Естествознание в школе Eidos-Sciense-18
|
Центр дистанционного
образования "Эйдос" Кафедра естествознания ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ В ШКОЛЕ ==================================== СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА: I. Летние каникулы в Интернет-лагере. Подробности - http://eidos.ru/project/index.htm
II. Дистанционные эвристические олимпиады по естествознанию в сентябре -
декабре 2008 года. Подробности
- http://eidos.ru/olymp/schedule.htm
III. Новости Интернет-журнала «Эйдос». Подробности - http://eidos.ru/journal/2008/0407.htm
I.
лЕТНИЕ
КАНИКУЛЫ В Интернет-лагерЕ Приглашаем вас и ваших детей в дистанционный летний Интернет-лагерь «Эйдос» Сроки лагерных смен в 2008 году: 2-я смена: 1-14 июля 3-я смена: 15-31 июля 4-я смена: 1-14 августа Участники: школьники 1-11 классов, а также студенты и взрослые. Регистрационный взнос за участие в
одной лагерной смене составляет 860 руб. Положение о проекте с условиями регистрации размещено по
адресу http://eidos.ru/project/all/internet-camp/2008/index.htm (данная
страница). СЕМЬ ПРИЧИН для родителей, чтобы записать своих детей в
Интернет-лагерь «Эйдос»: ∙ если вы хотите организовать занимательный отдых ребёнка дома летом; ∙ если вам не нравится, что ребёнок использует компьютер только как игрушку, а не как инструмент в работе и учёбе; ∙ если вы хотите заняться с ним общим делом, найти общий язык, а заодно и творчески развить; ∙ если вы хотите чтобы в будущем Ваш ребёнок сумел получать дополнительное образование дистанционно; ∙ если вы хотите развить в своём ребёнке такие качества как
любознательность, смекалку, неординарность, творческий подход, интерес к учёбе
и отдельным школьным предметам; ∙ если вам надоело, что Ваш ребёнок слоняется летом по дому без дела; ∙ то откройте для него новые возможности через участие в Интернет-лагере «Эйдос», в котором под опытным руководством дистанционных педагогов Ваш ребёнок сможет, не уезжая из дома провести незабываемые, познавательные и интересные летние каникулы. За 14 дней Ваш ребёнок сможет: ∙ поучаствовать в дистанционных конкурсах, ∙ поиграть в обучающие игры в чате; ∙ изготовить компьютерную открытку; ∙ сделать фото для интернет-выставки; ∙ поговорить со своими сверстниками из других городов в форуме; ∙ и многое другое. Цели Интернет-лагеря «Эйдос»: 1. Предоставить детям возможность с пользой провести часть летних каникул. 2. Предложить детям и взрослым увлекательные дистанционные мероприятия. В программе смены (14 дней): Участие в дистанционной эвристической олимпиаде. Знакомство с лучшими олимпиадными работами и Эйдос-журналом. Посещение фото-выставок и путешествие по страницам сайта Центра. Экскурсии по галереям виртуальных подарков Эйдосу. Игротека в чате, и сбор и создание новых игр. Участие в тематических форумах Центра «Эйдос». Изготовление открыток, презентаций, написание музыки, стихов, сказок, статей для ученической странички журнала. Создание своего портфолио и программы участия в дистанционных мероприятиях Центра «Эйдос» на 2008-09 учебный год. Главный лозунг Интернет-лагеря «Эйдос»: ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ – С УВЛЕЧЕНИЕМ! Как организуется Интернет-лагерь «Эйдос» Зарегистрированные участники получают расписание общих дел в лагере, рекомендации по участию в том или ином мероприятии, технические модули и инструкции по созданию фото, открыток, участию в общелагерном форуме и чате. На форуме участники лагеря знакомятся, обмениваются вопросами, мнениями и суждениями. Руководят работой лагеря интернет-вожатые «Эйдоса» - опытные сотрудники Центра, которые знают, как грамотно и с интересом организовать участие детей в конкурсах, олимпиаде. Жюри конкурса оценивает работу участников, публикует лучшие творческие работы или ссылки на них. II. Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады по
естествознанию в сентябре - декабре 2008 года. 18 сентября – Естествознание 9 октября – Биология (исследование) 21 октября – Астрономия ("Тайны Вселенной") 18 ноября – География
(путешествия) 27 ноября – Физика 4 декабря – Химия Подробности по адресу: http://eidos.ru/olymp/schedule.htm
III. Новости Интернет-журнала «Эйдос» В апреле опубликован
ряд новых статей: В
рубрике «Научные исследования»:
Цитата:
Вопрос
исследования возможностей индивидуализации обучения школьников сейчас очень
актуален. На данный момент противоречие между массовым характером школы
(выраженном, например, в переходе к ЕГЭ) и личностью школьника, который
оказывается по выходе из школы умеющим действовать по шаблону, но
некомпетентным во взрослой жизни, все усиливается. Интересно, что это
противоречие искусственно усиливается и экономически: выбор учащимся школы
прямо влияет на финансовую ситуацию в этой школе и, менее прямо, на уровень
образования в ней. Но до выбора индивидуальной программы обучения по всем
предметам массовая школа дойдет еще не скоро (если вообще когда-либо дойдет),
поэтому в массовой школе учет личностных интересов учащихся имеет определенные
границы. Крайне важно выяснить, как можно эти границы расширить. В
рубрике «Модернизация образования»
|
| В избранное | ||
