Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Особенности подросткового периода

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка Подписчиков 476 RSS
←   Апрель 2019   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://www.lychik.ru
Открыта: 24-03-2004

Автор
Образовательный центр "ЛУЧиК"

Статистика

476 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Особенности подросткового периода


Образовательный центр «ЛУЧИК»
www.luchik.ru
«Особенности подросткового периода»
Кто такой гуманитарий? Кто такой технарь?

Очень часто мы слышим от пап и мам – мой ребенок – гуманитарий, а мой – технарь! И, как правило, от постановки такого «диагноза» родителями и начинается «разворачиваться» кампания по определению ребенка в школы, классы, кружки согласно поставленного «диагноза». Но, согласитесь, часто, принимаемые таким образом решения родителями не всегда оправданы, может быть поспешны, и, как следствие, могут привести к конфликтам со своими детьми, протестам и (или) сопротивлениям детей, что совсем вам не кстати – потому приводят или могут привести к снижению успеваемости, снижению мотивации к обучению, потере, угасанию интереса к учебе, мероприятиям и т.п.

Что нужно сделать, вам, уважаемые родители, чтобы все было правильно и грамотно сделано, чтобы вы и ваш ребенок не ошиблись с направлением обучения, с развитием тех черт и качеств, приобретение тех знаний, умений и навыков, чтобы действительно понять – что, да, мой ребёнок – ТЕХНАРЬ, да, мой ребёнок – ГУМАНИТАРИЙ!

Для начала рассмотрим, кто же такие технари, кто же такие – гуманитарии. 

Итак, гуманитарий  – это тот, кто склонен к гуманитарным наукам, гуманитарным областям знания, а технарь – это человек, который знает и любит технику.
Итак, родители, давайте посмотрим, какие вам необходимо сделать шаги, чтобы определить, кто ваш ребенок – ТЕХНАРЬ или ГУМАНИТАРИЙ? Вот некоторые из них.

Про предметы...

Уважаемые родители, независимо от того, стоите вы и ваш ребенок перед выбором, посещаете ли уже пропедевтические предметы и (или) курсы, обучаетесь уже в профильном классе, то возьмите за правило: систематически наблюдайте за своим ребенком (если нет напрямую такой возможности, то каждый вечер уделяйте этому внимание, общаясь с ним):
∙ по каким учебным предметам получает лучшие отметки, имеет высокие оценки от учителей;
∙ какие учебные предметы старается ни под каким предлогом не пропускать и, наоборот;
∙ какие учебные предметы выполняет с интересом, быстро и правильно или с минимальными ошибками;
∙ с каких учебных предметов начинает выполнение домашних заданий - с гуманитарных или технических;
∙ какие задания и какой направленности вызывают больший интерес к выполнению;
∙ по каким предметам и какой направленности просит купить книги, читает истории, очерки, рисует картинки и т.п.

Поверьте, все это поможет вам и вашему ребенку сориентироваться в правильности выбранного направления обучения.

Про внеурочные занятия, дополнительное образование.
Как вы знаете, сегодня школа предлагает вашим детям большой спектр занятий, причем отличных по форме проведения, по содержанию как в рамках освоения основной образовательной программы (речь ведем о внеурочной деятельности), так и вне ее – в рамках дополнительного образования: кружки, секции, экскурсии, клубы по интересам и т.д.
Поэтому помогите своему ребенку выбрать то, что он хочет, что ему по «душе»: не пугайтесь сами и не пугайте, не ругайте, не говорите, что «он не справится», «не потянет» и т.д., если выберет больше, чем вы ожидали. Пусть сам сделает выбор, и не страшно, что это будет сделано «методом проб и ошибок» примет или попытается принять самостоятельно решение. 

Однако, дорогие родители, держите на контроле повышение интереса и его угасание, старайтесь выяснять причины, того или другого процесса, а также не забывайте про нагрузку своего ребенка.

Про олимпиады, конкурсы...

Узнайте в школе, какие и по каким учебным предметам, для какого возраста проводятся олимпиады и организуются конкурсы, кто информирует о них ваших детей, кто помогает подготовиться к этим мероприятиям, где или у кого можете вы получить информацию.
Проговорите с классным руководителем, какой шанс есть у вашего ребенка в участии, может ли быть получен результат, по каким направлениям – гуманитарным или техническим, какие дополнительные усилия необходимо предпринять вашему ребенку, чем и как вы можете ему помочь, чтобы обеспечить не только участие, но и возможную победу.
Дорогие родители, принимайте активную позицию по участию ваших детей в олимпиадах, конкурсах.

Про мероприятия по профессиональной и предпрофессиональной подготовке, выбору профиля.

Уважаемые родители, помните, что вы должны знать всё, всё, что связано с предпрофессиональной и профессиональной подготовкой вашего ребенка. Поэтому вам надо четко знать и понимать следующее. 

1. Что предлагает школа, в которой учится ваш ребенок.

Как правило, все мероприятия по всем направлениям (гуманитарным, техническим и т.п.), планируется школой на учебный год (смотрите план работы школы); отражаются в основной образовательной программе соответствующего уровня общего образования; размещаются на сайте вашей школы.

2. Какие школа предлагает курсы по выбору, какие проводит предпрофессиональные и профессиональные пробы.

Курсы по выбору, предпрофессиональные и профессиональные пробы школа, как правило, организует через работу психолога с детьми, приглашенных специалистов из центров занятости, а также организуемые игры, квесты и др.

3. Какое школа предлагает профориентационное тестирование.

Школа с целью выявления профессиональных предпочтений, расширения спектра дополнительных услуг, формирования профильных классов проводит профориентационное тестирование (онлайн, офлайн), например, по методике Е.А. Климова, методике профессионального самоопределения Дж. Голланда и др.

4. В каких городских проектах принимает участие ваша школа. 

В городе Москве реализуются следующие городские проекты: Инженерный класс в московской школе; Московская электронная школа; Медицинский класс в московской школе; Курчатовский проект в московской школе; Академический (научно-технологический) класс в московской школе; Субботы московского школьника; Профессиональное мастерство; Олимпиады; Кружок от чемпиона; Математическая вертикаль; Учебный день в музее; Урок в Москве; Больше, чем урок!; Юбилейный урок. Подробную информацию по каждому проекту вы можете получить здесь: https://mioo.ru/help/fields/3.html

5. Какие профили обучения могут быть.

При выборе профиля вашим ребенком учтите, что школа может вам предложить, например, следующие профили обучения:
Технологический – ориентирует на производственную, инженерную и информационную сферы деятельности (предметы для углубленного изучения: математика: алгебра и начало математического анализа; геометрия; информатика; физика).

Естественно-научный – ориентирует на медицину, биотехнологию и т.п. области (предметы для углубленного изучения: математика: алгебра и начало математического анализа; геометрия; химия; биология).

Гуманитарный – ориентирует на такие сферы деятельности, как педагогика, психология, общественные отношения и т. д. (предметы для углубленного изучения: иностранный язык; история; право).

Социально-экономический – ориентирует на профессии, которые связаны с социальной сферой, финансами и экономикой, обработкой информации, на сферы деятельности: управление, предпринимательство, работа с финансами и т. д. (предметы для углубленного изучения: математика: алгебра и начало математического анализа, геометрия; география; экономика).

Вместе с детьми.

Уважаемые родители, не ограничивайтесь мероприятиями для своих детей только школьными, а вместе с детьми:

∙ познакомьтесь с новыми профессиями;
∙ запланируйте посещения, например, в Кидзанию: в этом парке можно попробовать 100+ профессий и получить ребенку полезные знания, ценный опыт, яркие впечатления и возможность быть самостоятельными.

И в заключении…

Уважаемые родители, не надо насильственно прививать любовь к тому, что нравится или нравилось вам, что вами было в детстве – юности не реализовано, что ваше решение – единственно верное и т.п.

Уважайте выбор вашего ребенка! Принимайте и понимайте, что это жизнь вашего ребенка, его будущее; от успешности вашего ребенка будет зависеть и ваше будущее. Поэтому приложите максимального терпенья, совместных усилий, чтобы правильно понять – кто ваш ребенок: ГУМАНИТАРИЙ или ТЕХНАРЬ.

Удачи вам и вашему ребенку!

Статью подготовила

Губанова Елена Владимировна,
Научный руководитель школы «Лучик»,
кандидат педагогических наук,
почётный работник высшего профессионального образования,
профессор кафедры экономики образования МИОО,
эксперт МЦФР и Форум Медиа,
руководитель высшей квалификационной категории.
Частный детский сад «Лучик» на Соколе:
г. Москва, ул. Алабяна, д.12, корп.1
Частный детский сад «Лучик» на Остоженке:
г. Москва, ул. Остоженка, д. 7
Частная школа и подготовка к школе «Лучик»:
г. Москва, ул. Вучетича, д. 7а
+7 (495) 120-04-50

Подробная информация для школьников и родителей —
на сайте www.luchik.ru
Вопросы и пожелания по темам рассылки присылайте
на адрес: info@luchik.ru
В избранное