В Харькове прошло награждение премией <<Преодоление-2015>>
Ольга Новикова
Медиа группа <<Объектив>>, Харьков 24 декабря 2015 г, 11:46
http://www.objectiv.tv/241215/122586.html

Церемония награждения лауреатов премии <<Преодоление-2015>> состоялась 23
декабря в гостинице <<Premier Palace Hotel Kharkiv>>. Мероприятие прошло в
рамках
Международного дня людей с инвалидностью

Лауреаты получили памятные дипломы и денежные премии в размере 5 тыс. грн на
развитие деятельности, сообщает сайт
городского совета.

Как отметила вице-президент городской общественной организации инвалидов
<<Креавита>> Елена Шингарева, эта премия очень важна для Харькова, потому
что она
еще раз показывает харьковчанам, что люди с особыми потребностями - это не
балласт общества. <<Это люди, которые для многих являются примером для
подражания.
Это люди, которые вдохновляют, которые несмотря ни на что достигают своих
целей и стремятся к новым достижениям>>, - подчеркнула Елена Шингарева.

Лауреатами премии <<Преодоление>> стали люди с ограниченными физическими
возможностями: глухонемые, слабовидящие, инвалиды-колясочники. В ходе
праздника
каждый из них подготовил для присутствующих выступление и видеоряд с
рассказом о своих достижениях.

Премии <<Преодоление-2015>> удостоены Людмила Ляшенко в номинации <<Надежда
Украины>>, Александр Езык в номинации <<Спорт>>, Виктор Коротовский в
номинации <<Искусство>>,
Яна Мишенина в номинации<<Талантливые дети>>, Михаил Сербин в номинации
<<Творчество>>, Ольга Тельная в номинации <<Наука>>, Алексей Беседин в
номинации <<Волонтерство>>.

В рамках мероприятия также прошла выставка фотографий <<Эпизоды>>, выставка
работ лауреатов, а также интегрированный показ мод модельеров Олега
Тарнавского
и Александра Бевзюка.

Информация о лауреатах премии <<Преодоление - 2015>>
В номинации <<Надежда Украины>> - Ляшенко Людмила. С четырех лет Людмила
жила и училась в Цюрюпинском детском доме-интернате. Она имеет ограничения
верхних и нижних конечностей. После 9 класса поступила в Харьковский
экономический техникум им. Ананченко на специальность <<социальный
работник>>. Сначала Людмила занималась легкой атлетикой, но потом решила
связать свою жизнь с биатлоном и лыжным спортом. Она - мастер спорта Украины
Международного класса, участник зимних Паралимпийских игр в Сочи. В 2015
году Людмила стала серебряным и бронзовым призером Кубка мира и шестикратным
серебряным и бронзовым призером Чемпионата мира.
В номинации <<спорт>> - Езык Александр. Александр с раннего детства
занимается спортом. В 16 лет получил травму позвоночника. И в течение трех
лет проходил тяжелый период реабилитации. В 1997 году впервые попробовал
играть в настольный теннис. И уже через год на Чемпионате Украины Александр
занял 1 место. В 2005 году получил высшее образование по специальности
<<финансы>>. Александр женат, воспитывает сына. В 2015 году завоевал на
Чемпионате Европы бронзовую медаль, занимает 6 место в мировом рейтинге.
Александр - кандидат на участие в Паралимпийских играх в 2016 году.
В номинации <<искусство>> - Коротовский Виктор, студент, актер, танцор,
модель, исполнитель жестовой песни, фотограф, оператор телевидения. Виктор -
представитель мира тишины, он слабослышащий. Виктор закончил Харьковское
медицинское училище. Но нашел свое призвание в творчестве. Он - ведущий
актер Народного самодеятельного театра глухих <<Ариадна>>, неоднократный
призер Всеукраинских фестивалей жестовой песни, победитель Международного
конкурса <<Цветок Надежды>> в Польше. Сейчас Виктор получает образование по
специальности кино и телеискусство в Харьковской академии культуры. Его
дипломная работа - короткометражный фильм <<Танцы с жизнью>> - номинирована
на участие в 6-м Гонконгском Международном кинофестивале.

В номинации <<талантливые дети>> - Мишенина Яна, неслышащий творчески
одаренный ребенок. Она ученица <<Харьковского специального
учебно-воспитательного комплекса>>. Яна - юная актриса школьного коллектива
<<Театр костюма <<Алиса>>. Занимается декоративно-прикладным искусством:
гончарством, живописью, ткачеством, росписью по дереву. Ее работы отличаются
самобытностью, оригинальностью, разнообразием форм и красок. Работы Яны
выставлялись на различных городских, областных и Всеукраинских выставках. В
2014 году она стала победителем VIII Международного конкурса-фестиваля
детского и юношеского творчества <<Все мы дети твои, Украина!>>. Яна -
многогранная творческая личность, она постоянно стремится к
самосовершенствованию.

В номинации <<творчество>> - Сербин Михаил, незрячий творческий одаренный
ребенок. Он учится в областной специальной гимназии-интернате для слепых
детей им. Короленко. Увлекается музыкой, спортом, плаванием. Вокалом
занимается 5 лет. Любит путешествовать и познавать все новое. В этом году
Михаил сам научился ездить на двухколесном велосипеде. Ему нравиться играть
в компьютерные игры, которые он сам устанавливает на телефон. Главными
своими достижениями считает награду <<Инваспорта>> <<Лучший спортсмен года>>
и звание лауреата 1 степени за участие в 4 международном
вокально-хореографическом фестивале-конкурсе <<Звезды 21-го столетья>>.

