Продолжаем изучение книги А.И. Пригожина «Методы развития
организаций»
Задачи типологии
Содержательная, аналитическая типология, в отличие от формальной и эмпирической,
начинается с поиска таких признаков, которые смогли бы стать основанием для
выделения групп организаций как новых актуальных объектов исследования. И в
этом - основная проблема типологии, являющейся специфическим видом
исследования. Количество же таких оснований теоретически неисчерпаемо. Выбор
конкретного основания для дифференциации зависит от методологии анализа (как
понимается феномен организации, что считается ее ключевыми факторами и т. д.),
а также от решаемой задачи (если, например, организации необходимо сопоставить
по месту в общественной структуре, по типу управления, по положению в них
индивида и пр.). Уже само распределение организаций по отобранным так
основаниям дает исследователю и варианты объектов, и некоторую информацию о
них.
В типологии
организаций, главным образом предприятий, нуждаются экономика (разделяет
организации по численности персонала, профилю продукции, технологическому
режиму и т. д.), право (делит организации по подчинению - местному,
республиканскому и общесоюзному, по ведомственной принадлежности, по
административным структурам, специально рассматривается категория общественных
организаций). Социологически же наиболее важными представляются характеристики
организаций с точки зрения их места в общественных отношениях, социальной
функции. Группировки организаций по экономическим и правовым признакам имеют
вспомогательное значение вероятных коррелянтов.
Привычный способ
построения типологии организаций - индуктивный (сбор опытно воспринимаемых
объектов с последующим распределением их по группам). Возможно, поэтому в имеющихся
типологиях организаций доминируют массивные горизонтальные ряды и почти не
развиты ряды вертикальные, т. е. не разработаны обобщения. Дедуктивный метод
предварительной выработки наиболее общего понятия с последующим разложением его
объема на все более частные способен усовершенствовать типологическую конструкцию,
связав по вертикали ее разные уровни. Понятно, что дедукция сильнее на верхних
этажах, но тем больше требования к общим понятиям.
Поучать может каждый, но стоит ли доверять этим поучениям.
Если у вас есть проблема в жизни, и вам нужна помощь, пишите
по адресу rasvopros@mail.ru с пометкой «проблема» в теме
письма.
Все представленные материалы носят ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО
ознакомительный (образовательный) характер. Некоторые материалы взяты из
открытых источников в сети или были присланы подписчиками. Если Вы посчитали,
что Ваши авторские права были нарушены - сообщите, и мы вместе постараемся
придти к обоюдоприемлемому решению. Обладатели авторских прав на материалы,
опубликованные в рассылке, выступающие против их дальнейшего размещения и
распространения могут обратиться с просьбой об их удалении.
Copyright Андрей Луда, 2006-2018 г.г. Автор оставляет за
собой право отвечать не на все полученные письма и опубликовывать полностью или
частично, полученные письма без предварительного согласования. В случае, если
Вы желаете свое письмо оставить конфиденциальным, письменно сообщите об этом.
