Вы можете сколько угодно пить витамины, менять работы на более интересные и дышать свежим воздухом, но так и будете стоять лицом к лицу с проблемой — «устаю, братцы, устаю...»
Итак, давайте сразу отбросим такие факторы, как:
а) низкая мотивация к выполняемой работе — из-за отсутствия к ней личного интереса;
б) низкая мотивация к выполняемой работе из-за отсутствия (по тем или иным причинам) адекватного вознаграждения;
в) неправильная организация рабочего места;
г) неправильная организация рабочего времени;
д) плохое физическое самочувствие
и прочие очевидные вещи.
Всё это, конечно же, не имеет отношения к тому, о чём я хочу поговорить.
Возьмём двух человек, пребывающих в практически одинаковых условиях — у них нормальное количество витаминов в организме, одинаковая мотивация, одинаковые условия труда... И вот, как говорится, при прочих равных, один — показывает высокую трудоспособность, а другой вынужден с печалью констатировать, что это именно про него сказано — ЧЕЛОВЕК С НИЗКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТЬЮ.
Знаете, я нашла ответ на этот вопрос. И сейчас я с Вами им поделюсь. Вы можете сколько угодно пить витамины, менять работы на более интересные и дышать свежим воздухом, но так и будете стоять лицом к лицу с проблемой — «устаю, братцы, устаю...»
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Вот она, разгадка этой безблагодатности! Да-да, мы опять будем сводит всё к тонкостям работы правого — образного, и левого — рационального полушарий.
Значит, у нас в стране есть два ОЧЕНЬ известных учёных, которые стоят в авангарде всей мировой науки о человеческом мозге. Это — ныне покойная Наталья Бехтерева (в представлении не нуждается) и ныне здравствующий, молодой профессор Дмитрий Спивак — старший научный сотрудник института мозга человека РАН.
Так вот именно в их работах и содержится ответ на обозначенный мною выше и давно мучавший меня вопрос.
Для начала, очень коротко о работе полушарий.
Хотя правильней будет отослать читателя (Вас) к монографии Руднева «Словарь культуры ХХ века», а точнее, к содержащейся в ней статье «Функциональная асимметрия полушарий головного мозга».
Итак, известно, что левое полушарие доминирует по речи и интелекту. Оно же управляет пишущей рукой всех людей, то есть, правой рукой — правшей, левой — левшей.
Левое полушарие отвечает за связи слов в предложении, за абстракции, за схемы. Оно понимает структуры. Оно понимает глаголы — слова, которые выражают наше отношение ко времени.
Правое полушарие отвечает не за структуру предложения, а за сами слова, из которых состоит предложение. Особенно за конкретные слова, которые можно «пощщупать», то есть — за имена существительные.
Итак, левое полушарие — это корзина. Правое — яйца в этой корзине.
Поскольку наша речевая деятельность невозможна без структуры, без логики (иначе будет непонятно, о чём мы лопочем!), считается, что левое полушарие СВЯЗАНО С РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ.
Хотя, как мы видим из всего вышесказанного, правое полушарие тоже играет в формировании речи не последнюю роль, да?
Но исходя из этой логики, считается, что правое полушарие, в свою очередь, СВЯЗАНО С ОБРАЗАМИ, РИСУНКАМИ — С ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ.
Так. Разобравшись в теории, перейдём непосредственно к ответу на вопрос: как работа полушарий головного мозга влияет на нашу трудоспособность. Имеется в виду, конечно, в первую очередь, умственный труд.
Группа учёных из института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН суммировала результаты своих многолетних экспериментов и выдала следующую концепцию (почитать об этом Вы можете в коллективной монографии «Индивидуальный мозг», изданной под редакцией акад. П.В. Симонова)
Для лиц с высокой работоспособностью характерна попеременная активация правого и левого полушария.
Это, как если бы Вы, неся тяжёлую сумку, несли её не в одной руке, а постоянно меняли руку.
Для лиц с низкой работоспособностью характерна застойная активация левого полушария.
Причём его передних отделов, как раз связанных только с речью.
Давайте теперь пойдём вглубь и уточним, какие ещё специфические функции выполняют при умственной работе полушария мозга? Знать это важно — для ответа на наш вопрос.
Итак,
Структуры левого полушария отвечают за формирование стереотипов деятельности,
а правого — за их механическое выполнение.
Это очень понятно, не правда ли? Когда мы впервые в жизни делаем новую, сложную — незнакомую работу, то стереотип деятельности ещё не сформирован (учимся ходить, кататься на коньках, чертить круг ровно, рисовать на глазах «стрелки»). И левое полушарие работает во всю мощь.
Когда же стереотип — сформирован, то левое полушарие начинает отдыхать, а правое — подключается — следить за механическим исполнением уже сформированного стереотипа.
Со стрелками на глазах всё просто. Сложнее с умственной работой. В ней постоянно наряду со старыми задачами мелькают и новые. А иногда можно констатировать — Ваша умственная работа — это столкновение с новым каждый день.
Так вот люди со слабой работоспособностью отличаются тем, что они не способны «отключать», давать отдых своему левому полушарию, поскольку полагают (на неосознанном уровне, конечно!), что:
БЕЗ ПОСТОЯННОГО КОНТРОЛЯ ЗАДАЧА НЕ БУДЕТ ВЫПОЛНЕНА!
