Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Магия денег

  Все выпуски  

Магия денег: Чому репетиторство не вирішує всі проблеми з навчанням ві


   Маючи досв╕д не лише в репетиторств╕, але й просуванн╕ р╕зноман╕тних онлайн курс╕в для п╕дл╕тк╕в, часто стикався з р╕зними проблемами, що виникають у батьк╕в при вибор╕ репетитора чи курсу. Головною особлив╕стю ╓ те, що замовниками т╕╓╖ чи ╕ншо╖ послуги майже завжди ╓ батьки, а займатись треба д╕тям, як╕ не завжди розум╕ють, що навчання потр╕бне не батькам, а саме ╖м. Окр╕м того, ╕ одн╕, й друг╕ оч╕кують швидких результат╕в. Тому хочу навести дек╕лька порад стосовно р╕шення щодо пошуку репетитора.

Перш за все перед тим, як шукати репетитора, потр╕бно ч╕тко визначитися з метою.

   Зрозум╕ло, що виника╓ потреба п╕дтянути школяра, бо з’╖хав через хворобу, п╕дготувати до ЗНО, ДПА чи вступу до спец╕ал╕зовано╖ г╕мназ╕╖ чи л╕цею, або поглибити знання з предмету для участ╕ в шк╕льн╕й ол╕мп╕ад╕. Звертаю увагу на адекватн╕сть оч╕кувань батьк╕в, яка ма╓ випливати з р╕вня п╕дготовки учня; р╕вня викладання в школ╕, де навча╓ться (надзвичайно важливо); часу який залишився для занять, к╕лькост╕ можливих занять ╕ психолог╕чного навантаження учня та в╕дношення-мотивац╕╖ до навчання. Адекватн╕сть поставлено╖ мети ╕ правильна психолог╕чна п╕дтримка, виходячи з психолог╕чних особливосте та зд╕бностей дитини, дозволя╓ досягнути бажаного результату. Тому роль батьк╕в в процес╕ навчання ╖хньо╖ дитини з репетитором ╓ особливо важливою .

Важливо пам’ятати, що для вс╕х батьк╕в, без сумн╕ву, важлив╕ше щастя ╕ здоров’я дитини, а не вт╕лення батьк╕вських мр╕й щодо дитини.

  Це не про те, що дитин╕ не потр╕бно докладати зусиль, Важлива не в к╕льк╕сть занять, а в к╕льк╕сть ефективних зусиль, тренувань. Ц╕лком зрозум╕ло, що вс╕м хочеться отримати результат якомога швидше, але не можна перевантажувати учня.

  Якщо поставлена мета п╕дтянути знання дитини, то вона може не в╕дразу дати результатом покращення оц╕нок. Це не означа╓, що винен репетитор або учень нездара. На все потр╕бен час. Зац╕кавлен╕ батьки повинн╕ пом╕чати все, за що можна похвалити дитину. “Я плачу грош╕, а ти не вчишся…” – така позиц╕я ще н╕коли не допомагала.

Для дитини важлива в╕ра в себе ╕ задоволення в╕д процесу, як╕ виражаються у визнанн╕ ╖хн╕х досягнень, нав╕ть маленьких.

А причин, через як╕ результат тривалий час не в╕добража╓ться в оц╕нках, може бути к╕лька.

По-перше, р╕вень п╕дготовленост╕ та зд╕бност╕ дитини.
По-друге, ╕м╕дж в╕дстаючого учня подолати непросто (в╕дом╕ випадки, коли учнев╕ довелось доводити учителев╕, що в╕н не спису╓, що це такий зараз в нього р╕вень знань).
По-трет╓, той же психолог╕чний фактор. Псих╕ка школяра (особливо у випускник╕в) зазна╓ пост╕йних стрес╕в (школа, репетитори, тягар в╕дпов╕дальност╕), в╕н може не впоратися з атмосферою в клас╕ або в╕дношенням учителя до нього. Тому при чудових результатах у репетитора, вийшовши до дошки в школ╕ , губиться.
Четверта причина в розб╕жност╕ тем, як╕ вивчаються в школ╕ та в репетитора, зокрема, при п╕дготовц╕ до ЗНО. Потр╕бен час, щоб наздогнати. Якщо навчання на ЗНО, то головна мета – ЗНО.

Впевнен╕сть в сво╖х силах, психолог╕чна ст╕йк╕сть не менш важлив╕, н╕ж знання предмету, особливо, п╕д час складання ЗНО. Знання вс╕х аспект╕в проблем, як╕ виникли в процес╕ навчання, дозволять репетитору у сп╕впрац╕ з батьками вдало ╖х усунути.

  Репетитор не чар╕вник, але як╕сна п╕дготовка школяра у значн╕й м╕р╕ залежить в╕д особистост╕ репетитора. Часто бува╓ так, що вчитель не т╕льки не може зац╕кавити учня, а й в╕дбива╓ в нього ╕нтерес до предмету. Тому, головними якостями ╓ безумовно, висока фахов╕сть, здатн╕сть пояснити незрозум╕ле ╕ допомогти роз╕братися з труднощами; вм╕ння подати предмет ц╕каво ╕ легко знайти сп╕льну мову з учнем.

Хороший репетитор повинен бути терплячим ╕ поважати сво╖х учн╕в


В избранное