В возрасте 3-5 лет дети начинают играть вместе.
На площадке, в детском саду можно заметить, как
дети сбиваются в «группы по интересам».
Мальчишки играют в милиционеров, пожарных,
космонавтов. Девочки – в «дочки-матери». Если до
этого
игрушка имела ценность сама по себе только
потому, что принадлежала ребенку, то сейчас все
меняется. Игрушки становятся «промежуточным»
звеном между детьми, условием игры.
Теперь дети сами стремятся поделиться игрушкой
с друзьями, ведь это означает, что будет
совместная увлекательная игра.
Человеческие отношения выходят на первый план.
Игрушка, принесенная в сад и никого не
заинтересовавшая, будет отложена в дальний угол.
Именно в это время на волне совместной игры в
детях и можно воспитать умение делиться, которое
у взрослых называется щедростью. Ребенок очень
быстро понимает, что, разрешив играть своей
игрушкой другим, он получает право войти в
группу, играть вместе. Именно поэтому родители
3-5-летних детей гораздо реже вспоминают о
жадности. Просто они видят, что дети начали
делиться и это произошло как бы само собой.
«Моя дочка всегда берет в садик своих кукол. И
я знаю, что они с подружками, Катей и Дашей,
играют в «дочки-матери». Но вот другим девочкам
она своих кукол брать не разрешает. Может это
жадность?» - спрашивает Наталья, мама 4-летней
дочки Насти.
Дети, как правило, охотно делятся своими вещами
с друзьями, но могут не разрешить даже
притронуться к ним остальным. Почему же так
происходит? Дело в том, что ребенок
выделяет для себя близкое окружение, в которое
входят родные и друзья. Этим людям он
доверяет, всегда охотно общается и с
удовольствием поделится самым сокровенным.
И есть люди, рядом с которыми малыш вынужден
находиться, но может отказывать им в общении
(например, некоторые родственники и остальные
ребята в саду). С ними он не захочет делиться.
Жадность ли это? Нет. Подумайте сами: у вас есть
машина. Дадите ли вы на ней покататься вашей
знакомой из соседнего подъезда? Скорее всего –
нет. А вашему мужу, брату? Скорее всего – да.
Поэтому если ребенок способен поделиться с
близкими и друзьями, то жадным он не является.
В этот период ребенок активно вбирает в себя
социальные установки жизни. Он начинает
соотносить свое поведение с некими правилами,
обязательными для всех. Поэтому именно сейчас
самое время рассказать, а лучше показать на
своем примере, что значит делиться. Вы должны
показать, что надо уметь не только брать, но и
давать.
Ребенку уже 5-7 лет, а он не показывает своих
игрушек, тихо в уголочке съедает конфеты,
забывает о том, что его родные тоже любят фрукты
и сладости, и любимыми словами являются «я» и
«мое». Дети в саду (школе) откровенно говорят
ему «жадина», да и многие взрослые с ними
согласны. Скорее всего, другие дети отказывают
ему в общении, ведь невозможно выстроить общение
с тем, кто только «берет», но ничего не «дает».
Однако не поздно все исправить. Правда,
исправлять теперь, скорее всего, придется с
помощью психолога.
Каждая
ситуация с «жадным» ребенком своеобразна. Очень
часто жадность – это только яркий симптом, за
которым прячутся гораздо более глубокие
психологические проблемы. И невозможно
«вылечить» жадность, не решив их.
Ситуация
первая: «Маша – дочь занятых
родителей»
Шестилетняя Маша ни с кем не хотела делиться
игрушками. Принося в свой садик дорогих кукол,
она красиво рассаживала их на стульчики и
следила, чтобы никто к ним не подошел. А если
кто-то из детей делал попытку посмотреть,
бросалась с кулаками, могла и укусить.
Воспитатели забили тревогу. Психолог садика
выяснила, что девочку с 6 месяцев фактически
воспитывает няня, а родители все время проводят
на работе. Мама так и не смогла вспомнить, когда
же она с дочкой ходила в кино или цирк. «Да, я
прихожу, когда она спит! Мы же деньги на ее же
будущее зарабатываем!» - говорила мама.
Состояние ребенка, когда ему не хватает тепла
от значимых людей, называется депривацией. Часто
это беда детей из приютов и детских домов. Им не
хватает поддержки близких, ободряющих ласковых
слов. Но сегодня и многие дети, имеющие
родителей, страдают от этого. Родители слишком
заняты, они «устраивают» будущее детей, не
задумываясь, что калечат их настоящее.
Такие дети часто очень любят сладкое (заедают
проблему), восполняя таким образом эмоциональный
недостаток. Родители часто дарят им дорогие
игрушки, но никогда не играют с ними вместе.
Вещи, подаренные родителями, становятся для
ребенка «суррогатом» любви, единственным
доказательством не безразличия родителей. Именно
поэтому таким детям трудно делиться и сладким, и
игрушками.
«Лечить» в этом случае жадность не имеет
смысла. Нужно «лечить» всю систему отношений
внутри семьи, обучая родителей общаться с
ребенком: разговаривать, обсуждать его проблемы,
интересоваться его мнением, вместе играть и
проводить досуг. Тогда «суррогаты» любви уже
будут не нужны и жадность уйдет.
