07 апреля 2004 г. У нас изменился адрес: мы переехали на ул. Октябрьская, д. 58. 
У нас изменились и телефоны!!! Наши телефоны: 289 - 98 - 54 (работает автоответчик в нерабочее время) и 77 - 262 - 77.
И еще одна, грустная новость. Теперь доставка по Москве будет стоить 60 рублей (в связи с повышением тарифов Мосгортрансом). От 1000 рублей - как и было, - бесплатно.

07 апреля 2004 г. На сайте открылся раздел Наглядные пособия. В нем пока размещены карточки для фронтальных занятий с детьми (по методике Глена Домана) издательства Книголюб. Собственно, эти товары продаются уже давно с сайта www.danilka.com, но мы решили их разместить и здесь для посетителей "Народа". 

09 марта 2004 г. Поступление книг издательства "Карапуз" и "Книголюб". Часть книг издательства "Карапуз" уже обработано и они выставлены на продажу на сайте DANILKA.COM. Скоро будут обработаны и выставлены на продажу книги, методические пособия, карточки издательства "Книголюб". В первую очередь они будут выставлены в нашем магазине на www.danilka.com . 
Как всегда, лучшее для ваших детей по лучшим ценам и с лучшим сервисом!

http://danilka-shop.narod.ru/shop/game_mat/game_mat2.htm

Г.А. Глинка Времена года. Растения. Осень

Г.А. Глинка "Учусь думать, правильно говорить, интересно рассказывать."

Времена года. Растения. Осень new "ОЛМА - пресс", 2003 г., ф. А4, 192 стр.

С помощью этой книги родители, у которых нет специального педагогического образования, научат малыша:
грамотно, логично и связно излагать свои мысли, наблюдать и анализировать, сравнивать и обобщать, различать части речи, понимать многозначные слова.
Расширение кругозора. Развитие речи. Развитие творческого мышления.

http://babybook.ru/product_info.php?cPath=23&products_id=31&osCsid=

bfeb5b882f4b4d2beeb912867dc7a57d

НАЙДИ ИГРУШКУ.

   Игра проводится в комнате. Перед началом игры вам понадобится вычертить план вашей комнаты. Выбрав определенный масштаб, начертите стены комнаты, обозначьте окна, двери, находящиеся в ней предметы.

   В этой игре, пользуясь планом, надо найти спрятанный предмет, взрослый и ребенок поочередно прячут игрушку и делают соответствующую отметку в плане. Ребенок должен научиться пользоваться планом, находясь в любой точке комнаты. Для этого сначала  нужно будет сориентировать план (повернуть его так, чтобы изображение двери «смотрело» в сторону двери, а изображение окнa — в сторону окна), а затем — определить собственное место в комнате («я сижу вот на этом стуле»). После этого уже легко найти в комнате отмеченный на плане предмет.

  В дальнейшем игру можно проводить в другой комнате, на кухне или пользоваться планом, перевернутым на 180°.

ДЕЛАЕМ ЗАРЯДКУ

    Эта игра научит ребенка пользоваться рисунком-схемой. Приготовьте несколько карт (20X30 см) со схематическим рисунком человечка на каждой из них. На каждой карте человечек делает какое-нибудь упражнение.

    Перед началом игры покажите ребенку одну из карт и выясните, понимает ли он ее: правильно ли делает упражнение, которое изображено на карте. Так разберите с ним все карты.

Затем предложите малышу делать зарядку по правилам: выполнять то упражнение, которое показано на карте. Вы показываете одну из карт, и ребенок начинает делать упражнение. Затем вы показываете другую карту, и малыш должен перейти к другому упражнению. Если играют несколько детей, можно провести соревнование: кто неправильно делает упражнение, выбывает из игры, новые карты нарисуйте вместе с детьми.

КАКАЯ СЕГОДНЯ ПОГОДА!

Прежде всего, расскажите ребенку, что с помощью простого рисунка можно обозначать, что угодно, в том числе и погоду. Объясните, что такие рисунки используются для составления специальных карт погоды, которые вывешиваются в портах — для экипажей кораблей, уходящих в плаванье, и в аэропортах — для летчиков, ведущих самолеты, и пассажиров. Затем предложите ребенку придумать, как можно обозначить ясный солнечный день; пасмурный день, когда все небо в тучах; дождливый день; сильный снегопад; ветреный день; легкое волнение на море, шторм и т. д. Предоставьте ребенку возможность сначала самому выполнить задание. Если у него не будет получаться, подберите отдельные картинки или сделайте небольшие рисунки с изображением солнца, тучи, дождя, снежинки, волны, склоненного ветром деревца. Все рисунки должны быть очень простыми и легко узнаваемыми.

Когда рисунки будут готовы и ваш ребенок поймет, как обозначают с их помощью погоду, поиграйте в бюро прогнозов погоды. Вы будете давать сведения о погоде, а он — сообщать их жителям города (куклам), используя рисунки с условными обозначениями. Например, вы объявляете, что пошел дождь, и ребенок подбирает карточку с дождинками.

 Затем наступает его очередь, и он может сказать, что дождь перестал, выглянуло солнце, и рисунок тогда подбираете вы. Постепенно дополняйте имеющиеся изображения новыми. Предложите ребенку обозначить те изменения погоды, которые еще не встречались в игре.

Игру можно усложнить: изобразить 2—3 значка на одной карточке (солнце и ветер; дождь, снег и тучи и т. д.). В таком варианте ее можно использовать и в более старшем возрасте.

КТО В ДОМИКЕ ЖИВЕТ!

Подберите 10—15 повторяющихся картинок с животными. Накройте каждую из них бумажным квадратиком — домиком. На каждом из этих квадратиков должен быть нарисован какой-либо значок. Для этого предварительно зашифруйте каждое из животных каким-либо значком. Например: волк — это прямоугольник, медведь— квадрат, птичка — треугольник, бабочка — 3 точки, жук -волнистая линия, белка — крестик и т. д.

Возьмите полоску бумаги и расположите на ней друг под другом дубликаты своих картинок и соответствующие им значки. Это будет шифр, который поможет ребенку угадать, кто в домиках живет. Ребенок, глядя на полоску-шифр, должен отгадать, какая картинка находится под тем или иным домиком и сказать, кто в домике живет. После ответа предложите ему отодвинуть в сторону квадратик и проверить, не ошибся ли он.

При повторной игре полезно по-другому соединять значки и картинки.

Дорогие читатели!

Будем очень признательны, если  Вы сами будете писать нам - какие темы Вас интересуют; будете описывать лично Ваш опыт развития  детишек.

Ваш опыт нужен не только Вам и Вашим детям. Нам тоже очень интересно.

Пишите или на адрес, указанный в колонке "Обратная связь", или на адрес редактора - redaktor@danilka.com

Редактор рассылки - Юлия Матвеева

Сегодня в рассылке

 сайт для родителей: Малыши.RU
Мы будем стараться, чтобы он был полезен Вам и Вашим детям.

Что опубликовано в наших рассылках:

Обратная связь

Наши рассылки: