Рассылка закрыта
Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.
Верхом на кризисе! Учебник предпринимателя
|
Миллион лет назад Френсис Бэкон сказал «Знания – сила!». Френсис ошибался! Знания – это не сила, знания – это богатство! Хочешь быть богатым – учись! Двести лет назад Жан-Батист Сэй – один из основателей научной теории предпринимательства – сформулировал идею о том, что частные люди должны изучать экономическую теорию ради собственной выгоды. Это было существенным прорывом мысли, поскольку ранее пользователем экономической теории считался правитель государства и его чиновники. Фактически, Сэй постулировал довольно простое жизненное правило: «хочешь быть богатым – учись!». Наблюдения Сэя носили умозрительный характер и не подкреплялись цифрами или фактами. Эту работу проделали в двадцатом веке экономисты так называемой “чикагской школы”: Тэодор Шульц, Гэрри Бекер, Бартон Вейсброд, Джордж Минцер, Ли Хансен. Они проводили исследования в области человеческого капитала и установили, что уровень образования влияет на размер дохода. (Причем, речь идет об образовании вообще, а не только об экономическом образовании.) Между размером дохода и уровнем образования существует положительная связь В качестве примера можно обратиться к данным 1990 года по США. Ниже представлены цифры, которые характеризуют средний пожизненный доход для людей с разным уровнем образования.
Если вы посмотрите на диаграмму внимательно, то увидите, что разрыв между крайними группами – начальными и высшим образованием – весьма существенный. За жизнь человек с высшим образованием зарабатывает в среднем на $ 964.000 больше, чем то, кто получил только начальное образование. Разница в 2,3 раза. Образование – это не «корочки», это знания Эти цифры не дают ответа на два сложных вопроса:
Богатые и необразованные Всем известно, что Билл Гейтс, Майкл Делл и Ричард Бренсон не получили высшего образования в его традиционном понимании. И, если следовать простой логике о связи “образование-доход”, то они должны были бы прозябать на обочине жизни, а это не так. Объяснить это можно следующим образом, образование - это не корочки диплома, это специальные знания. Гейтс, Делл и Бренсон не обладают корочками (хотя Гейтсу диплом все-таки вручили), но они обладают особыми и глубокими знаниями. Система образования - это один из возможных механизмов получения знаний, но никто не отменял самообразование, природную наблюдательность или обучение дома. Бедные и образованные Врачи и учителя, как правило, очень образованные люди, но имеют явные проблемы с личным богатством. На мой взгляд, проблема в системе социально-экономических отношений, в которой они работают. Социалистическая система отношений не просто не дает богатеть, а прямо стимулирует бедность. Как только врачи уходят из скорой помощи в частные поликлиники - они становятся обеспеченными людьми. Как только учителя начинают заниматься репетиторством, их доход начинает расти. Поэтому наличие образованных, но бедных людей можно объяснить неадекватной системой социально-экономических отношений, в которой они работают.
Игорь Базылев, igor_bazylev@mail.ru Первый профессиональный предпринимательский консультант ______________________________________________ |
| В избранное | ||
