- Дом и семья → Дети → Развитие
| ← Февраль 2002 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
|
25
|
26
|
27
|
||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://www.7ya.ru/
Открыта:
11-01-2001
Статистика
0 за неделю
Обучение и раннее развитие Выпуск 12-й, 28 февраля 2002 г.
Gerber
|
 |
|
|
Программы добровольного медицинского страхования для детей "Здоровый ребенок"
Программы разработаны совместно с Научным центром здоровья детей РАМН и выполняются на базе НИИ Педиатрии РАМН с привлечением, при необходимости, специалистов из других лечебных учреждений. Подробнее...
|
|
|
21.2.2002 Согласно результатам онлайнового исследования, проведенного порталом Abbey National, офисные служащие, чья работа непосредственно связана с компьютером, подвержены вспышкам гнева и насилия. Из 1000 опрошенных более половины сообщили о том, что как минимум раз в неделю они "срываются с катушек" во время вылазок в Сеть. Большинство вымещает злость, не отходя от рабочего места: либо со всей силы бьют кулаком по столу, либо по компьютеру. Обычно это происходит в моменты, когда связь с миром прерывается и Интернет падает. 2% признались в том, что часто жертвами их вполне объяснимого раздражения и гнева становятся люди, находящиеся в данный момент по соседству, то есть коллеги по работе. IT-менеджеры в порыве гнева нередко разбивают свои дорогостоящие портативные компьютеры. Чаще всего это происходит после нескольких попыток ввести свой пароль в систему или зайти
на веб-страницу. Самым неприятным моментом для всех пользователей Интернет является медленная загрузка страниц, нефункционирующие кнопки "Help" и бесконечное количество запросов повторить ввод персональных данных. Следует добавить, что неработающие ссылки, pop-up окна и флеш-странички также могут стать причиной несанкционированных вспышек агрессии и гнева у пользователей. Эмброуз МакГин из Abbey National, добавил, что "требования и желания пользователей Интернета не всегда могут быть удовлетворены из-за технического несовершенства некоторых сайтов, и это приводит к вспышкам агрессии и стрессу". 
.
20.2.2002 Министерство образования намерено ввести повсеместное обучение иностранному языку со второго класса начальной школы. Об этом, как передает корреспондент РИА "Новости", сообщил первый заместитель министра образования Виктор Болотов. Выступая в среду на международной конференции "Развитие международного партнерства в образовании и научных исследованиях", Болотов опроверг бытующее мнение о том, что преподаванию именно английского языка уделяется гораздо больше внимания, чем другим языкам. "Это не так. Для нас важно обучение не только испанскому, французскому, немецкому языкам, но и языкам тех стран, с которыми у России развивается тесное сотрудничество", - подчеркнул первый замминистра. Напомнив, что английский язык является основным средством международного общения, Болотов, завил, что "никаких преференций" английскому языку отдается. .
|
|
|
Тема: Про буквы...
Вот пришло наше время, дочка учится писать. Сразу возникли две проблемы: писать буквы, копируя их с образца, во-первых скучно, во-вторых страшно (что не получится). Ну, не страшно, но неприятно, видно, человеку... Придумала дочка выход сразу из двух проблем - рисует буквы фантастические, например, китайское "ж" или марсианское "к". Тогда она спокойненько черкает много раз, подбирая наклон хвостиков, и ничего, что результат не совсем похож, буква ведь фантастическая, какую хочу, такую и придумываю. И можно придумать несколько раз - китайскую, американскую, немецкую "ы" скажем, конечно, эти страны используются просто как символ разных видов одной буквы, но просто так в прописях писать по десять раз одно и то же ребенок мой ни в жизни не будет... В процессе все эти углы, ориентацию и т.п. отрабатывает, конечно, но без нервов. И заодно можно просто на темы букв порисовать -
пририсовать им глазки, или лишние полосочки и т.п. Банально, конечно, но от этого не менее приятно ;-)
25.2.2002 23:46:45, _
Ответы:
помнится мне, что в буквах не главное - наклон, наличие хвостиков и т.п. Главное - узнаваемость образа, будь он хоть как нарисован. Ты же узнаешь букву "а" в любом написании, в латинском, в русском, в летописном(хотя там сложности другого плана ;-).
Ещё пример - как на заре palm-top (КПУ)делали алфавит для рукописного ввода - чтобы не отрывать стило от панельки(первое условие) и чтобы не было скрещений линий(второе) - вот и представь, как там выглядела буква "а" :-))) Так ведь человеки были вынуждены такой алфавит выучить, чтобы пользоваться своими "пальмами".
Так что может, придумаешь игру "на узнаваемость", безо всяких похожестей на букву - то есть - "на какой стадии непохожести пропадает узнавание?"(невнятно объяснила, наверное)
26.2.2002 12:14:23, гусеничка
"но просто так в прописях писать по десять раз одно и то же ребенок мой ни в жизни не будет..." - будет, если прописи космические) (нам они очень понравились) и еще те, где можно написанное стирать обычной тряпочкой - главное чтобы весело было)
26.2.2002 9:57:39, alyonka
Прочитать всю тему
Перейти в конференцию по раннему развитию детей
|
|
|
До следующей встречи!
(C) 7я.ру, компания АЛП.
Ждем Ваших отзывов, новостей и ссылок на early7ya@alp.ru.
| http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru |
Отписаться
Убрать рекламу |
| В избранное | ||
