НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Павлов В. Верх-Нейвинские дни в Верхотурье [Текст] / В. Павлов // Наша городская газета. - 2013. - 30 янв. (№ 5). - С. 12-14 : фот.

Педагоги и учащиеся Центра дополнительного образования детей в поселке Верх-Нейвинском посетили Верхотурье с культурным проектом "Дни Верх-Нейвинского в Верхотурье", представив на суд зрителей спектакль "Книга Рождества".

Степанова Е. Девятнадцать лучших [Текст] / Е. Степанова // Наша городская газета. - 2013. - 30 янв. (№ 5). - С. 2 : фот.

В Новоуральске прошел VI городской фестиваль "Студент года". 19 лучших студентов учебных заведений города получили награды из рук Главы НГО В. Машкова.

ЕГЭ

Выбирая вуз, будьте внимательны [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2012 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. Аттестации. – URL: http://blog-ege.livejournal.com/97444.html (дата обращения: 11.02.2013).

Несколько подсказок для тех, кто еще просматривает сайты вузов и не в силах определиться в выборе учебного заведения.

ЕГЭ для иностранцев [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2012 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. Аттестации. – URL: http://blog-ege.livejournal.com/97569.html  (дата обращения: 11.02.2013).

Какие есть отличия в процедуре регистрации для граждан других государств, желающих поступить в российский вуз.

ЕГЭ: как выбрать пособие для подготовки [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2012 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. Аттестации. – URL: http://blog-ege.livejournal.com/97953.html (дата обращения: 11.02.2013).

Информация о том, как выбрать правильное учебное пособие для подготовки к ЕГЭ или ГИА.

УЧИТЕЛЮ  ФИЗИКИ

Атаманская М. С. Метод эмоциональной остановки. Формула смыслового чтения [Текст] / М. С. Атаманская // Физика в школе. - 2012. - № 6. - С. 37-41 : табл., рис., граф., схем.*

Методика организации совместной деятельности ученика и учителя при чтении учебника.

Ваганова В. И. Методика формирования профессиональных умений у будущих учителей физики [Текст] / В. И. Ваганова // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 23-29 : 2 схем., 2 табл.*

Классификация умений будущего учителя физики и методика их формирования на основе деятельностного подхода.

Гурина Р. В. Новые подходы в образовании [Текст] / Р. В. Гурина // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 30-35 : 2 рис.*

О возможности использования фреймового и ценозологического подходов в обучении физике.

Десненко С. И. Система методической подготовки будущих учителей к развитию личности учащихся при обучении физике в школе [Текст] / С. И. Десненко // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 17-22 : 1 схем.*

Уровневая модель подготовки будущих учителей физики и возможности ее реализации в образовательном процессе педагогического вуза.

Дьякова Е. А. Обобщение знаний учащихся по физике в теории и практике обучения [Текст] / Е. А. Дьякова // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 4-10 : 2 схемы, 1 табл.*

Авторская концепция технологии обобщения знаний по физике в основной и старшей школе.

Коханов К. А. Организация познавательной деятельности школьников при обучении физике в Кировской летней многопредметной школе [Текст] / К. А. Коханов // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 44-53 : табл., 4 схем., фот.*

Особенности организации обучения физике в Кировской летней многопредметной школе.

Малакеева В. Н. Что изменится в моей работе в связи с введением стандартов второго поколения [Текст] / В. Н. Малакеева // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 24-29 : 1 табл.*

Профориентация и здоровьесбережение как перспективные направления работы учителя физики в связи с переходом на стандарты второго поколения.

Машиньян А. А. Комплексные средства обучения физике [Текст] / А. А. Машиньян, Н. В. Кочергина // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 35-41 : рис.*

Об изменении основных методов работы учителя и учащихся при использовании комплексных средств обучения.

Петрова Е. Б. Проектная деятельность учащихся [Текст] / Е. Б. Петрова // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 60-62. *

Идеи для проектного исследования, использующие универсальные методы исследования в естествознании.

