Продолжаем изучение
книги Жана Лакана «Семинары, Книга I: Работы Фрейда по технике психоанализа»
Техника психоанализа:
глава V
В данном случае на уровне первичного опыта, в исходной
точке, где возможности символа открывают для субъекта новое отношение к миру,-
имеет место определенная соотнесенность, уравновешенность (и это важно понять)
- то, что не признано, вторгается в сознание в форме увиденного.
Если вы углубите эту частную поляризацию, вам будет намного
легче освоить двусмысленный феномен дежа-вю, размещающийся как раз между двумя
данными способами отношения признанным и увиденным. Вместе с уже виденным нечто
во внешнем мире оказывается на их границе и появляется с особым предзначением.
То же самое имеет в виду Фрейд, говоря, что всякое переживание внешнего мира
имплицитно относится к чему-то, уже воспринятому в прошлом. Это можно расширить
до бесконечности - в некотором роде всякое воспринятое обязательно предполагает
отнесенность к воспринятому ранее.
Итак, мы подошли к уровню воображаемого как такового, к
уровню образа - модели изначальной формы, где речь не идет о символизированном
и вербализованном признании. Это те самые проблемы, что поднимались в
платоновской теории – не припоминания, а реминисценции.
Я сказал, что приведу вам другой пример из практики
поборников так называемого современного способа анализа. Но вы увидите, что эти
принципы уже были изложены в 1925 году в тексте Фрейда.
Большое значение приписывается тому факту, что сначала мы
проводим анализ - как говорят, "на поверхности". Это, якобы, то
главное, что позволяет пациенту продвигаться вперед избегая интеллектуальной
стерилизации всплывающего в анализе содержания.
Крис в одной из своих статей излагает случай уже однажды
анализированного пациента, попавшего к нему на анализ. В своей профессиональной
деятельности этот пациент испытывал серьезные затруднения. Причем его
беспокойства, связанные с интеллектуальной специальностью, кажутся вполне
сходными с теми, что могут возникнуть и в нашем деле. Все трудности были
связаны с "продуцированием" мыслей. В самом деле, всю его жизнь
отравляло чувство, что он, должно быть, "плагиатор" (скажем так для
краткости). Он беспрестанно обменивался идеями с одним близким другом,
блестящим scholar, но чувствовал при этом, что пытается позаимствовать мысли,
сообщаемые ему собеседником, - вот что было вечной помехой всему, что он хотел
опубликовать, издать.
Поучать может каждый, но стоит ли доверять этим поучениям.
Если у вас есть проблема в жизни, и вам нужна помощь, пишите
по адресу rasvopros@mail.ru с пометкой «проблема» в теме
письма.
Все представленные материалы носят ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО
ознакомительный (образовательный) характер. Некоторые материалы взяты из
открытых источников в сети или были присланы подписчиками. Если Вы посчитали,
что Ваши авторские права были нарушены - сообщите, и мы вместе постараемся
придти к обоюдоприемлемому решению. Обладатели авторских прав на материалы,
опубликованные в рассылке, выступающие против их дальнейшего размещения и
распространения могут обратиться с просьбой об их удалении.
Copyright Андрей Луда, 2006-2019 г.г. Автор оставляет за
собой право отвечать не на все полученные письма и опубликовывать полностью или
частично, полученные письма без предварительного согласования. В случае, если
Вы желаете свое письмо оставить конфиденциальным, письменно сообщите об этом.
