Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Выбираем детский садик

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Родители и Дети: просто о главном" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

  Октябрь 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Гретта

Статистика

109 подписчиков
-1 за неделю
←   Все выпуски   →

Выбираем детский садик


Монтессори или Васильева?

Большинство государственных детских садов занимается с детьми по программе Васильевой, методика которой основана на игре. В нее входят математика, художественная литература, развитие речи, физкультура, музыка, изобразительное искусство, хореография, иностранный язык (со средней группы), развитие логического мышления, фольклор и раннее обучение чтению. Главное для хорошего государственного садика - удержать преподавателей, которые получают мизерные зарплаты. Им приходится доплачивать, в том числе из родительского кармана. А еще активному развитию детей в государственных садах часто препятствуют пресловутые санитарно-эпидемиологические нормативы, в которых, например, сказано, что ребенок четырех лет должен заниматься чтением не более 15 минут раз в неделю. Эти "красные флажки" часто приводят в ярость заведующих, которые вынуждены хитрить и проводить занятия "нелегально", сознательно нарушая "заботливые" государственные установки. Иначе получится, что дети из государственных и частных дошкольных учреждений заранее поставлены в разные стартовые условия при подготовке к школе.

Частные садики занимаются по Монтессори, Глену Доману. Нередко у педагогов в таких садах (например, в "Гулливере") есть свои авторские наработки по коллективным программам обучения.

У каждой программы - свои неоспоримые достоинства. Но выбирайте не программу - выбирайте тех, кто будет заниматься с ребенком. Основной минус "навороченных" садиков - воспитатели, переквалифицировавшиеся из учителей. Если вам будут "продавать" такой вариант - бегите, не забыв прихватить свое чадо. Почему? Потому что детский сад ни в коем случае не должен превращаться для ребенка в школу. Школьные учителя не владеют методикой игры. А игра в дошкольном учреждении - основной обучающий момент. В школе главное - дисциплина, натаскивание. В детском саду - общение, развлечение. Не заставляйте своего малыша слишком рано и быстро взрослеть. Как говорит заведующая детсадом компенсирующего типа №915 Людмила Киселева, многие воспитатели, не "прижившиеся" в государственных дошкольных учреждениях, уходят работать в частные: "Обычно это люди с авторитарными наклонностями, а с детьми надо уметь находить общий язык в любом детском саду, как в частном, так и в государственном".
В избранное