Сокровища Интернета для преподавателей иностранных языков
Интернет - одно из наиболее быстро развивающихся средств электронной связи сегодня. Существуют различные представления об этом Всемирном пространстве. Так, автор книги "Интернет у Вас дома" называет его "шестым океаном", этакой "ноосферой, о которой мечтают философы". Некоторые люди представляют Интернет как множество компьютерных сетей, связанных друг с другом, а кто-то - как хитросплетения миллиардов доступных файлов, несущих информацию. Все эти мнения имеют право на существование, поскольку Интернет - слишком сложное техническое новообразование, развитие которого, как отмечают многие ученые, похоже на развитие живого организма, Интернет охватывает уже все сферы человеческой жизни, завлекая в свои сети" прежде всего молодое поколение.
Существует ряд причин, по которым эта новая технология представляет собой огромный интерес и заслуживает особого внимания именно со стороны профессионалов в области преподавания иностранных языков. Во-первых, в основе Всемирной Сети лежит общение (communication) и, во-вторых, она может обеспечить связь непосредственно с носителями изучаемого/преподаваемого языка. Кроме того, уже ясно, что Интернет - не просто приходящая мода. Для того чтобы идти в ногу со временем, постоянно повышая свой профессиональный уровень, преподавателям нужно использовать на уроках безграничные возможности Интернета такие, как электронная почта, телеконференции, Web-страницы и многое другое'. Данная статья посвящена преимуществам использования Интернета, а также анализу и классификации Web-страниц - неиссякающему источнику информации для преподавателей.
Преимущества использования Интернета для преподавания иностранных языков.
В следующей таблице приведены результаты сравнения традиционного метода обучения иностранным языкам и обучения языкам с привлечением возможностей Интернета:
|
Традиционное обучение |
Обучение с привлечением возможностей Интернета |
|
1. Линейный текст (только текст, нет никаких других источников) |
1. Мультимедийный гипертекст (видео-, аудиовозможности, связь с большим количеством разнообразных источников) |
|
2. Нередко отсутствие высокой мотивированности и заинтересованности |
2. Высокая мотивированность и заинтересованность |
|
3. Ограниченное количество информации, ограниченный выбор, часто устаревшие сведения |
3. Неограниченное количество свежей информации, огромный выбор |
|
4. Контроль преподавателя |
4. Самоконтроль и контроль преподавателя |
|
5. Общение с преподавателем |
5. Возможность общения (синхронного/асинхронного) с носителями языка, знакомство с культурой страны и региона |
|
6. Процесс обучения ограничивается рамками урока и домашнего задания |
6. Значительное увеличение процесса обучения при наличии свободного доступа к Интернету |
Из приведенной выше таблицы очевиден ряд преимуществ использования Интернета и, в частности, Web-страниц в процессе обучения. Хотелось бы остановиться на некоторых из них.
ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Это интересно
0
|
|||
Последние откомментированные темы:
-
Перспективы эфириума в 2018 году
(1)
Yuryi12
,
24.03.2018
-
Менеджер видеоканала YouTube — новый тренд интернет-профессий
(1)
просто Копилин
,
03.11.2017
-
Как смотреть видео быстро и экономить на этом время
(1)
ev.vergus
,
02.07.2017
-
Как запомнить сложные пароли? Карта паролей
(1)
shooter
,
05.03.2016
-
Новый алгоритм ранжирования сайтов от Яндекса
(1)
kaira-27
,
07.02.2016
20250113222438