Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Обучение и раннее развитие

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 8.568 RSS
←   Март 2011   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://www.7ya.ru/
Открыта: 11-01-2001

Автор
ПоЛе

Статистика

8.568 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Обучение и раннее развитие


7я.ру - самый семейный сайт!

www.7ya.ru

24 марта 2011 г. 		  Рассылка «Обучение и раннее развитие»

Сегодня в выпуске:
Cтатья

Правая и левая

Среди множества туманных вопросов в детской психологии самым туманным нам кажется вопрос выбора руки. Существует немало специалистов и литературы, но мнения, на наш взгляд, очень противоречивы. Изложим здесь схематично теоретические положения, которыми мы пользуемся сами. Суть их сводится к тому, что современный мир ориентирован на правшей. Часть левшей насильно переучена (детей заставляли пользоваться правой рукой), и это широко известный печальный факт. Но проблема, на самом деле, шире и касается, в основном, как раз правшей, а не левшей.

Дело в том, что у человека существует — и это давно установлено — функциональная асимметрия мозга. Что это значит? Ответственность за разные виды деятельности поделена между полушариями мозга. Правый мозг оперирует образами, "заведует" ориентацией в пространстве, различением музыкальных тонов и мелодий, распознает сходство и различие сложных систем, продуцирует сновидения. Левый мозг оперирует словесно-знаковой информацией, чтением текстов, выстраивает продукты своей работы в строгие и точные конструкции. У большинства людей в результате определенной системы учебы, тренировки, всей жизни резко доминирует одно полушарие (левое). Более слабое полушарие, у которого есть собственные уникальные особенности — не полностью выполняет свои функции, потому что оно забито более сильным. Кроме того, слабое полушарие очень вяло участвует в действиях, требующих двойного контроля. Так что от распространенного сегодня традиционного подхода страдает не только небольшое количество переученных левшей, но и основная масса населения — правши.

Давайте на секунду отвлечемся: попробуйте ударить мяч левой рукой, напишите что-нибудь или нарисуйте человечка. Получается? Не очень ловко, но получается. Но ведь левую руку никто не учил всем этим непростым движениям, значит она "под шумок" незаметно выучилась сама, пока мы обучали правую. Но можно учить и "наоборот": если всем навыкам мы начнем учить и левую руку, это создаст существенные резервы для еще более совершенной работы правой руки.

Во многих культурах прошлого считалось, что человек должен быть симметричным, двуруким. Его нужно учить на "двурукость". Обучение должно быть построено таким образом, чтобы более слабый мозг был активным помощником сильного, а не его пассивным придатком. Развивая эту тему взаимной помощи мозговых полушарий, удобно привести пример коридора, по обеим стенам которого повешены зеркала. При активности обоих полушарий происходит многократное отражение и усиление их деятельности (как зеркала в коридоре много раз повторно отражают объект и его отражения друг в друге).

Нужно учить обе руки, обе ноги, оба глаза, обе стороны тела. В возрасте до трех лет не стоит слишком доискиваться, правшой или левшой является ребенок. В это время подобное выяснение является нагрузкой для детей и малонадежно.

И еще одно "но" (окончательно все запутывающее). Большинство авторов все-таки считает, что в шесть с половиной — семь лет обычный ребенок делает выбор руки (кроме незначительного количества двуруких, вернее, "двуправоруких", если можно так выразиться). Такой выбор обязателен и он свидетельствует о том, что вступило в силу высшее управление деятельностью: все процессы стала контролировать кора головного мозга. И для того, чтобы это состояние было достигнуто быстрее, в какой-то момент (у обычного ребенка — около шести лет) нужно начать больше внимания уделять доминирующей руке. Но когда выбор будет совершен, необходимо снова усиленно заниматься симметричностью движений...

Переведем дух и подыщем спортивный пример для понимания сложности проблемы выбора руки. Имеем переученного правшу или левшу. Его движения контролируются более слабым мозгом, поскольку так этот человек научен. Но в моменты наивысшего напряжения — на соревнованиях — доминантное полушарие (ненаученное) берет на себя ответственность за движения, и спортсмен делает невероятные промахи, которые просто непредставимы на тренировках. Вспомните футболистов, которые в последний момент вдруг совершают такой удар выше ворот, что только диву даешься: очень часто это визитная карточка нашей проблемы.

