктору. Достаточно купить ОДИН коврик и три недостающих набора аппликаций - и у Вас чудесные ЧЕТЫРЕ игры!

Эта игрушка не только шнуровка, но и паззл. Ребенок может сначала собрать львенка, а потом сделать ему роскошную гриву!

http://danilka.com/product_info.php/cPath/28/products_id/946?osCsid=207964141708c1b4e5bbf3c263807073

Коврик-конструктор "Котик"

 
 Назначение игрушки:
 развитие мелкой моторики;
 развитие внимания и памяти;
 развитие навыков пространственной ориентации;
 развитие речи;
 развитие воображения.
 
 *Познакомьте малыша с игрушкой. Свой рассказ сопровождайте совместными действиями. К примеру, так: «У мамы кошки родился маленький котёнок. У него была полосатая спинка (малыш проводит пальчиком по спинке), зелёные глазки, маленькие ушки, пушистый хвостик и четыре лапки….». После рассказа попросите малыша погладить котёнка по спинке, ушкам, лапкам и т.д.
 *«Маленький волшебник». Расскажите, что ваш питомец умеет делать свои ушки (хвост, лапки, плавники и т.д.) невидимыми. Их можно спрятать под голову или туловище соответственно или просто отложить в сторону. Предложите малышу прикрепить «детали-невидимки» (начинайте с одной-двух) на своё место. Постепенно увеличивайте число «невидимок», пока малыш не научится собирать коврик самостоятельно.
 *Когда малыш освоит понятия «верх» и «низ», поиграйте в «Цирк». Превратитесь в дрессировщика, а малыша попросите помочь начинающему цирковому артисту выполнять ваши команды. К примеру, поднять клювик вверх, хвостик опустить вниз (на примере курочки) и т. д. Постепенно усложняйте «номера».
 *«Баловники». Покажите малышу игрушку и попросите его внимательно запомнить все детали. Пусть малыш отвернётся, а вы тем временем поменяете метами детали. Попросите малыша восстановить изображение.
 * «Весёлый путешественник». Отправьтесь с игрушечным зверушкой на воображаемую прогулку и попросите малыша показывать вам, чем будет пользоваться котёнок (собачка, курочка и т.д.), чтобы «понюхать цветок», «рассмотреть мячик», «взобраться на горку» и т.д.
 ∙ Если в вашем доме соберутся несколько персонажей из «Весёлого зоопарка», вместе с малышом придумайте новое животное. Пофантазируйте, чем это животное питается, как передвигается, где живёт и т.д. Такие игры способствуют развитию воображения и речи.
 ∙ Если у Вас уже есть один из наших ковриков, Вы сможете пополнить свою коллекцию забавных зверушек, купив в магазинах дополнительные наборы аппликаций «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ» (см. в этом же разделе).
 
 Игра на липучках.
 Реальные размеры игры: 35x35 см

http://danilka.com/product_info.php/cPath/23/products_id/929?osCsid=2228902e0013aa2b7f58412131cd46f1

Математическое лото.

В комплекте: карточки с цифрами, математическими знаками и картинками. Подбираем по количеству, решаем задачки и примеры в картинках и числах от 1 до 10. Очень ярко и симпатично выполнены рисунки. Всего 8 больших карт, разрезав которые получаем 110 карточек, которые помогут малышу получить начальные навыки счета. Варианты игр и заданий предложены.

http://danilka.com/product_info.php/products_id/988

Люди и пальцы.

 Доставьте удовольствие себе и детям этой игрой, сопровождаемой манипуляциями с пальцами.

Два джентльмена учтивых

встретились, чтоб погулять, (поднимите оба больших пальца) Раскланялись очень вежливо,

потом поклонились опять. (большие пальцы изгибаются по

направлению друг к другу) «Здравствуйте», «Здравствуйте»,

«Здравствуйте», —

стали они повторять, «Здравствуйте», «Здравствуйте»,

«Здравствуйте», —

твердили опять и опять. (двигайте пальцами так, словно они

говорят друг с другом)

Продолжите эту игру с другими персонажами, меняя при этом первую строку и пальцы:

Указательные пальцы:

Две прекрасные дамы встретились,

чтоб погулять...

Средние пальцы:

Два хороших учителя встретились

чтоб погулять...

Безымянные пальцы:                                 .

Два воспитанных мальчика встретились,

 чтоб погулять..

Или:                                                                  

Две воспитанные девочки                       

встретились, чтоб погулять...,

Мизинцы:                                                          

Двое младенцев крохотных встретились,

 чтоб погулять...

  Когда дело дойдет до «младенцев», будет очень забавно, если дети начнут говорить, имитируя детский лепет.