Пурышева Н. С. Формирование личностных образовательных результатов учащихся при изучении физики [Текст] / Н. С. Пурышева, О. А. Крысанова, Н. В. Ромашкина // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 11-17 : 2 табл.*

Об учебно-познавательной деятельности учащихся с учетом изменения традиционных этапов урока.

Разумовский В. Г. Проблемы ФГОС и научной грамотности школьников или новый стандарт образования в действии: обучение и воспитание творчески мыслящей личности на уроках физики [Текст] / В. Г. Разумовский, В. В. Майер // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 3-10 : 9 рис., 1 табл.*

О необходимости модернизации всего школьного физического эксперимента.

Рыжиков С. Б. Экспериментальные исследовательские работы с одаренными школьниками VII класса [Текст] / С. Б. Рыжиков // Физика в школе. - 2012. - № 6. - С. 49-54 : 6 рис.*

Об исследовательских работах по физике, связанных с нахождением центра тяжести.

 Уткина Т. В. Конструирование учебного занятия по теме "Способы переноса тепловой энергии в организме" [Текст] / Т. В. Уткина // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 30-35 : 2 схем.*

Развитие универсальных учебных умений на основе систематизации знаний, полученных на уроках физики и биологии на примере темы "Виды теплопередачи".

Фещенко Т. С. Как написать рабочую программу по физике [Текст] : (методические рекомендации учителю) / Т. С. Фещенко // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 11-20 : 3 табл.*

Основные подходы к написанию рабочей программы по физике в общеобразовательной школе в условиях подготовки учителя к работе с новыми образовательными стандартами.

Щербаков Р. Н. Сильное и слабое взаимодействия в научной картине мира [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2012. - № 6. - С. 13-18 : табл.*

Ознакомление учащихся с сильным и слабым взаимодействием.

УЧИТЕЛЮ  БИОЛОГИИ

Абашкина И. В. Мир биотехнологии [Текст] / И. В. Абашкина, А. В. Калинина // Биология. - 2012. - № 11. - С. 32-35 : ил.*

Предметно-ориентированный элективный курс профильной подготовки с элементами практической деятельности для 8-10 классов.

Арнольд О. Сад суккулентов в Балчике [Текст] / О. Арнольд // Биология. - 2012. - № 11. - С. 10-13 : ил.*

Об особенностях строения суккулентов, позволяющих им выживать в суровых условиях пустынь, и использовании их человеком.

Багоцкий С. В. Сообщества живых организмов [Текст] : пособ. для 6 классов / С. В. Багоцкий // Биология. - 2012. - № 11. - С. 42-51 : ил.*

Авторская разработка учебного материала для учащихся 6 класса.

Бондаренко Л. А. Метапредметные умения в проектно-исследовательской деятельности [Текст] / Л. А. Бондаренко // Биология. - 2012. - № 11. - С. 24-25.*

Занятия учащихся проектно-исследовательской деятельностью способствует формированию у них метапредметных умений и образному восприятию мира.

Капецкая Г. А. Летучие мыши [Текст] : турнир "Что? Где? Когда?" / Г. А. Капецкая // Биология. - 2012. - № 11. - С. 40-41 : ил.*

Изучение отряда рукокрылые на уроке биологии проведено в форме известной телевизионной игры.

Кендиван О. Д. -С. Химический язык насекомых [Текст] : проблемно-творческие задачи / О. Д.-С.Кендиван, А. Н. Саая // Биология. - 2012. - № 11. - С. 36-38 : ил.*

Шесть проблемно-творческих задач для школьников посвящены изучению роли феромонов в жизни насекомых.

Микробы-золотоискатели [Текст] : [по материалам интернет-сайтов] // Биология. - 2012. - № 11. - С. 22-23 : ил.*

Существуют ассоциации микроорганизмов, способных в естественных природных условиях образовывать самые разные химические соединения: углеводороды, фосфаты, оксиды, сульфиды, силикаты, а также залежи серебра и золота.

[Приложение на электронном диске к номеру] [Текст] // Биология. - 2012. - № 11. - С. 64.*

Дополнительные материалы для подготовки уроков биологии в средней школе.

