Формирование правильного произношения у детей - это сложный процесс. Ребенку необходимо научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную речь и осуществлять контроль за собственной речью.
В результате к 4-5 годам ребенок должен уметь четко произносить все звуки речи. К сожалению, у многих детей этот процесс происходит с задержкой. Например, ребенок в 5 лет может не произносить определенные звуки ([л], [р]), группу звуков ([с],[з],[ц]) или несколько групп звуков: шипящие заменяются свистящими или происходит замена звуков ([л] заменяется на [в]). Ребенок также может нечетко произносить и гласные звуки, как бы затушевывая их звучание.
Упражнения с гласными звуками на регулярной основе выполняют роль речевой гимнастики, которая помогает выработке координированных движений органов речи: развитию речевого дыхания, голоса и дикции. Чистота произношения звуков зависит от многих факторов, немаловажную роль играет анатомическое строение артикуляционного аппарата, как действуют язык, челюсти, губы, а также от функциональной зрелости речевых зон коры головного мозга.
Если присутствуют нарушения в анатомическом строении артикуляционного аппарата (укороченная или короткая подъязычная уздечка), то это может быть исправлено хирургом - стоматологом, если есть дефекты развития челюстей, то следует обращаться к врачу-ортодонту. Функциональная незрелость речевых зон коры головного мозга встречается у детей, подверженных частым заболеваниям, такие дети долго не умеют различать звуки и управлять своими органами артикуляции.
В 4 года у подавляющего большинства детей появляется тяготение к рифме, поэтому необходимо предлагать ребенку стихотворные тексты, которые будут способствовать развитию речевого слуха. Хорошее влияние оказывают упражнения, аналогичные путешествию "Веселого язычка". Развитию речи у детей также способствуют разнообразные картинки, которые побуждают ребенка говорить. Полезно проводить с ребенком пальчиковую гимнастику, упражнения для губ, упражнения для языка, сочетания движения языка и выдоха. Ребенок должен научиться слышать звук, поэтому обязательно включайте задания на выделение звука из слова. Закрепляйте правильно произношение звука в звукоподражаниях, слогах, словах, предложениях и текстах.
Каждое занятие на развитие речи полезно начинать с упражнений для пальцев рук - пальчиковой гимнастики, так как пальцы - это второй орган речи, который способствует более быстрому становлению и закреплению звуков. Вначале гимнастики повторяйте с ребенком названия пальцев рук.
Для активации словарного запаса необходимо использовать крылатые выражения. Крылатые выражения представляют собой очень меткие и образные постоянные сравнения: "Молчит, словно в рот воды набрал" или "Будто язык проглотил". Скороговорки помогут закрепить правильное произношение звуков.
Обязательно занимайтесь с ребенком и поддерживайте хорошее настроение, проявляйте терпение и у вас всё получится!
Вступите в группу, и вы сможете просматривать изображения в полном размере
Это интересно
+11
|
|||
Последние откомментированные темы:
-
Раз, два, три... Что это за "раз" и откуда он взялся вместо слова "один"?
(2)
Джоти
,
27.02.2022
-
Том Арчер (Tom Archer) — фотограф пейзажист
(2)
Джоти
,
23.02.2022
-
«Разве я ругался?» Случай на операции
(6)
Агрофена
,
20.02.2022
-
ПОДТВЕРЖДЕНО: флаконы с "вакциной" Covid определенно содержат оксид графена.Sage
(2)
Агрофена
,
20.02.2022
-
Тест «Ханьцзы»: какую миссию уготовила вам судьба
(1)
Джоти
,
20.02.2022
20241127063044