Возраст выбора доминирующей руки у "домановских детей", о которых мы пишем, снижается до трех с половиной — четырех лет. В этот период мы усиленно тренируем руку, которую предпочитает ребенок, чтобы ускорить наступление высшего этапа, контроля коры. Но при этом мы очень много занимаемся видами деятельности, которые требуют двойного управления: велосипедом, роликами, брахиацией (замечательно, если у ребенка есть возможность много бегать и плавать). Мы, к сожалению, не нашли авторов, которые стали бы для нас в этом сложном вопросе абсолютными авторитетами. Но мы твердо уверены: учить на две руки — значит добиваться более точных, уверенных и совершенных движений. Учить левую руку фехтовальщика, теннисиста, левый глаз стрелка, левую ногу футболиста — создавать резерв, который есть у спортсмена любого возраста (и в мире существуют спортсмены, которые этим успешно пользуются).

Остается уточнить, что к шахматистам резерв смены руки не относится.

Статья предоставлена сайтом Family.ru


http://www.7ya.ru/article/Pravaya-i-levaya/

Пожалуйста, оцените эту статью.
Ваше мнение очень важно: оценка, данная Вами, влияет на рейтинг статьи.
Рейтинг помогает читателям ориентироваться в огромном количестве материалов сайта.



Анонс

Спорт с рождения — здоровье на долгие годы!

Малыша нужно знакомить со спорткомплексом с рождения Подробнее...



Новости

23.3.2011
Все детские сады будут оснащены видеокамерами

Павел Астахов, уполномоченный по правам ребенка при президенте России, заявил, что все детские учреждения должны быть оснащены камерами видеонаблюдения. "Считаю необходимо в срочном порядке установить во всех детских учреждениях камеры видеонаблюдения. Дети не должны становиться заложниками и жертвами безнравственных воспитателей и работников детских учреждений", - отметил Астахов.

По его словам, поводом для инициативы стал инцидент в детском саду №37 Санкт-Петербурга, где воспитательница систематически избивала детей. "Данный факт выяснился после того, как родители отправили своего сына в дошкольное учреждение с диктофоном. Судя по записи, маленького мальчика не только постоянно шлепали, но и ругались при нем, зачастую употребляя ненормативную лексику", - сказал уполномоченный по правам ребенка. Он подчеркнул, что по этому факту будет проведено служебное расследование и, возможно, будет возбуждено уголовное дело.


Новые темы из конференций

Тема: Как научить соединять буквы в слога?
Все гласные буквы выучили, перешли к согласным и соответственно уже новые согласные с известными гласными соединять хотим, ну никак у нас эти "паровозики" не получаются" прям ревет от обиды. Что делать? Как помочь?
15.02.2011 16:54:51, Squirrelll

Ответы:

а паравозики - это чья методика? а паравозики - это чья методика?
624.02.2011 21:23:44, omarilis

Мы по букварю Бахтиной учили. Там легко, обьясняешь что буква М встретила букву А и они теперь дружат. В начале книги есть инструкция, так что даже выдумывать ничего не придется http://babytoys.ua/img/news/Bukvar_Bahtina.jpg
24.02.2011 15:56:27, Анюта-78

Прочитать всю тему
Перейти в конференцию "Раннее развитие"


Тема: как реагировать
Предыстория: Ребенок (2 года) ходит в ясли. Все время ходил в памперсе, воспитатели ругались, требовали приучать к горшку и не одевать на него памперс. по их совету перестали носить в сад памперс, теперь каждый день огромные пакеты мокрого белья стираем. сегодня начала разбирать пакет, а там белье вместе с содержимым завернутое в самой середине и все пропитано этим. вот мне промолчать и смириться или поговорить с няней-воспитателями по поводу того, что хотя бы вытряхнуть надо было,прежде чем в пакет складывать. или может я просто как-то неадекватно среагировала и они ничего не должны делать и поступили правильно?
23.03.2011 21:22:12, лаполька

Ответы:

Попросить воспитателя вытряхивать и подарок лучше не конфеты, а набор чая или кофе,чисто по человечески можно понять- десяти детям каждый день попы вытирать и еще каки вытряхивать,даже если это входит в обязанности воспитателя, достаточно трудно,если договориться не получится-тогда только идти к заведующей.
24.03.2011 10:25:05, kamilka

моя в 4 года в садике пару раз обк...лась, ничего не вытряхивали, так и приносили домой. Но у нас это единичные случаи были, а вам думаю стоит попросить чтобы вытряхивали, потому как продолжение следует...:))
23.03.2011 23:45:25, alina_akulina

Прочитать всю тему
Перейти в конференцию "Дошкольное образование"



Истории с детьми

У мамы новая стрижка - каре. Ребенок осмотрела и сочувственно гладит по руке, жалеет маму
- Ну ничего, мамочка, отрастут еще у тебя волосы
-...э?! Что, так все плохо?
- Да нет, нормально, красиво даже! И, главное, тебе же нравится? - попыталась соскочить с темы Анька, но я впилась в нее как следователь и выпытала таки горькую правду:
- Плохо тебе волосы отрезали. Ты теперь выглядишь младше и вообще немамисто, как девчонка.
Суматра

еще почитать истории...
отправить свою
Новые статьи
Развиваем талант bad2203
Важно не просто увидеть талант ребенка, но и приложить усилия к его развитию.

