Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Поиграем в музыкантов! Как помочь ребенку учиться музыке?

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 250 RSS
  Декабрь 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://virartech.ru
Открыта: 01-12-2009

Автор
Алексей Устинов

Статистика

250 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Как сделать полноценным музыкальное развитие ребенка?


Выпуск 2

22 декабря 2009

«Благо, даруемое нам искусством,
не в том, чему мы от него научимся, а в том,
какими мы благодаря нему становимся...»

О.Уайльд

Здравствуйте!

Сегодня мы постараемся ответить на один очень важный вопрос: как сделать полноценным музыкальное развитие ребенка? Ответ на этот вопрос позволит Вам понять, Существуют ли пробелы в музыкальном обучении и развитии Вашего ребенка и каким образом их можно восполнить.

Во-первых, необходимо всегда помнить цель любых музыкальных занятий с ребенком, будь то занятия в музыкальной школе или развивающие игры с мамой. При любых способностях и в любом возрасте можно выделить три главных цели музыкального развития ребенка.

1) Гармоничное развитие личности ребенка. Сюда относится: развитие интеллекта, формирование мировоззрения, культуры и развитие художественного вкуса ребенка.

2) Развитие базовых музыкальных способностей и навыков, необходимых как для общего развития ребенка и любительского музицирования, так и для профессионального занятия музыкой.

3) Предоставление возможности профессионально заниматься музыкой в будущем.

Музыкальное развитие ребенка можно назвать полноценным, если оно соответствует всем перечисленным целям. Конечно, нужно расставлять акценты, учитывая индивидуальные особенности ребенка – возраст, характер, интерес к музыке, уровень развития способностей и прочее.

Во-вторых, достигнуть перечисленных целей и считать музыкальное развитие полноценным можно в том случае, если занятия с ребенком протекают по пяти основным направлениям.

1) Исполнительство – игра на музыкальном инструменте и пение. Это направление включает не только специальное обучение вокалу или игре на фортепиано, но и занятия с ребенком в раннем возрасте – пение детских песенок, развивающие игры с использованием детских музыкальных инструментов.

2) Знакомство с музыкальными произведениями – слушание музыки и обсуждение содержания прослушанного музыкального произведения. Помимо этого данное направление включает множество разнообразных и интересных занятий – сочинение сказки «на сюжет» какой-нибудь пьесы, рисование под музыку и прочие.

3) Знакомство с историей музыки – беседы с ребенком об отечественной музыкальной культуре и культуре других стран, композиторах (при прослушивании музыкального произведения), народной музыке и многом другом (знакомство с музыкальной культурой также может проходить в игровой форме).

4) Знакомство с языком музыки. Это направление содержит изучение нотной грамоты, знакомство с названием и звучанием музыкальных инструментов, средствами музыкальной выразительности, музыкальными терминами и многое другое.

5) развитие музыкальных способностей и навыков, таких как музыкальный слух и чувство ритма, требующих для своего развития выполнения специальных упражнений.

В последующих выпусках мы рассмотрим каждое направление более подробно, какие существуют занятия, упражнения, игры в каждом из них, что дает каждое направление для развития ребенка.

Таким образом, детское музыкальное обучение и развитие будет полноценным в том случае, если оно будет соответствовать трем поставленным целям и охватывать все пять основных направлений музыкального развития.

Это не означает, что родители должны тратить все свое время и силы на музыкальное развитие ребенка. На практике, если родители сами занимаются с ребенком, им бывает очень трудно охватить все направления, даже если родители сами музыканты. Часто родителям просто не хватает соответствующих знаний и личного времени, не получается организовать детей, которые обычно не воспринимают их в качестве учителя, и все занятия превращаются в обычный «балаган». В этом случае, если Ваш ребенок проявляет явную склонность к музыке, постарайтесь найти частного педагога, музыкальную школу или кружок, чтобы обеспечить полноценное музыкальное развитие ребенка.

Если Ваш ребенок уже посещает музыкальный кружок, хоровую студию или занимается частным образом, Вам следует помнить, что только музыкальная школа и подобные ей учебные заведения дают полноценное музыкальное образование ребенку. Частные учителя и преподаватели музыкальных кружков просто не могут в один-два урока в неделю вместить изучение и музыкальной литературы, и сольфеджио, и еще научить петь или играть на музыкальном инструменте. Сильно ограниченные по времени, имея четко поставленные задачи, им часто приходится делать основной акцент на развитии лишь исполнительских навыков. При этом «за бортом» могут остаться слушание музыки и знакомство с ее историей, необходимые для развития культуры и кругозора ребенка, или другие не менее важные направления.

Поэтому, если Ваш ребенок занимается с частным учителем или посещает музыкальный кружок, просто задумайтесь, какие направления в его музыкальном развитии остались незатронутыми, и постарайтесь самостоятельно восполнить эти пробелы. Это не так трудно как кажется – вы можете иногда посещать концерты (или смотреть трансляции на телеканале «Культура»), слушать вместе с ребенком музыку и обсуждать услышанное, играть в развивающие музыкальные игры, смотреть яркие, красочные фильмы о жизни композиторов или музыкальной культуре, читать популярные биографические книги.

И, в завершении этого выпуска, мне хочется ответить еще на один вопрос: а нужно ли полноценное музыкальное развитие каждому ребенку? Конечно же, всегда нужно судить по способностям ребенка и его склонности к музыке. Если ребенок явно одарен – ему просто необходимы серьезные музыкальные занятия. Если ребенок не проявляет явного интереса к музыке, но Вы все-таки хотите, чтобы он вырос культурным и образованным человеком, ему необходимо развитие по всем пяти направлениям. Пусть в «облегченном варианте» – усиленные музыкальные занятия могут вызвать полное отторжение, тем ни менее Вы должны сформировать у ребенка культурную базу и дать ему возможность самому развиваться в будущем, и, если он пожелает, самостоятельно продолжить свое музыкальное образование.

Ну, вот и все на сегодня.
Желаю Вам успехов! До новых встреч!

Алексей Выграненко
av@virartech.com
http://virartech.ru/
В избранное