Замучили ошибки в диктантах и при списывании? Это частая картина в современной школе. Всегда полезно разобраться, чем они обусловлены.
Рассмотрим несколько причин. С ними мы сталкиваемся чаще всего. Замечу сразу: при появлении любых ошибок на письме первый визит к логопеду. Логопед выделит «свои» (если есть как на фото) и подскажет, куда двигаться дальше. Дальше бывает невнимательность и прочие.
- Невнимательность.
- Ученик знает (или не знает) правила, но не в состоянии применить их на письме. Слова сами по себе, а правила сами.
- Слабенькая оперативная память.
- Логопедические ошибки на письме.
Как развивать внимание у школьников?
Чаще всего предлагают упражнения типа корректурных проб, разные варианты таблиц Шульте. Полезные упражнения для развития внимания, вне всякого сомнения, но не исчерпывающее всё их многообразие.
Мы предлагаем задания, используемые не часто. В упражнениях для тренировки внимания применяются буквы, слова, словосочетания, предложения. Эффективность их достаточно высока, особенно на первом этапе обучения, потому что задействуются три анализатора: слуховой (большинство заданий даются на слух), двигательный (ребёнок пишет) и зрительный (контроль). Происходит постоянная перекодировка информации, «перетряхивающая мозги» и стимулирующая образование новых нервных связей. Ребёнок становится умнее.
Это интересно
0
|
|||
Комментарии временно отключены