Шкатулочка для гения 1ne$$a
Как научить ребенка видеть необычное в обычном?

Качели — средство обучения mamKAya
Обучение на качелях. Не верите? Попробуйте!

Конкурсы
Вокруг света

Фотоконкурс «Вокруг света» [прием фотографий]

Те фотографии, при взгляде на которые и через много лет вам вспоминаются города и страны, которые вы посетили, — ведь на них вы запечатлены на фоне архитектурных шедевров, исторических памятников, неповторимых ландшафтов и экзотических представителей флоры и фауны. Обязательно надпишите, где сделан снимок. Ведь нам очень хочется узнать, где можно найти такую красоту!
Спонсор: туроператор "ЛАБИРИНТ".
Приём фотографий по 10 апреля 2011 года.
Наш любимый озорник

Фотоконкурс «Наш любимый озорник» [прием фотографий]

Малышу трудно быть послушным и прилежным, поэтому он в одно и то же время оказывается в нескольких местах сразу, попадая порой в забавные ситуации... А родителям при этом иногда удается удержать себя в руках... И даже удается дотянуться до фотоаппарата и сделать уникальный кадр!
Спонсор: ALPHANOVA®
Приём фотографий по 4 апреля 2011 года.
Молочные реки

Фотоконкурс «Молочные реки» [прием фотографий]

Отступили все заботы, тишина повисла в комнате. Кажется, что даже время остановилось… Нежность и покой заливают пространство. Это мама кормит своего малыша.
Присылайте на конкурс фото мамы, кормящей малыша, выигрывайте призы.
Спонсор: Medela
Приём фотографий по 28 марта 2011 года.
Кухонное творчество

Конкурс рассказов «Кухонное творчество»

Кухня — самое теплое место в доме не только потому, что там плита, микроволновка и стол, на котором под салфеткой частенько оказываются горячие румяные пирожки и булочки... Там хозяйничает мама, и детей так и тянет на кухню! И хочется им все сразу — и слепить самим пирожок, и залезть в банку с крупой, и порисовать за широким кухонным столом, где так уютно можно устроиться с красками, карандашами, пластилином. А главное, потрудившись над очередным шедевром, можно тут же его показать маме — главному поклоннику творчества. И самому главному соавтору.
Расскажите, свидетелем каких творческих порывов становится ваша кухня. Что вы делаете вместе с детьми, что они делают самостоятельно, а что вы предпочитаете делать в одиночку, а потом предоставлять это на суд строго жюри — своих домашних.
Присылайте рассказы и фотографии, выигрывайте призы.
Спонсор: "Эксмо", 7я.ру.
Приём рассказов по 31 мая 2011 года.

Фотоконкурс «Главное, чтобы подгузник сидел!» [голосование]

Вы знаете, какая деталь наряда малыша самая важная? Конечно, подгузник! Без него невозможно отправиться в гости, совершить вылазку в лес, затеять веселую игру. Даже поспать сладко невозможно. Все остальное не так важно. В общем, главное, чтобы подгузник сидел.
Присылайте на конкурс фото детей до 3 лет в подгузниках и выигрывайте призы.
Спонсор: 7я.ру
Приём фотографий по 21 марта 2011 года.

Фотоконкурс «Моя масленица» [голосование]

Самый весенний, самый радостный праздник - Масленица. Еще ночами мороз, но днем уже оттаивают крыши и синички выводят свои нехитрые песни. Тают детские снеговики, и солнце висит как румяный блинчик... Как вы готовились к Масленице, как ее отмечаете?
Присылайте фото взрослых и детей с блинами.
Спонсор: компания ЗАО "Ферреро Руссия"
Приём фотографий по 20 марта 2011 года.
Ах, какая женщина!