Торопцева И. А. Самый знающий биологию [Текст] / И. А. Торопцева // Биология. - 2012. - № 11. - С. 26-31 : ил.*

Задания для игрового урока биологии в 7 классе.

Феоктистова Н. Ю. Конопля - для пользы человечества [Текст] / Н. Ю. Феоктистова // Биология. - 2012. - № 11. - С. 3-8 : ил.*

Слово "конопля" стало сегодня синонимом наркотика, хотя из него можно приготовить огромное количество полезных продуктов и лекарств.

 Чайковский Ю. В. Беседы об эволюции с Ю. В. Чайковским [Текст] : часть 4. Целостность и блочность / Л. Селезнева // Биология. - 2012. - № 11. - С. 14-20 : ил.*

Диалог о некоторых аспектах эволюции живых организмов.

УЧИТЕЛЮ  ИНФОРМАТИКИ

Абдулгалимов Г. Л. К вопросу об обучении проектированию информационных систем и анализу данных [Текст] = To the question about teaching designing of information systems and data analysis / Г. Л. Абдулгалимов, Л. А. Кугель, Н. А. Масимова // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 81-82 : рис.*

Результаты исследований обучения совместимости форматов вводимых и выводимых данных при проектировании предметно-ориентированных информационных систем.

Атанова А. В. Применение ИКТ для подготовки к ЕГЭ по математике [Текст] = Application of ICT to prepare for the unified state exam in mathematics / А. В. Атанова // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 54-57 : табл.*

Основные направления использования информационно-коммуникационных технологий при подготовке учеников к сдаче единого государственного экзамена по математике, позволяющие повысить эффективность работы педагога.

Гультяева И. Опыт интеграции предметов "Информатика" и "Экономика" в условиях введения ФГОС среднего (полного) общего образования второго поколения [Текст] = The experience of integration of the informatics and economics in the conditions of the introduction of the second generation of fses of the secondary school / Л. И. Гультяева // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 52-53 : табл. *

Изменения в преподавании предмета "Информатика" в связи с введением ФГОС второго поколения. Обобщается практический опыт интеграции информатики и экономики в обучении школьников.

Зильберберг Н. И. Информационно-коммуникационные технологии в работе с одаренными школьниками [Текст] = Information and communication technologies for talented pupils / Н. И. Зильберберг // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 44-49.*

Основные направления применения информационно-коммуникационных технологий в работе с одаренными школьниками. Приведены примеры проектов для учащихся с разными интересами.

Победоносцева М. Г. Развитие межпредметных связей информатики в условиях введения новых ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования [Текст] = Development of interdisciplinary connections of informatics in the conditions of the introduction of new federal state educational standarts for grammar school and high school / М. Г. Победоносцева, М. И. Шутикова // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 75-77.*

Подходы к реализации межпредметных связей информатики в условиях введения требований к образовательным результатам в образовательных стандартах общего образования нового поколения. Приводятся понятия, методы и средства информатики, используемые в различных предметных областях на уровне средней и старшей школы.

Поднебесова Г. Б. Элективные курсы в школе [Текст] = Elective courses at school / Г. Б. Поднебесова // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 78-80 : табл.*

О проблеме разработки элективных курсов для школы. Технология разработки элективных курсов опирается на понятие "педагогическая технология". При проектировании элективных курсов был использован компетентностный подход.

Филинов А. Н. Система автоматического тестирования eJudge [Текст] = System of automatic testing eJudge / А. Н. Филинов // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 63-64.*

Опыт внедрения в практику школьного обучения системы eJudge, предназначенной для проверки программ, написанных на разных языках программирования.

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Белых Е. А. Знаки препинания в простом предложении [Текст] : тире между подлежащим и сказуемым : 10-11 классы / Е. А. Белых // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 32-37.*

Теоретический материал и тренировочные упражнения для урока русского языка в 10-11 классах.

Белых Е. А. Размышляем над текстом В. Астафьева [Текст] : 9 класс / Е. А. Белых // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 19-20 : ил.*

Задания для работы над текстом на уроке русского языка в 9 классе.

