Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

О планетных влияниях на человека.

18.05.2006. Урок 6, шаг 4. Тема: Призывание имен. Маг: Сегодня попытаемся разобраться в том, что представляет собой естественная вертикаль. Для этого давайте попробуем задуматься, что такое солнечное влияние. Мы с вами, конечно, не растения, свет для синтеза жизненно важных веществ не используем. Но все же. какой бы была наша жизнь без солнышка? Тот факт, что наша планета находится в потоке солнечных излучений, весьма полезен для нас. Мы научились видеть, а потом и использовать то, что видят нас. Как многи...

2006-05-18 22:04:55 + Комментировать

Принцип опережающей адаптации в магии.

13.05.2006. Урок 6, шаг 3. Тема: Призывание имен. Маг: Сегодня мы поговорим о принципе опережающей адаптации в магии. Энергия на вертикали движется сверху вниз и снизу вверх. В сегодняшнем разговоре мы с вами коснемся лишь свойств одного из двух этих направлений потока - сверху вниз. Напомню, что энергоинформационную систему Земли я предлагала рассматривать как нечто слоистое, напоминающее луковицу. Наибольшей частотой колебаний обладает внешний слой этой <луковицы, верхний слой. Наименьшей частотой - нижн...

2006-05-13 22:18:09 + Комментировать

Деление всех энергетических связей на "горизонтальные" и "вертикальные".

11.05.2006. Урок 6, шаг 2. Тема: Призывание имен. Маг: Попробуем разобраться в сущности вертикальных и горизонтальных взаимодействий. Горизонтальные взаимодействия понимаются много проще, чем взаимодействия вертикальные. Поэтому с них и начнем. Признаки, отличающие взаимодействия на горизонтали: Значительное разнообразие форм. Горизонтальные структуры стремятся к достижению уникальности формы. Ничто не повторяет другого, 1+1 не равно двум. Мы не сможем складывать одно и еще одно яблоко, потому что нет двух...

2006-05-11 23:36:42 + Комментировать

Хроники вхождения в Магию. Путь к Свободе. [110] - Урок 6, Шаг 1 - Призывание имен.

6.05.2006. Урок 6, шаг 1. Тема: Призывание имен. Маг: В начале этой темы вспомним два понятия из <Введения> - вертикаль и горизонталь. Мы условились, что вертикаль - это путь развития, который совершенствует разумное существо, поднимает его на более высокий уровень. А горизонталь - путь развития, при котором разумное существо выполняет свое предназначение и уходит со сцены, уступая место новому разумному существу (если речь идет о горизонтальном развитии целой разумной расы, то, уходя, она создает новую ра...

2006-05-08 17:59:54 + Комментировать

Вопросы по 5-ому уроку и ответы на них.

29.04.2006. Спецвыпуск 10. Сегодня я завершаю пятый урок, мы отдохнем недельку и приступим к шестому. А пока: наиболее часто задаваемые вопросы. <Пластина легко вращается в неправильном направлении, но с очень большим трудом в правильном. Отчего так> Причина, как правило, в том, что у человека есть какая-то чужеродная сущность в энерготеле. Вращение в неправильном направлении сущности жить не мешает, поскольку заставляет человека терять энергию, поесть за его счет становится намного проще. А вот вращение в...

2006-04-29 21:29:43 + Комментировать

Стили работы с энергетическим телом.

27.04.2006. Урок 5, шаг 23. Тема: Условия совершения магического акта. Энергия . Маг: А сегодня поговорим о перспективах работы с энергетическим телом. С точки зрения энергетики тела магические практики осуществляются двумя весьма различающимися между собой способами. Можно говорить о достижении результатов магических действий за счет разрушения структуры энергетического тела и за счет его развития. Примером комбинирования этих методов может служить путь магов Мексики, описанный Кастанедой. Там требуется у...

2006-04-27 20:00:19 + Комментировать

Перспективы в работе с практикой "энергетического кристалла".

22.04.2006. Урок 5, шаг 22. Тема: Условия совершения магического акта. Энергия . Маг: Сегодня поговорим о перспективах работы с энергетическим кристаллом. Что является нашей конечной целью при создании кристалла? Это - приведение энергетического тела в соответствие с эталонным состоянием. Для этого придется вычистить всю грязь (учтем, что она в первое время буквально затопит: при наличии проблем в физическом теле подсознание станет их выводить на энергетический - с соматического на функционально операбельн...

2006-04-22 19:42:21 + Комментировать

Как устранять пробои в энергетике и реконструировать поврежденные участки.

20.04.2006. Урок 5, шаг 21. Тема: Условия совершения магического акта. Энергия . Маг: Сегодня поговорим об устранении пробоев с помощью энергетического кристалла, который мы создавали в этой теме. Помните, я писала, что в кристалле содержится полная информация об энергетике человека? Так получается оттого, что энергию для создания кристалла мы проводили через все тело, она успевала собрать всю информацию о вас, прежде чем создала внутреннюю структуру данного амулета. Вот именно в этой внутренней структуре ...

2006-04-20 17:24:24 + Комментировать

Небольшой разговор о сути "энергетических чисток".

15.04.2006. Урок 5, шаг 20. Тема: Условия совершения магического акта. Энергия . Маг: Поговорим сегодня немного о сути чисток, и какое место они занимают в выполнении задачи по повышению уровня энергетики. Попробуем вообразить систему внутренних энергетических каналов в человеке. Они различаются по объему, размеру, числу ветвлений. Имеют стенки, которые не позволяют энергии <вытечь> за пределы канала или энергетического тела. В идеале представляют собой замкнутую систему (как кровеносная система, например....

2006-04-15 18:54:42 + Комментировать

Несколько уточнений к разговору о получении энергии стихий.

13.04.2006. Урок 5, шаг 19. Тема: Условия совершения магического акта. Энергия . Маг: Сегодня познакомлю вас с небольшим рассуждением по поводу стихийных сил, которое поможет вам в случае необходимости правильно спланировать работу с этими энергиями. Если вы уже обратили внимание на то, как схожи стихии из нашего недавнего упражнения и четыре темперамента, описываемые психологией, то стоите на верном пути к пониманию нашего взаимодействия со стихийными силами. Мне довелось даже видеть схему, в которой холе...

2006-04-13 20:10:51 + Комментировать