[Саха Википедия] Re[5]: Википедия и школы
Амир, это я скорее должен Вам говорить спасибо ))) за предоставленную возможность
живым примером проиллюстрировать пример сотрудничества. Когда-то в пору становления
русской википедии, были и там подобные прецеденты, так, я кажется читал о том,
что питерский коллега-викимедист читал студентам какой-то курс и попутно предложил
написать статьи по грамматике русского языка (это были филологи).
Надеюсь, эту нашу переписку читает профессор, доктор биологических наук Угаров
;-) когда-то он подписывался и даже писал в нашу рассылку. Гавриил Спиридонович,
как, сможем студентов привлечь? Правда студенты биофака в нашем университете
грызут гранит науки по-русски, т.е. изучают науки на русском, а не на языке саха.
Чтож, поможем русской википедии, а заодно студенты узнают о таком интересном
источнике информации, как википедия, а те кто и так знает, может сделают первый
шаг в сторону участия.
> Ой, спасибо.
> Правда, есть там пара неточностей:
> 1. Конкретно этого я не "добивался" - лектор сам к нам обратился. Он
> лектор молодой (30+) и любитель технологии, а к лекторам постарше мы
> пытаемся обращаться сами. Успех его проекта, конечно, очень поможет
> нам обращаться в будущем к другим лекторам.
> 2. Это не первый пример сотрудничества с академиками в Израиле. И,
> конечно, есть много таких проектов в других странах. У нас уже
> проводились подобные проекты по физике, математике и гражданскому
> праву. Мы уже даже провели два съезда "Wiki Academy" для академиков,
> интересующихся Википедией и вики-технологиями вообще. Но это сейчас -
> а раньше приходилось тяжело работать и добиваться признания.
> Но всё-таки в его проекте есть новшество: он требовал от студентов,
> чтобы статья была в энциклопедическом формате, и чтобы она содержала
> ссылки на источники, как и должно быть и в Википедии и в любой научной
> работе, но не заставлял их заливать статью прямо в Википедию, а просто
> послать ему как отдельный файл. А я, как доброволец фонда Викимедиа,
> согласился уделить несколько минут своего времени и залить статью в
> Википедию. По-моему, он поступил очень разумно: ведь Вордом /
> Опен-Оффисом умеют пользоваться все, а заставлять студентов заучивать
> всякие значки ([[]], '''', {{}} и т.п.) в рамки курса входить не
> должно.
> 2010/7/20 HalanTul <hal***@y*****.ru>:
> > Всем привет.
> > Амир, сегодня в нашем университете прошел первый день семинара проводимого
> Российским
> > комитетом ЮНЕСКО "Информация для всех".
> > (краткая информация на сайте информагенства ЯСИА - http://www.ysia.ru/full-news.php?id_news=17959
> > )
> > Попросили выступить и меня. Я привёл Ваше сотрудничество с Еврейским университетом
> > в Иерусалиме как пример эффективного взаимодействия госучреждений и общественных
> > структур в области обеспечения многоязычия в киберпространстве.
> > Текст тезисов выступления опубликован тут - http://halantul.files.wordpress.com/2010/07/d181d0b4d0b5d0bbd0b0d182d18c-d18fd0b7d18bd0bad0b8-d184d183d0bdd0bad186d0b8d0bed0bdd0b0d0bbd18cd0bdd18bd0bcd0b8-d181d0b2d184d183-20-d0b8.pdf
> > > Спасибо за ответ.
> > > 2010/7/18 V. Ivanov <amike***@g*****.com>:
> > > > * многие преподаватели (я даже это и по своему опыту преподавания помню)
> > > > как-то опасаются выливания ученических работ на публику, это делает
учителя
> > > > уязвимым к массовой криткике, да и просто нарушает некоторую интимность
> > > > происходящего в классе.
> > > Можете рассказать об этом ещё? Предположим, технические проблемы и
> > > страх перед технологией вообще я беру на себя, а вот уязвимость к
> > > массовой критике и интимность класса меня это проблема другого вида.
> > > Предположим, что проблему с критикой я решу тем, что от людей, не
> > > желающих раскрывать своего имени, я просто попрошу получить текст
> > > статьи отдельным документом и сам залью его в Википедию. (Согласие на
> > > распространие со свободной лицензией можно получить через OTRS; см.
> > > [[Википедия:OTRS]] в ру.вп.)
> > > А вот "интимность" я, кажется, не совсем понимаю. Неужели ученики и
> > > учителя предпочитают, чтобы их работы теряли всякую ценность сразу
> > > после получения оценки?
> > > > Плюс к этом в российских условиях, конечно, непривычность использования
> > > > "родного языка" для чего-то большего чем стихи давно почивших поэтов
и
> > > > подобные занятия. Написать статью справочного характера о стране, городе,
> > > > физическом термине может быть нелегко даже и для преподавателя родного
> языка
> > > ... И об этом сможете ещё рассказать? Обычно у этих учителей этот язык
> > > родной или второй? Они обычно сами-то его любят, или же просто
> > > относятся к нему как к работе?
> > --
> > Кэскилгит кэ?ээтин, ойбо??ут уолбатын!
> >
> > Николай Павлов,
> > Якутск
> >
> > Саха Википедия - http://sah.wikipedia.org/
>
--
Кэскилгит кэ?ээтин, ойбо??ут уолбатын!
Николай,
Дьокуускай
Саха Википедия - http://sah.wikipedia.org/