Вовк С. М. Односоставные предложения [Текст] : 8  класс / С. М. Вовк // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 16-18.*

Материал для урока русского языка по новому стандарту в 8 классе.

Зверева Е. А. Развлекательная контрольная работа [Текст] : 6 класс / Е. А. Зверева // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 20.*

Материал для занимательной контрольной работы по русскому языку в 6 классе посвящен словообразованию.

Зиман Л. Я. -ТЬ инфинитива - суффикс или окончание? [Текст] / Л. Я. Зиман // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 47 : ил.*

Один из камней преткновения на пути создания единого внутренне непротиворечивого курса русского языка - отношение к -ть, -ти в неопределенной форме глаголов.

Итоги конкурса "Лучшие учительские работы - 2012" [Текст] // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 4-5.*

Редакция журнала "Русский язык" Издательского дома "Первое сентября" подвела итоги ежегодного конкурса.

Кулакова Е. Ю. Правописание частиц [Текст] : (на материале "Уральских сказов"  П. Бажова) : 10-11 классы / Е. Ю. Кулакова // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 28-31 : ил.*

Пятнадцать заданий по русскому языку для 10-11 классов посвящены частицам.

Несколько слов об уроке по новому стандарту [Текст] // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 14-15 : ил.*

Новый государственный образовательный стандарт предусматривает обучение школьников универсальным учебным действиям (УУД), среди которых выделяется группа регулятивных, включающих управление своей деятельностью, ее контроль и коррекцию.

Праско М. В. Средства языковой выразительности [Текст] : проверочная работа : 10-11 классы / М. В. Праско // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 24-27.*

Два варианта трехуровневых проверочных работ по русскому языку в 10-11 классах.

Титова М. И. Повторение чередования гласных в корнях слов [Текст] : 6 класс / М. И. Титова // Русский язык. - 2012. - № 11. - С. 20-23 : ил.*

Материал для повторения на уроке русского языка в 6 классе посвящен чередованию гласных в корне слова.

УЧИТЕЛЮ  ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЫ

Афанасьева Н. Зимние Спартианские игры [Текст] : городская викторина для учащихся 8-10-х классов / Н. Афанасьева // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 48-51 : ил.*

Соревнования школьников, которые требуют от участников творческого подхода к их выполнению, проявления разнообразных качеств и способностей.

Борознова Л. Радость скольжения [Текст] : лыжный праздник в начальной школе / Л. Борознова // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 52 : ил.*

Командные соревнования в форме эстафет.

Гергардт О. Будь готов к подвигу! [Текст] : сценарий спортивного праздника для старшеклассников / О. Гергардт // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 44-45 : ил.*

Военно-спортивные соревнования, посвященные Дню защитника Отечества.

 Дмитриева Н. Балетная физкультура [Текст] : уроки хореографии для старшеклассниц / Н. Дмитриева // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 27-32 : ил.*

Хореографические упражнения помогают формировать правильную осанку и пластику.

Леонтьева О. Дежавю [Текст] : планы на 2013 год : [об изменениях в организации и проведении всероссийских спортивных соревнований школьников "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры"] / О. Леонтьева // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 4-9 : ил.*

Общероссийские спортивные мероприятия для школьников.

Малинин В. Лыжи круглый год [Текст] : смелость, равенство, решимость, вдохновение : [обучение коньковому ходу] / В. Малинин, О. Яковлев // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 38-39 : ил.*

Методика обучения технике конькового хода с использованием роликовых коньков.

Матвеенко С. Шаг за шагом [Текст] : проектно-исследовательская деятельность : [в СОШ "Альтернатива", г. Краснодар] / С. Матвеенко // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 33.*

Исследовательские работы учащихся по спортивной тематике.

Мойсенко Л. Импровизация [Текст] : лыжи - это здорово! : [лыжная подготовка на уроках физкультуры] / Л. Мойсенко // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 22-26 : ил.*

Подготовка к лыжному сезону, тренировки в зале, лыжные игры.

Никифоров В. Опережая время [Текст] : тренировочное занятие по баскетболу / В. Никифоров // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 57-59 : ил.*

Методика типовой тренировки в группе начальной подготовки.