ВАРИАНТ 1
Играющие, разделившись на несколько групп (по
5-6 человек в каждой), становятся в кружки. В
центр каждого кружка встает дежурный с флажком
того или иного цвета (все флажки разных цветов).
Все играющие, кроме стоящих с флажками, по
сигналу руководителя разбегаются по площадке и
становятся лицом к стене (если играют в
помещении) или закрывают глаза.
В это время дежурные с флажками бесшумно
меняются местами. Руководитель дает команду:
“Все к своим флажкам!”. Играющие открывают
глаза, быстро бегут к своему дежурному с флажком
и выстраиваются вокруг него в кружок. Побеждает
группа, которая становится в кружок первой.
Можно строиться шеренгой в затылок дежурному.
Как только последний игрок команды займет свое
место, дежурный начинает размахивать флажком.
1. Играющим нельзя открывать глаза до команды
«Все к своим флажкам!”. Если игрок откроет глаза
преждевременно, то его группа проигрывает.
2. Каждый дежурный с флажком обязательно должен
перейти с одного места на другое. В противном
случае победа его команде не засчитывается.
ВАРИАНТ 2
Когда все игроки разбегутся, можно предложить
им встать в одну шеренгу перед руководителем и
выполнять за ним разные движения. В это время
дежурные с флажками, которые находятся сзади
игроков, меняются местами. По сигналу «Все к
своим флажкам!” все бегут к своим дежурным.
ВАРИАНТ 3
Играющие под музыку или пение двигаются за
руководителем и на ходу повторяют за ним разные
движения. По сигналу все занимают места около
своих флажков. Если нет флажков разного цвета,
пусть играющие ориентируются на своих дежурных,
которые становятся в центре кружков или впереди
шеренг. В этом случае подается команда «К своим
дежурным!”
ШИШКИ, ЖЕЛУДИ,
ОРЕХИ
Играющие становятся в круг группками по три
человека, один за другим, лицом к центру.
Водящий становится в центре круга. Руководитель
дает всем играющим названия: первые в Тройках -
шишки, вторые - желуди, третьи - орехи.
Описание игры. По сигналу водящий говорит,
допустим: “Орехи!”. Все играющие, названные
орехами, должны поменяться местами. Водящий
стремится встать на любое освободившееся место.
Если ему это удается, то игрок, оставшийся без
места, становится водящим. Каждый раз вызванные
меняются местами. Побеждают игроки, которые ни
разу не были водящими или были ими наименьшее
количество раз. Каждую тройку можно построить не
в колонну, а в кружок.
Вызванные игроки должны обязательно поменяться
местами; игрок, не поменявший места, становится
водящим.
Вызывая игроков, водящий должен стоять в
середине круга.
1. Детская жадность
(дети в возрасте 3-5 лет и 5-7 лет)
2. Активные игры для младших школьников
НОВОСТИ
Новые "Кубики Зайцева"
- собранные, пластмассовые - уже в продаже!
Наконец-то появились они, - долгожданные,
"готовые к употреблению" :) "Кубики
Зайцева собранные, пластмассовые"!!!
Плюсов много - прочность кубиков,
о которой так беспокоилось не одно поколение
родителей, экономия в несколько часов на сборку
- склейку кубиков (если нет сноровки в руках -
то можно собирать - склеивать и поболее
времени), а, соответственно, - возможность
приступить сразу же к занятиям!!!
Также можно отметить отсутствие
боязни того, что из порванного или раздавленного
ребенком кубика посыпятся гайки, болты, рваная
бумага или нарезанные жестянки (которые красиво
звучат, но черезвычайно сильно могут поранить
Вашего малыша, если Вы на недолго оставите его
одного с кубиками - Вы сами знаете, как малыши
стремительны в своих устремлениях познать - "а
что там внутри???" :))
Немаловажно и то, что теперь кубики Зайцева
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО собраны на реально существующем
ПРОИЗВОДСТВЕ, под контролем НОУДО "Методики
Зайцева", которое является ЕДИНСТВЕННЫМ в мире
производителем кубиков Зайцева.
Представляем новинки от
компании "Маленький Гений - пресс": новые
плакаты и Дидактические карточки
Компания "Маленький гений - пресс" выпустила в
свет несколько новых плакатов, связаных с
обеспечением безопасности наших детей.
Также выпущена первая серия Дидактических
карточек на различные темы. От других подобных
карточек отличает то, что на обороте каждой
карточки, в помощь родителям, дается информация
о предмете изображенном на ней.
Кубики
Зайцева собранные, пластмассовые. (НОУДО
"Методики Зайцева", Санкт-Петербург,
2006 год)
Животные
наших лесов. 
Колобок.
Пазл Макси (20 эл.)
Летающий
ангел. 
Как
звучат Механизмы и Средства
передвижения. 
Азбука
Животных. Забавный урок для самых
маленьких 
Русские
композиторы.
Золушка.
Музыкально-литературная композиция
Грустный
дождик. Музыкальные композиции для
детей. 
77
КАРАОКЕ для детей. Выпуск 1 (к-т
из 3 CD: ч.1,
ч.2, ч.3)
Магия
огня. Живая планета. Звуки. (CD)
