Павел Еванков (Павел Богатый)
О себе
Гордость и скорочтение
Обсуждаются вопросы скорочтения, развития эйдетической и мнемонической памяти, сокращения сна, обучения иностранным языкам, методики увеличения интеллектуальных возможностей человека.
Я живу в частном секторе. Кто-то из моих соседей мусорит - оставляет бутылки на обочине. Дворников у нас не предусмотрено, поэтому я убираю мусор сам, чтобы жить в красивом, чисто убранном месте. На мой взгляд, таким образом я разрабатываю мышцы гордости и достоинства. Зачем ругаться - лучше взять и сделать. А теперь я расскажу, как гордость проявляется при чтении. Гордый человек считает, что все он сможет (должен) сделать сам, без посторонней помощи. Негордый человек прежде всего думает, как и кто ему может помочь, чтобы преодолеть трудности. Гордый человек боится критики и годами > продукт или, недоделав один продукт, берётся за другой. Он будет считать, что интерес пропал. Нет! Он боится критики. Негордый будет вызывать огонь на себя. Вывод: Как можно шире пользуйтесь возможностями сообщества. Как можно быстрее выносите проекты на обсуждение. Если Вы теряете интерес к проекту, когда до его завершения осталось несколько шагов, подумайте, не мешает ли в Вам и страх критики. Подумайте, как много из того, что ...
Читатель пишет
Обсуждаются вопросы скорочтения, развития эйдетической и мнемонической памяти, сокращения сна, обучения иностранным языкам, методики увеличения интеллектуальных возможностей человека.
Здравствуйте, Сергей! Заинтересовалась скорочтением когда мне было 16 лет (сейчас мне 19). Именно тогда я поняла, что моя жизнь будет заключаться в саморазвитии. И развитие интеллекта находится далеко не на последнем месте)). Очень хорошо помню себя в детстве - как ярко работал мозг и сильную тягу к знаниям и развитию. Думаю, что чтение может вернуть такую сильную устремленность)) Особых (выдающихся) успехов пока что нет. Добивалась результата максимум в 350-380 слов. Но при обычном развлекательном чтении в интернете про животных и прочее, возвращалась к прежнему ритму. Привычный мой ритм можно описать как "чуть быстрее, чем если читать вслух с самой быстрой скоростью". Так же старалась развивать боковое зрение. Вот верите нет, но радуюсь, когда сравниваю, что было до и после "курса" упражнений))). Больше всего меня интересуют ощущения, возникающие при чтении. Получается что-то вроде наблюдения за работой мозга, внимания или чего уж там... Т.к. в университете особых сложностей не испытываю, то такого приятног...