 Перовский С. Вставай на лыжи! [Текст] : уроки лыжной подготовки для шестиклассников / С. Перовский // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 18-21.*

Технологическая карта урока по совершенствованию техники лыжных ходов.

Филиппов С. С. Спортивный клуб школы [Текст] : этап становления : [опыт организации на примере Санкт-Петербурга] / С. С. Филиппов, Т. Н. Карамышев // Спорт в школе. - 2013. - № 1. - С. 54-56 : ил.*

Процедура создания школьных спортивных клубов.

ПРАЗДНИК  В  ШКОЛЕ

Камышева Г. Н. Школьный капустник [Текст] / Г. Н. Камышева // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 14.*

Сценарий капустника для школьников и их родителей, посвященный успеваемости школьников.

Кисель С. В. Развлечение "Полет в космос" [Текст] / С. В. Кисель // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 11-12 : ил.*

Сценарий игры для школьников, посвященной Вселенной и освоению космоса.

Красавцева И. А. Игра "Поле чудес" [Текст] : тема "Прощание с Азбукой" / И. А. Красавцева // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 20-21.*

Сценарий игры-прощания с "Азбукой" для первоклассников.

Любочкина Т. В. Смотрины, или Как девчата женихов выбирали [Текст] / Т. В. Любочкина // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 2-5.*

Сценарий праздника к 8 Марта для дошкольников и их мам, посвященный отношениям мальчиков и девочек.

Николаева С. Ю. Экологическая сценка-намек "Этого нельзя допустить!" [Текст] / С. Ю. Николаева // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 15.*

Сценарий экологической сценки для школьников, посвященной негативному воздействию человека на природу.

Николюк М. Г. Песни о маме [Текст] / М. Г. Николюк // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 16.*

Песни, посвященные маме, переделанные на мотив известных песен.

Оношко Н. Знаете ли, что... [Текст] / Н. Оношко // Праздник в школе. - 2013. - № 1. - С. 66-69.*

Соревнование между командами учителей и учеников.

Оношко Н. Просто меткое слово [Текст] / Н. Оношко // Праздник в школе. - 2013. - № 1. - С. 31-36.*

Мероприятие посвящено русским пословицам и поговоркам.

Оношко Н. Самый, самый... [Текст] / Н. Оношко // Праздник в школе. - 2013. - № 1. - С. 13-21.*

Подведение итогов конкурса среди читателей библиотеки.

Пашнина В. М. Фольклорный праздник "Весновка-свистунья" [Текст] / В. М. Пашнина // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 9-11.*

Сценарий фольклорного праздника для школьников, посвященного 14 марта - дню Евдокии Плющихи.

Романова Л. В. Игро-мама-мания [Текст] : конкурсно-развлекательная програма для мам и детей / Л. В. Романова // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 17-18.*

Сценарий конкурсно-развлекательной программы, посвященной мамам для школьников и их мам.

Санникова Е. В. Игры по ПДД и не только [Текст] / Е. В. Санникова // Педсовет. - 2013. - № 1. - С. 5-6.*

Игры для школьников на знание правил дорожного движения.

Чуйко Д. Супер-приключенья Словаренка [Текст] / Д. Чуйко // Праздник в школе. - 2013. - № 1. - С. 21-27.*

В школьной библиотеке дети познакомились с разными видами словарей.

Ясевич Т. Испокон веков [Текст] / Т. Ясевич // Праздник в школе. - 2013. - № 1. - С. 41-48.*

Мероприятие посвящено книге.

Ясевич Т. О Книге рекордов... [Текст] / Т. Ясевич // Праздник в школе. - 2013. - № 1. - С. 60-66.*

Мероприятие посвящено Книге рекордов Гиннесса.

 *Документы de visu не просмотрены.

Составитель: Матвеева Т.Ю.

Наш адрес:
624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13
МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа
Зал универсальных фондов
телефон: (34370) 9-05-80
e-mail: mba@novotec.ru
Web-сайт: http://www.publiclibrary-ngo.ru