Фотоконкурс «Ах, какая женщина!» [подтверждение фотографий]

Женщина сама по себе прекрасна, но со вкусом подобранные украшения делают ее неотразимой. Но даже самые крупные бриллианты не могут затмить сияние глаз красавицы. Ведь украшение — это всего лишь драгоценное обрамление для шедевра природы — женской красоты.
Присылайте фото, на которых изображена женщина любого возраста с ювелирными украшениями.
Спонсор: АДАМАС
Приём фотографий по 16 марта 2011 года.
Конкурс на лучшую читательскую публикацию

Конкурс на лучшую читательскую публикацию

Мы принимаем к публикации любые материалы по тематике сайта 7я.ру. Победители конкурса, итоги которого подводятся ежемесячно, награждаются призами от сайта 7я.ру!
Постоянный конкурс. Итоги подводятся ежемесячно.
Конкурс среди участников конференций

Конкурс среди участников конференций

Приглашаем принять участие в Конкурсе среди участников конференций. В конкурсе участвуют все, кто создает темы для для обсуждения в конференциях. Победители будут награждены призами.
Постоянный конкурс. Итоги подводятся ежемесячно.

Информационная поддержка
Трудности и радости грудного вскармливанияКонкурс рассказов "Трудности и радости грудного вскармливания"
На сайте Наш ребенок подведены итоги конкурса рассказов "Трудности и радости грудного вскармливания". Победители награждаются призами от спонсора - издательства "ЭКСМО".

Куда пойти с ребенком?"Куда пойти с ребенком?"
Поздравляем победителей февральского этапа конкурса отзывов в рейтинге "Куда пойти с ребенком?", которые награждаются книгами от спонсора - издательства "Эгмонт Россия". Ждем ваших отзывов, конкурс продолжается!

Мама и дитя-2011 23–26 марта 2011 г. в ЦВК "Экспоцентр" пройдет специализированная выставка товаров и услуг для детей и будущих мам "Мама и дитя-2011". В рамках выставки пройдет IV ежегодный конкурс красоты "Мамуля-красотуля" и семинары для будущих мам.

Книга и спорт – движение вперед! С 19 по 2 апреля 2011 года Московский Дом Книги приглашает посетить ХI Ежегодный Московский фестиваль детской книги "Вместе с книгой мы растем!" под девизом: "Книга и спорт – движение вперед!"

Консультации

Последние вопросы и ответы

Вопрос: Здравствуйте.Моей доченьке 2месяца.Находится на смешанном вскармливании.Сегодня после еды срыгивает фантаном(до этого такого не было).Что делать?
Снежана Москаленко
Ответ: Здравствуйте, Снежана! По одному эпизоду рвоты диагноз не поставить, тем более заочно! Это может быть в том числе и началом инфекционного процесса (например, ротавирусная инфекция, на фоне начала ОРВИ), а может и просто разовый эпизод рвоты на фоне чего угодно, вплоть до плохого настроения. Если рвота повторяется, общее состояние ребенка страдает, то конечно нужно вызывать врача! У детей в первые месяцы жизни очень быстро может развиваться обезвоживание, что требует лечения! Других советов на данном этапе давать не буду - нужен осмотр и диагноз!
Мухаметова Евгения Маратовна

Консультации специалистов


Рейтинги и справочники

Рейтинг детских садов

N 759

Россия, Москва, Восточный округ, м. Новогиреево
Вешняковская, 6б
375-25-94
Директор: Наталья Александровна
Форма собственности: муниципальный

24.03.2011
Пользователь: ольга72
Оценка: 3 Период посещения: с 2010 по 2011 г.
Возраст ребёнка, когда он ходил в этот сад: 3
Режим работы: 7.30-17.30
С какого возраста принимают?
Оплата: по жировке
Бытовые условия:

  • Количество групп и детей в группах: 20
  • Здание, оснащённость: обычное здание, состояние среднее
В группах: Все очень скромно, игрушек не много, старенькая мебель.
Еда: Вкусная, ребенок ест лучше чем дома.
Уход за детьми: Руки моют. Переодевают одежду. Думаю могли бы и получше смотреть за детками их чистотой.
Обучение:
  • Программа: гос. программа, с детьми занимаются редко, никаких доп. занятий нет
  • Воспитатели: Воспитателей не хватает, нянечек тоже
Прочая информация: Все очень очень скромно в саду, начиная от площадки и так и дальше везде в группах, в организации образовательного процесса, в организации праздников. Про все так можно сказать.







Наши рассылки

Subscribe.ru

Бонна: все о нянях
О своем, о девичьем
Ждем ребенка: все о беременности и родах!
Все о детях
Обучение и раннее развитие
Образование и карьера
Семейные отношения
Семейный отдых
Домашнее хозяйство



Успехов вам и вашим детям!
До следующей встречи!

Управление рассылками осуществляется через сервера subscribe.ru и content.mail.ru.

© 7я.ру, АЛП-Медиа.
В избранное