Вот это и есть нейрофизиологическая разгадка того, что называют словом «перфекционизм».
А что же делают в это время люди с высокой работоспособностью? А они (опять же, неосознанно!) демонстрируют очень лёгкое и даже равнодушное отношение к выполняемой задаче. Ибо они «позволяют себе»
ДАВАТЬ ОТДЫХ ЛЕВОМУ ПОЛУШАРИЮ, переключаясь на своеобразный «автопилот».
Итак, проблема людей с низкой работоспособностью в том, что они ошибочно полагают, что
БЕЗ ПОСТОЯННОГО КОНТРОЛЯ ЗАДАЧИ ЛЕВЫМ ПОЛУШАРИЕМ
ЗАДАЧА ВЫПОЛНЕНА НЕ БУДЕТ.
Учёные пишут: «По мере утомления у нормальногочеловека (выделено мной — Е.Н.) к выполнению задачи подключается механизм адаптации, который изменяет состояние нервной системы».
Другими словами, у нормального человека в мозгу звучит фраза: «Расслабься, отдохни, спусти на тормоза, снизь важность, солдат спит — служба идёт».
Это не значит, что все нормальные люди, с точки зрения нейрофизиологов — злостные халтурщики. Нет! Это значит, что работа в расслабленном сосотянии — норма, а перфекционизм, тотальный рациональный контроль — патология.
Представьте себе, как бы Вы сделали несколько шагов, если бы серьёзно и ответственно думали о том, как Вы переставляете ноги? Вы бы взмокли через пять шагов!
Примерно так, как взмокает человек, переходящий речку по бревну.
А вот если он каждый день переходит так речки, то не взмокнет — ибо будет ВЫПОЛНЯТЬ ЭТУ РАБОТУ МЕХАНИЧЕСКИ.
«Истощение сознания»
Хотите я Вас попугаю? В науке есть два устоявшихся термина, противоположных друг другу в некотором смысле. Это:
- «Селективное (избирательное) внимание» и
- «Истощение сознания».
Так вот, Первое существует для того, чтобы с человеком не случилось Второе.
Оказывается, что в нормальном состоянии бодрствования у нас имеют место кратковременные эпизоды ПОЛНОГО ОТКЛЮЧЕНИЯ СОЗНАНИЯ! Остаётся работать только одна зона в правом полушарии, выполняющая функцию «сторожевого пункта». Она и поддерживает минимальный уровень внимания.
И заметьте, это не когда человек спит, это когда человек как бы «бодрствует».
Почему же всё-таки так происходит?
Концентрация внимания на творческой работе приводит неизбежно к истощению сознания тех людей, у кого не срабатывает механизм переключения работы полушарий. Человеку мало сказать: «Расслабься, снизь важность!». Представьте, что «кнопка, переключающая на правое полушарие» — заржавела, заела, её нужно восстанавливать...
Что делать?
Есть одно отлично работающее упражнение, которое несложно выполнять самостоятельно или со своими детьми, для предотвращения формирования у них «мозга перфекциониста». Это упражнение основано на действии так называемого
«СТРУП-ЭФФЕКТА» (Stroop Effect)
Заготовьте большое количество картонных карточек.
Заготовьте много разноцветных карандашей или фломастеров.
На каждой карточке по центру напишите крупно одно слово, обозначающее тот или иной цвет.
Значение слова не должно совпадать с цветом чернил, краски.
Примерно вот так: 
Теперь в расслабленном состоянии показывайте себе по одной карточке и быстро сначала:
- читайте слово, затем
- называйте «его цвет».
Первое задание (прочитать слово) подразумевает более активную работу левого полушария.
Второе задание подразумевает активную работу правого полушария.
У Вас будут сбои, и это — хорошо. Это значит, что Вы начали учиться свободно переключать работу полушарий — в игровой форме.
«Разработав» таким образом этот заржавевший когнитивный механизм, Вы наконец-то сможете приблизиться к той «норме», которую имеют люди с так называемой «высокой работоспособностью».
Конечно, упражнение, основанное на Струп-эффекте — это не панацея. Это один из первых шагов. Хотя он и эффективен.
Однако немаловажно уже и то, что теперь мы знаем точную причину низкой работоспособности, а зная точную причину легче искать выход.
Елена Назаренко
Рада пригласить всех вас на сайт нашего психологического центра "1000 идей" live-and-learn.ru, где собрано около тысячи прикладных и, как мне кажется, полезных психологических статей.
Прошу также обратить внимание на наши разработки - психологические мобильные приложения для самопознания и саморазвития!
Вступите в группу, и вы сможете просматривать изображения в полном размере
Это интересно
+7
|
|||
Последние откомментированные темы:
-
Как имя мальчика влияет на его характер и судьбу
(1)
Евген Гавр
,
01.03.2021
-
Бессонница, ее самостоятельное лечение
(2)
Berny
,
25.02.2021
-
Телесно-ориентированная терапия: Упражнение «Делайте со мной, что хотите»
(1)
Pavel11
,
07.03.2019
-
Психологическая игра-тренинг "Психологический мяч"
(1)
Маргарита747
,
30.11.2018
-
Мужской саботаж или «Помоги мне!»
(3)
Тивна
,
20.06.2018
20241225210130