Можно перейти Ваш мост?

Эта игра ссылается на одну популярную английскую сказку, неизвестную у нас, но в нее интересно играть и не зная ее.

Все дети выстраиваются в шеренгу на одной стороне комнаты.

Выберите одного ребенка, которому предстоит быть контролером.

Контролер становится у противоположной стены напротив шеренги детей, а вы объяняете всем, что контролер и остальные дети стоят на разных берегах реки, соединенных мостом. Можно обозначить этот мост вере­вочкой или клейкой лентой.

Дети спрашивают: «Уважаемый контролер уважаемый контролер, можно перейти ваш мост? »

Контролер говорит: «Можете попрыгать по

моему мосту, если вы носите синее».

Все дети, которые носят какую-то синюю вещь, прыгают по мосту на другую сторону комнаты.

Остальные дети спрашивают: «Уважаемый контролер, уважаемый контролер, можно перейти ваш мост?»

Контролер говорит: «Можете пропрыгать по моему мосту на одной ножке, если вы носите черное».

Контролер каждый раз называет другой цвет и новое движение.

Сапожник.

Расположите детей в круг на полу.

 Выберите кого-то, кто будет «жмуркой».

 Этот ребенок становится в середине круга держа в руке обувь.

 Он отдает эту обувь одному из детей и говорит:

Сапожник, сапожник, мне обувь почини,

Сделай все на совесть и не обмани.

 При этом он или она зажмуривают глаза.

 Дети, сидящие в круге, передают эту обувь у себя за спиной, одновременно декламируя:

Обувь готова, скорее приходи,

 Только сначала ты ее найди.

  Когда они заканчивают скандировать, ребенок, который является «жмуркой», открывает глаза и указывает на ребенка, за спиной которого, как ему кажется, спрятана обувь

Вот был он 1-2 летний. Все было понятно - русские сказки, А. Барто, К.Чуковский. Сейчас нам 3. Читаем сказки Пушкина, Киплинга, продолжается Чуковский, стихи А.Барто и Маршака, но все чаще встает вопрос, а что еще? Я в раздумьях - начинать ли, например, "Волшебника изумрудного города" или еще рано.

Сынишка - Мишка. ( 3 года и 4 мес).

 -Мама, а какая мама мне детишек родит?

- Какая мама, Миш, что-то я не поняла.

- Ну такая как ты. Какая девочка мне детишек родит?

- Вот вырастишь, встретишь хорошую девочку и она родит тебе детишек.

- Нет, сначала свадьба.

- Ну, конечно, сначала свадьба. А какие детишки у тебя будут?

- Мальчик, девочка и еще один мальчик!
 

Принимайте участие!!!

Тема «Прививки»

 -Ястребова, Котока я читала. Старший у меня со всеми положенными прививками. У младшего уже пропустили третью АКДС и пока остановились на прививках. яв детстве переболела туберкулезом , а прививка у меня была. Смысл прививки???

 - Я тоже не знаю делать ли прививку ребенку. У моей девочки было расстройство желудка и я решила, дополнительно не нагружать ее организм прививками. Может быть сделаю прививки в год, не раньше.

 - Я своей старшей первую прививку сделала в 1 год и 8 мес. И то только потому, что к садику готовимся. Раньше, на мой взгляд, не имеет смысла. Организм очень бурно растет и развивается, а тут на него такие сюрпризы сваливаются.

 http://www.offtop.ru/malishi/view.php?only=&part=9&t=12364

Тема «Капризы»

-Да, было и у нас такое, скоро нам 4, а вот ровно в три года начался этот кошмар. И именно так же, только закроешь дверь - ЗАБЫЛ ИГРУШКУ, приходим из садика - СКАНДАЛ по любому поводу, утром просыпаться ну никак не хотелось без скандала. Но продолжалось это где-то примерно месяц, потом я решила, посоветовавшись с папой: встаем на час раньше - при этом остается время на - повалятся, собраться, поиграть попить чай и т.п. утренние прелести :). С игрушками нашли компромисс, договариваемся, что с вечера все что берем с собой в садик ставим в коридор (чтобы не забыть:)), поэтому уже с вечера выясняется, можно ли брать ту или иную игрушку по причине пригодности. Поверьте стало намного проще. А с постоянным нытьем это уже ближе к 3,5г, стала проводить беседы типа: малыши плачут и дерутся, потому что не умеют говорить, а большие - все решают при помощи языка, давай учиться говорить :). Как ни странно ребенок все воспринял на УРА как будто и ждал этих решений. Спасибо мне любимой :).
Дерзайте, может и помогут вам эти советы.

