| ← Ноябрь 2010 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
8
|
9
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
|
15
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|
|
29
|
30
|
|||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://tendryakovka.blogspot.ru/
Открыта:
05-08-2010
Статистика
0 за неделю
Библиогурман
Международный день, посвящённый терпимости (International Day for Tolerance) — ежегодно отмечается 16 ноября.
Этот Международный день был торжественно провозглашён в «Декларации
принципов терпимости» ЮНЕСКО. Декларация была утверждена в 1995 году на
28-ой Генеральной конференции ЮНЕСКО (резолюция № 5.61).
Декларация рассматривает угрозы человечеству, которые несёт нетерпимость, предлагает методы и программы борьбы с нетерпимостью. Под терпимостью (толерантностью) в Декларации понимается «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности». Декларация провозглашает «признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность». В 1997 году Генеральная Ассамблея ООН (резолюция № A/RES/51/95) также предложила государствам-членам ООН отмечать этот Международный день. Генеральная Ассамблея в этой резолюции ссылается на свои решения о проведении Года Организации Объединённых наций, посвящённого терпимости; ссылается на Устав ООН, в котором устанавливается, что принцип терпимости должен применяться при предотвращении войн; принимает во внимание решение ЮНЕСКО об утверждении Декларации принципов терпимости. В своём послании в 2005 году по случаю Международного дня, посвящённого терпимости , Генеральный секретарь ООН говорит, что борьба с нетерпимостью — это одно из главных направлений деятельности ООН. В условиях роста населения и увеличения миграции во всём мире идёт рост ксенофобии и экстремизма. Терпимость, говорится в послании, означает, что надо знать больше друг о друге, выявлять лучшее в традициях и верованиях друг друга. Нужно уважать друг друга как личностей, самостоятельно определяющих свою самобытность, религиозную и культурную принадлежность, как личностей, понимающих, что мы можем ценить свои особенности, не ненавидя особенности других.
ВНИМАНИЕ!!! Международный конкурс! Начало акции для всех – в 11.00 час. Предлагаем Вашему вниманию методические рекомендации по проведению Международного читательского марафона 2011 секунд чтения «Читайте ради жизни», которые разработала Ульяновская областная библиотека для детей и юношества имени С. Т. Аксакова
3 декабря 2010г. миллионы детей, родителей, педагогов и книголюбов всего мира прервут свои важные дела ровно на 2011 секунд (34 минуты), чтобы принять участие в Международном читательском марафоне «Читайте ради Жизни!». Эта глобальная акция организуется, чтобы привлечь детей к чтению в течение всего наступающего года. За предыдущие семь лет более семи миллионов школьников приняли участие в этой международной акции. Для того, чтобы успешно провести эту акцию необходима поэтапная подготовка: 1 этап организационный. Необходимо: назначить одно определённое время для начала акции во всем районе, посёлке, селе; оповестить население о том, что будет проходить акция. Для этого в людных местах, в школах, детских садах, учреждениях разных ведомств и в самой библиотеке можно разместить обращение, например такое: Внимание! Акция! Все вместе посвятим чтению 2011 секунд!!! Мальчишки и девчонки! Возьмите в руки
книжку. Вас ждут встречи с любимыми и новыми литературными героями,
увлекательные приключения и путешествия по страницам детских книг, журналов и
газет. Присоединяйтесь к Международному читательскому марафону! Читайте ради жизни! Начало акции для всех – в 11.00 час. Для придания значимости причастности к международной акции, предложить детям и взрослым, школам, организациям зарегистрироваться, заполнив анкету на сайте марафона http://teacher.scholastic.com/read for2007/world/signup.asp Можно зарегистрировать только библиотеку. Возможно участие и без регистрации. Необходимо запланировать приглашение в библиотеку представителей властных структур, известных людей посёлка, села, чтобы они почитали детям книги: это могут быть их любимые книги детства, сказки, стихи и др. Нужно согласовать время поочерёдного чтения в соответствии с рабочим графиком приглашённых, заранее определиться вместе с ними, какое произведение они будут читать, подобрать нужные книги. Ближе к сроку послать приглашение – напоминание с указанием времени чтения и книги. В библиотеке необходимо красочно оформить помещение, где будут проходить чтения, чтобы у всех, кто придёт в библиотеку в этот день, было ощущение праздника. Подготовить место, где можно предварительно прорепетировать чтение (стол, стул, книги). Если планируются выходы библиотекарей в другие учреждения, то предварительно нужно также согласовать время и место. Если библиотекари не планируют выходы в школу в этот день, то необходимо совместно со школьным библиотекарем продумать и организовать общешкольную акцию. Время для чтения может быть и послеурочное, так как правила допускают присоединение к акции в течение дня. Но желательно выбрать одно время, ведь сама акция не так длительна. Подобным образом чтение может быть организовано в ДОУ, детских больницах для детей и персонала. 2 этап: Акция ( чтение 2011 секунд) – вариантов предлагается множество– главное – читать всем вместе – целым городом селом, школой от мала до велика, всем классом. Библиотекарь сообщает всем собравшимся, что в эти самые минуты читают и слушают книжки не только они, но и дети на всех континентах земного шара, чтобы ребята почувствовали гордость за себя как читателей – «Читаю я, и весь мир!»; Затем: могут поочерёдно читать приглашённые; дети могут по очереди вслух читать новую для всех книгу; библиотекарь может читать вслух; возможен и такой вариант: когда любой участник акции может уединиться и перечитать свою любимую книгу. 3 этап: обсуждение. Многим захочется высказаться, рассказать, что они испытали, став участниками международной акции. Библиотекарь подводит итоги: это были удивительные секунды единения детей и взрослых всего мира, всех нас объединило чтение! 4 этап: итоги. Анализ проведения акции: сколько человек приняло участие в акции, плюсы и. минусы организации.
|
| В избранное | ||
