Продолжаем изучение
книги Антонины Николаевны Ждан «История психологии от Античности до наших дней»
Предмет истории
психологии
На более целостное представление исторического процесса
направлено описание истории в понятии школы. Этот подход реализовал Р. Вудвортс
применительно к психологии XX века. Им было выделено восемь наиболее известных
школ: структурная психология, функциональная психология, ассоцианизм,
психоанализ, персоналистическая и организмическая психология, целевая, или
гормическая, психология, бихевиоризм, гештальтпсихология. По отношению к каждой
школе описываются разрабатываемые в ней проблемы, приемы и методы исследования
и др. Отмечается тенденция к размыванию границ между школами.
Еще один подход к истории получил название теории великих
людей. Ее выдвинул английский историк и философ XIX в. Т. Карлейль. Согласно
этому подходу, история — гражданская и научная — делается великими людьми,
такими как Цезарь, Наполеон, Галилей, Ньютон. «История мира — это... биографии
великих людей»,— так выразил свой взгляд на значение личности в истории Т.
Карлейль. Несмотря на очевидную односторонность, в нем есть ирациональное
зерно. Он привлекает внимание к выдающимся личностям, в том числе, к роли
личности ученого в развитии научного знания. В психологии в русле этого подхода
историю науки изложил американский историк Р. Уотсон.
Рассмотренные подходы в области методологии истории
психологии позволяют выявить реальные закономерности в развитии психологических
знаний. По-видимому невозможно понять прошлое без представлений о духовном
контексте, без биографий великих психологов, без различения локковской и
декартовской тенденций, без сопоставления объективного и субъективного
подходов, атомизма и холизма и т. п. Но взятые изолированно один от другого эти
подходы не охватывают историко-психологический процесс во всей полноте его
особенностей и детерминант. Неслучайно поэтому в ряде руководств по истории
психологии авторы предпочитают эклектическую позицию, имея в виду совместное
использование их в конкретном историческом исследовании.
Поучать может каждый, но стоит ли доверять этим поучениям.
Если у вас есть проблема в жизни, и вам нужна помощь, пишите
по адресу rasvopros@mail.ru с пометкой «проблема» в теме
письма.
Все представленные материалы носят ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО
ознакомительный (образовательный) характер. Некоторые материалы взяты из
открытых источников в сети или были присланы подписчиками. Если Вы посчитали,
что Ваши авторские права были нарушены - сообщите, и мы вместе постараемся
придти к обоюдоприемлемому решению. Обладатели авторских прав на материалы, опубликованные
в рассылке, выступающие против их дальнейшего размещения и распространения
могут обратиться с просьбой об их удалении.
Copyright Андрей Луда, 2006-2019 г.г. Автор оставляет за
собой право отвечать не на все полученные письма и опубликовывать полностью или
частично, полученные письма без предварительного согласования. В случае, если
Вы желаете свое письмо оставить конфиденциальным, письменно сообщите об этом.