 - Уже упоминалась на этом форуме книжка Жан Ледлофф "Как вырастить ребенка счастливым: принцип преемственности". Мне она очень помогла, там нет особых рекомендаций, но она ставит голову родителя на место и дети это сразу чувствуют. Прочитала ее уже 3 раза и общаюсь с дочурой все лучше и лучше, у меня маленькому 4 месяца, а старшей 2,5. Очень советую почитать, отношение к ребенку меняется. Основная идея: полное принятие ребенка, отношение к нему как к социальному существу, которое стремиться к гармоничной жизни в коллективе, а капризами реагирует на непонятное или неадекватное поведение окружающих.

 http://www.offtop.ru/malishi/view.php?only=&part=8&t=15970

Тема «Искусство»

- Ну, может, не методики, а Ваши личные наработки, секреты - как научить рисовать не каляки-маляки. Вернее так, как научить не технике, например, рисования, а творческому подходу?

 - А еще у нас пользуется популярностью такой способ рисованию фломастерами! рассказываешь сказку и рисуешь: мышка бежала, ой есть захотела, смотрит кустик с ягодами растет(рисуешь куст с палочками, ребенок - ягодки), потом солнышко выглянуло (рисуешь круг, а ребенок рисует лучики), дождик пошел (рисуешь тучку, а ребенок - капельки) и т.д. до бесконечности

 -Моей дочке 2,5 года. Весь прошлый год ходили с ней на занятия в студию \"Чудо -кисточка\" Так вот там один из способов привить любовь к рисованию такой: рассказать малышам сказку про как рыбка море потеряла, например, и попросить малыша море нарисовать. Причем краски дать только соответствующей гаммы. И еще если есть возможность дать листочек побольше типа А3. Когда ребенок краску как следует размажет сверху самой нарисовать рыбок и т.д. Также можно рисовать деревья, которые растут на рассвете, лес в котором живут зайцы и т.д. Может особо рисовать и не научит, но чувство цвета прививает однозначно и масса восторгов обеспечено

 http://www.offtop.ru/malishi/reply.php?part=8&t=12365

 Тема «Ревность»

 - Мальчики, разница 2,5 года. Ну с игрушками разобрались - меняемся. Но постоянно геноцид младшего - здесь толкнет, там ущипнет и т.д Наказывать ли старшего? Объяснять? Что делать? Старшему 3,3

http://www.offtop.ru/malishi/view.php?only=&part=7&t=12372

Тема «Хвалим»

 Переделаю вопрос - с какого возраста можно бояться перехвалить ребенка?

http://www.offtop.ru/malishi/view.php?only=&part=7&t=12371

 Задавайте Ваши темы! 

Приглашаем к сотрудничеству авторов. Если у Вас есть интересный материал на "детские темы", пишите на адрес редактора.

Дорогие читатели!

Будем очень признательны, если  Вы сами будете писать нам - какие темы Вас интересуют; будете описывать лично Ваш опыт развития  детишек.

Ваш опыт нужен не только Вам и Вашим детям. Нам тоже очень интересно.

Пишите или на адрес, указанный в колонке "Обратная связь", или на адрес редактора - redaktor@danilka.com

Редактор рассылки Юлия Матвеева

Сегодня в рассылке

2. Детская

3. Игры

4. Прошу совета.

5. Говорят детки.

6. Форум

 сайт для родителей: Малыши.RU
Мы будем стараться, чтобы он был полезен Вам и Вашим детям.

-02 июля 2004 года. Статья Наталии Сурцуковой "Первые уроки рисования" в разделе Ранее развитие. 
"Когда начинать рисовать с ребенком. Что первое - карандаши или краски? На что похож первый рисунок?" читайте далее >>

01 июля 2004 года. Статья Вакульчик Надежды "Море, море... Отдыхаем с малышом" в разделе "Полезные советы" 
Как уберечься от солнечных лучей, как не допустить переохлаждения ребенка в воде, куда лучше поехать, чтобы подлечиться и во что играть на пляже. Обо всем этом читайте дальше...>>
 

-28 июня 2004 года. Статья Ирины Федореевой "Чем занять ребенка в непогоду" в разделе "Раннее развитие". 
-21 июня 2004 года. Статья Железновой Елены "Мы едем, едем, едем..." в разделе Полезные советы. 
" Начинаются отпуска. И отпуск хочется провести где-нибудь подальше от дома. Если ребенок большой, то проблем нет – собрались и поехали. А вот переезд с маленьким ребенком – это событие, к которому надо подготовиться." читать далее >>

Что опубликовано в наших рассылках:

Обратная связь

Наши рассылки: