Скорочтение, память, диалектика

Скорочтение, память, интеллект...

Наш путь извилист,
но перспективы светлые.
Мао Цзэдун.

Содержание:

• О ведении спора

• Каталогизатор CD

• Отзыв на тему "Моя любимая программа по обучению иностранному языку"

• Скорочтение: вопрос -- ответ

• Новый вид спорта "Иняз"

Если Ваш сайт посвящен развитию скрытых способностей человека, присоединяйтесь к нашему кольцу SelfDevelopment in Russia! Сделать это нетрудно, как это делается, читайте здесь: http://studynlp.chat.ru/reading.html. Будущим посетителям Вашего сайта будет проще Вас найти! 

Тема нового опроса:

Занимались ли вы йогой? А дыхательными упражнениями? Прошу поделиться опытом.

Сергей Михайлов mik@mail.kht.ru 

Компьютерные программы

www.freesoft.ru/katalog/learn/4622.html -- Extrareading&Экстрачтение. Программа, которая позволяет научится быстро читать и развивает память. 

Stamina -- тренажер клавиатуры (я сам за 2 месяца научился печатать со скоростью 250 зн./мин). Скачать можно по адресу http://stamina.nm.ru/. Тренажер измеряет, с какой скоростью вы печатаете предлагаемый текст. На экран можно вывести клавиатуру. На ней подсвечивается клавиша, которую нужно нажать. Ведется статиска результатов. 

mailto:holz@yandex.ru

Каталогизатор CD

...я уже 3 месяца пишу каталогизатор CD. На данный момент она уже полностью функционирует... Следует вставить по очереди свои диски, и программа исследует их содержимое (файлы и каталоги). Поиск легок: пишешь название файла, и программа  выдает, на каких дисках такой файл есть. Сделан  поиск mp3 (по исполнителю, названию, альбому). Совсем не обязательно знать точное имя файла: чтобы найти "whatever.file", можно написать "*ha*er*.*i*". 

Буду рад если ты, Сергей, напишешь обо мне в рассылке, и люди пришлют, что они хотели бы видеть в программе.

Vladik vladik_17@mailru.com 

Отзыв на опрос
"Моя любимая программа
изучения иностранного языка"

Вот информация на счет "Talk to me": система включает в себя три этапа -- прослушивание, повторение и заучивание. Предполагается, что вы хотите говорить на иностранном языке, поэтому весь процесс обучения построен на непринужденном общении с компьютером.

"Talk to me" заставит вас говорить с ней бесконечно долгое время, если вы пожелаете, с правильным произношением. Вам нужно выбрать один из шести предлагаемых уроков. Каждый урок разыгрывает определенную ситуацию: магазин, отдых, в ресторане и т.п.

Вы учитесь использовать общие фразы и выражения. Для этого задается вопрос, а вы должны выбрать из нескольких ответов. Если Talk to me одобряет ваш ответ, вы получаете комментарии и следующий вопрос.

Во избежание первичных трудностей весь курс разбит на семь уровней. При переходе на следующий уровень возрастает сложность произносимых звуков. Для перехода на более высокий уровень вам необходимо проработать предыдущий уровень.

Для того чтобы обучение не было слишком утомительным и можно было немного расслабиться, вы можете поиграть в "виселицу", заполнить пропуски в предложениях, расставить слова в предложениях в правильном порядке.

Все эти упражнения даются ненавязчиво, в игровой форме, и помогут более эффективно освоить язык и перейти на новый уровень.

Темы курса в очень интересной и доступной форме раскрывают все сферы общения -- о себе и своей семье, поездки, погода, поход за покупками, отдых и др.

Без труда и дополнительного зазубривания пользователь усвоит основы грамматики и фонетики, а самое главное, он начнет говорить на обучаемом языке. Если вы уже отчаялись выучить иностранный язык, то новая образовательная программа "Talk to me" - ваш последний шанс. В легкой и непринужденной форме, без всякого зазубривания вы шаг за шагом постигнете секреты другого языка.

Программа "Talk to me" продается на трех дисках (у нас в Сургуте 80 р. каждый. 240 за три диска), недавно вышел один диск. Он содержит ту же информацию, что и на тех трех, а стоит как один.

Я видел диски "Talk to me" для изучения французского, итальянского и английского языков. Если хотите, могу прислать некоторые иллюстрации к этой программке. <адрес утерян> Лучшей программой для заучивания слов из тех, которыми приходилоось пользоваться, считаю DoYou 99 - www.khourshed.newmail.ru/doyou/.

Михаил <mil@aport2000.ru>

О ведении спора

П.Буаст: Чем более спорят о предмете, тем более путаются: светоч истины меркнет, когда им сильно машут.

Вольтер: Мы расчленяем мух, мы измеряем линии, мы сопоставляем числа, мы согласны относительно двух или трех пунктов, которые мы понимаем, и спорим относительно двух или трех тысяч, которых мы не понимаем.

Л.Сади-Карно: В споре не следует ни горячиться, ни унывать, ни затрагивать личность. Когда прения вырождаются в ссору, лучше умолкнуть: это не значит признать себя побежденным.

??? : Не спорь никогда с глупцом. Вероятнее всего, что он не понимает тебя, а если тебе удастся понять его, то какая от того польза?

прислал Flesh // flesh@i.com.ua

Скорочтение: вопрос-ответ

Вопрос:
Очень хочется научиться быстро читать, для осуществления задуманного нашла школу Х. Посоветуйте, стоит ли идти в эту школу, ведь утверждают, что охвату целой страницы нигде не научат, необходимо самой много тренироваться:

Ответ:
Мне кажется, что если вы недостаточно организованны и не можете заставить себя полгода выполнять однообразные упражнения, то, конечно, вам следует записаться на курсы, чтобы вас толкал дядя или рубль, заплаченный вами за обучение.

Вы можете самостоятельно расширять угол зрения, используя следующие тренинги:
- таблица Шульте (поищите по ключевому слову в Интернете)
- программа www.citycat.ru/iq/trening/treugo.html

Если вы будете заниматься, то сообщите о результатах. 

На моем сайте www.citycat.ru/iq/  вы можете ознакомиться с отзывами реальных обладателей навыка скорочтения.

Сергей Михайлов
www.citycat.ru/iq/

Новый вид спорта "Иняз"

Здравствуйте!

Сегодня мы поговорим о том, какие органы мы тренируем в иняз-спорте. Но сначала я должен принести вам мои

Извинения за ошибку

Мы писали, что, тренируя фокус английского, нужно кончиком языка коснуться кончиков нижних зубов, -- ошибка! Нужно коснуться кончиков верхних зубов! Кто уже нарисовал свои схемы -- поправьте, пожалуйста. И -- прошу прощения у всех вас, уважаемые!

Тут не могу удержаться, чтобы не извлечь из этого случая дополнительную пользу. Случай с исправлением этой ошибки -- типичный для парного обучения. Он показывает, что при парном обучении ошибка всплывает и обнаруживается почти мгновенно. Именно так и случилось!! Уже первый наш читатель -- Маслов К. Г. kostya@kostroma.cbr.ru -- заметил, что у Куринского не так, и сообщил мне! Спасибо.

Меня часто спрашивают, "как это так возможно, что два ученика, сами мало чего зная, при взаимном обучении могут вылавливать ошибки!?!?". И я всегда отвечаю: причины не знаю, но по жизни это массовое явление. Так происходит в массовом масштабе!! Это -- факт жизни!!! А кому интересно заняться "объяснительством" -- ну что же, флаг ему в руки. У меня, конечно, тоже есть свой вариант объяснения, но -- не здесь и не сейчас…

Итак, какие же органы мы тренируем в иняз-спорте?

Широко распространено представление о том, что в нашем виде спорта тренировке подлежат память и органы речи. При этом под органами речи понимают "внутренности рта" -- именно их рисуют во всех разделах фонетики…

Скажем сразу о памяти: ее мы не используем в наших тренировках. Образно было бы правильно сказать: "положите ее на полку на время тренировки". В наших тренингах слово "запомнить" не встречается ни разу.

Об органах речи скажем, что помимо "внутренностей рта", мы тренируем также гештальтный орган и ушки, без которых говорение навряд ли возможно.

Гештальтный орган -- от немецкого „Gestalt“ -- "образ" -- ответствен за правильное произношение. Этот орган у нас не просто заржавел, но он атрофировался от неупотребления! А ведь он -- очень мощный инструмент!! Зайдите сюда: http://www.subscribe.ru/archive/job.education.para, возьмите рассылку от 22 февраля 2001 года и выполните то, что там написано. Результат вашей работы, а именно схему фокусов Куринского, -- там описано, как нарисовать, -- пришлите мне, пожалуйста. Не забудьте исправить английский фокус на "коснуться кончиков верхних зубов"!

Наши ушки -- на которых лежит ответственность за правильность декодирования входного сигнала -- настолько тесно связаны с правильностью выходного сигнала, что мы не решаемся отделить их от "органов речи"… Поэтому тренировке их посвящено подавляющее большинство тренингов.

Что же делают наши глазки? Хммм… мм… м? От них сплошной вред, как это ни удивительно. От них происходит вред даже во время чтения вслух, так как через их посредство мы получаем "картинки букв", которые для говорения вроде бы ни к чему… Наши глазки непроизвольно включают в работу "зрительную память", которая очень дорого -- в энергетическом смысле! -- обходится нашему организму и для говорения ничего не дает хорошего. Особенно вредят глазки иняз-тренировкам тогда, когда они не читают текст, -- в это время в них влетает всевозможный "мусор". Поэтому во время тренировок глазки лучше всего держать как можно чаще и дольше закрытыми.

Мы также тренируем интуицию, чтобы она выдавала нам автоматически правильную грамматику. Никакие логические построения не могут объяснить ни одно правило грамматики… Тайной веков покрыты секреты отношения тех или иных существительных к мужскому, женскому или среднему роду. Столь же "секретны" истоки словообразования, употребления союзов и приставок… Поэтому часть наших тренировок посвящена тренировкам нашей интуиции, которая чаще всего в инязе почему-то не используется и поэтому дистрофировалась ужасно… :-(

Общеизвестно значение диктантов для правописания. При обычном писании диктанта "ручкой" глазки снова делают свою вредоносную работу, засоряя сверх меры наш организм всякой ерундой… Если бы их можно было отключать при письме! И мы их отключаем, заменяя письмо слепым набором на клавиатуре по Шестову. При этом для ввода набираемой вслепую информации в наших тренингах мы используем чаще всего не глаза, а уши.

При слепом наборе -- в большом отличии от письма "ручкой"! -- в работу включены не только кисть, но многие мышцы предплечья и всей руки, а также нервные окончания всех десяти пальцев рук! Они-то и "запоминают" большую часть того, что раньше мы усилием воли грузили в нашу память, которую теперь храним на полке! Однако справедливости ради нужно сказать, что по сведениям, почерпнутым из "умных" книжек, 200 граммов нашего бесценного головного мозга заняты обычно управлением работой кистями рук… Так что мозги мы используем, а вот память -- нет!.. :-)

Во время тренингов мы нагружаем также наше обоняние -- каждый тренинг сопровождается определенных запахом, индивидуальным для каждого тренирующегося. Выбор конкретного запаха мы оставляем на усмотрение спортсмена, помня, что "на вкус, на цвет…".

Большинство наших тренингов включает в себя общее движение тела -- просто ходить, танцевать, делать гимнастику или аэробику… Поощряются параллельные занятия бодибилдингом и другими многочисленными упражнениями для мышц. Изощряйтесь!

Как сообщает нам "научная физкультура", она различает пять видов нагрузок на организм: физическую, интеллектуальную, эмоциональную, сенсорную и… нет! не помню… давно это было -- забыл! Кто знает -- подскажите, пожалуйста. Но важно то, что в наших тренировках мы еще ничего не сказали об эмоциональной нагрузке. Так вот, этот вид нагрузки присутствует во всех тренингах. Для ее включения используется прием "исполнения" -- по Куринскому опять же!

Практически "исполнение" означает, что ни одно движение -- речевое или физическое -- не исполняется дважды одинаково. Всякое следующее движение чем-то отличается от предыдущего! Например, при чтении можно изменять ударения, интонацию, громкость, варьировать паузы -- да мало ли что можно "исполнить", если подойти с выдумкой?! По мере приобретения навыка "исполнения" спортсмен может заниматься часами и ни разу не повториться!

Об интеллектуальной нагрузке и говорить нечего -- она вся приходится на то, чтобы правильно осуществлять описанные выше и ниже процессы, приемы и алгоритмы тренировок.

Организация тренировок

Лучше заниматься вдвоем или более. Одному тоже можно, но нежелательно. Информационное наполнение -- попросту тексты -- выбираем на тему, которая для нас актуальна. Словари кладем как можно дальше и выше, убирая лестницу в противоположный дальний угол, чтобы каждый поход за словарем превращался в физически трудное движение. В этом заложен глубокий смысл -- попробуйте и убедитесь сами!

Материалы, приспособления и приборы -- чего вы смеетесь? магнитофон, например, -- для различных видов тренировок раскладываем в готовности по всем возможным местам, чтобы, не тратя времени на подготовку, быстро переключаться с одного вида работы на другой... При переключении делаем паузы, чтобы не возникало накладывания одного вида на другой: два-три упражнения, вдохи-выдохи.

Когда мы освоим несколько разных видов тренировок, то переключаться с одной на другую будем очень часто -- скажем, через 3-5 минут... При этом выбираем для остановки самое интересное место -- в момент наибольшего азарта работы! Порядок следования одного вида тренировки за другим тоже постоянно изменяем, выбирая следующую по наиболее яркому желанию самого спортсмена.

Мнения спортсменов

Маслов Г.К. kostya@kostroma.cbr.ru : Можно запросто интерпретировать "чтение Куринского" как "откладывание начала тренировок" в лучших традициях психоанализа... :-)

Г.О.: Правильно ли я понимаю этот Ваш "психоанализ", что "когда дело касается самооправдания, то все мы -- гении"?

Маслов Г.К.: Именно оно и есть....

Небольшие объявления для иняз-спортсменов

Кто нашел у Куринского манок испанского языка? Сообщите мне, пожалуйста.

Со-ведущий рассылки «Парное обучение»

http://www.subscribe.ru/catalog/job.education.para Григорий Олегович.

gromyko@myokay.net

Объявления

18-21 апреля 2001 года в Санкт-Петербурге проходит I межвузовский фестиваль исследователей, преподавателей и студентов "PR -- профессия третьего тысячелетия": http://www.triz-chance.spb.ru/news.html 

13-15 апреля 2001 г. в центре Санкт-Петербурга пройдет 90-й семинар-консультация И.Л.Викентьева "Рекламные кампании и акции public relations". В случае неудовлетворенности качеством обучения после половины 1-го дня семинара -- 100% возврат внесенной суммы. Подробная программа семинара, перечень уважаемых фирм, чьи сотрудники уже приняли участие в семинаре: http://www.triz-chance.spb.ru/seminars.html

Опубликованы статьи: 

Трудная необходимость миссии фирмы: www.triz-ri.ru/themes/method/pr/pr17.asp
Десять главных мифов об авторском праве: www.triz-ri.ru/themes/pravo/pravo10.asp

Ответы на типовые вопросы о программе "Приемы журналистики и PR": www.triz-ri.ru/themes/method/txt/txt12.asp

Продолжается Интернет-опрос о наиболее типовых проблемах, связанных с работой стендиста на выставке (любого профиля). После завершения опроса его результаты будут доступны всем желающим. Предполагается опросить с помощью Интернета 450-500 и очно -- не менее 200 человек. Адрес для вашего голосования: www.triz-ri.ru/vote/. 

Адрес проекта www.citycat.ru/iq/, почтовый ящик проекта mik@mail.kht.ru
Партнер проекта -- http://www.psycho.all.ru/ "Психология -- Вся Россия".

Рассылка составлена Сергеем Михайловым mik@mail.kht.ru (Профессиональное программирование для бухгалтерского программного обеспечения.) и Григорий Олеговичем Громыко gromyko@myokay.net

Рассылка отредактирована Еленой Мишуровой itsme@online.sinor.ru
(Профессиональное редактирование текстов. Образовательным проектам скидки.)