В номинации <<наука>> - Тельная Ольга. Несмотря на значительные ограничения
зрения, Ольга окончила Харьковский государственный педагогический
университет им. Г.Сковороды, а затем продолжила образование в Великобритании
в университете города Лидс. Ольга - кандидат педагогических наук, преподает
в Харьковской областной специальной гимназии-интернате для слепых детей им.
В.Г. Короленко. Она автор комплексной программы реабилитации незрячих
школьников для специальных учебных учреждений. Ольга - многогранная
творческая личность. Она поэтесса, прозаик, переводчик. Автор нескольких
книг, член союза писателей Украины. Ольга - лауреат Всеукраинского конкурса
<<Новые имена Украины>> и дипломант Международного конкурса<<Гранослов>>.

В номинации <<волонтерство>> - Беседин Алексей. С рождения имеет ограничения
опорно-двигательного аппарата, но вопреки всем препятствиям Алексей ведет
активную социальную жизнь и даже находит в себе силы помогать другим людям,
которые попали в тяжелую жизненную ситуацию. Он руководитель проекта
<<Волшебная сила сказки>>, направленного на социализацию детей с
инвалидностью в общество. Алексей никогда не останавливается на достигнутом.
Два года назад он начал развивать свой актерский талант в волонтерском
социальном интеграционном театре <<Дорогою Добра>>. В 2014 году Алексей стал
победителем ХI Сумского интеграционного театрального фестиваля людей с
функциональными возможностями <<ВЕСЕЛКА>>.

Привет братья и сестры.
Ищу учебник-Петрова Н.Н. Психология для
медицинских специальностей.В любом
формате,перерыл весь инет,но все безуспешно.

--
С уважением,
Олег Фальков. Красноярск
mailto:6210***@m*****.ru
skype: ow_falkov

Друзья!
Если вы нуждаетесь в помощи, или желаете стать добровольцем и сами хотите
оказывать помощь другим, советую посетить сайт Общероссийской общественной
организации "Российский Красный Крест", где можно ознакомиться с основными
принципами и направлениями её деятельности и найти другие сведения:
http://www.redcross.ru/
Чтобы узнать, как стать добровольцем, и в каких акциях можно принять
участие, свяжитесь с отделением РКК вашего района или области.
Уверена, что вы обязательно найдёте ту информацию, которая интересна именно
вам, ведь для облегчения страданий людей и снижения уязвимости групп
населения к различным вызовам, организацией в разных регионах реализуется
множество проектов, в том числе направленных и на помощь людям, имеющим
нарушения зрения.
Так, в структуре Новгородского регионального отделения Российского Красного
креста>> уже 4 года действует семейный клуб для реабилитации слабовидящих
детей <<Умка вместе с мамой>>, а для пожилых людей созданы клубы
<<Творческое долголетие>>.
Ну а узнать об истории и современной деятельности организации, вы сможете
посмотрев запись вебинара, просто пройдя по ссылке:
www.youtube.com/watch?v=6P9-LSba5MY

Уважаемые участники рассылки!

В нашем городе живут маленькие дети, которые не видят солнечный свет и
игрушки, цветные картинки в книжках. Зато они слышат. Звук является главным
инструментом в развитии интеллекта, эмоций, кинестетики и много другого для
такого ребенка.
Родители этих детей тратят огромные средства для поддержания здоровья таких
детей, многие мамы не работают, и вынуждены находиться рядом со слепым
ребенком. Денег в семьях катастрофически не хватает.
Если вы хотите помочь в организации музыкальных занятий для маленьких
Новгородцев с нарушениями зрения, можно
-Перевести взнос на телефон Билайн +79646932210.
-Или отправить sms-сообщение на номер 3443 со словом <<PORT>>, тогда с
вашего счёта будут списаны 50 рублей. Сообщение нужно будет подтвердить,
иначе списание денег не произойдет.
-Также денежные средства можно перечислить через расчётный счёт Фонда помощи
и поддержки несовершеннолетних детей и пенсионеров <<Звёздный порт>>.
Реквизиты для перечисления:
Банк получателя: р/с 40703810743000000411 в Новгородском отделении No8629
ОАО <<Сбербанк России>> г. Великий Новгород, к/с 30101810100000000698, БИК
044959698
ИНН 5321146466
-Сделать благотворительное пожертвование через сервис Яндекс деньги. Номер
счёта: 41001439050781

Подробная информация об этом и других проектах фонда по ссылкам:
https://www.youtube.com/watch?v=HFE-39ZZ0Wg
ГТРК СЛАВИЯ Сбор денег для клуба "Умка"
В группе фонда:
http://vk.com/club36411879
На веб-сайте фонда:
http://www.fundstaryport.ru

Здравствуйте, Миклашевский Илья!

В письме "[LVR] дистанционное образование" от Sat, 14 Nov 2015 12:54:01
+0300.
Вы писали:
>
> А не пора ли поставить вопрос о создании сайта,
> содержащего вузовские учебники и т.п. в форматах доступных для слепых
> (речь идет прежде всего о математике,
> потому что в интернете много учебников, но практически все в графических
> форматах,
> обработка их Файнридером позволяет читать текст, но формулы теряются),
> а также аудиозаписи
> вместе с текстовыми фрагментами,
> полученные из видеолекций
> восполняться текстом должны те немногочисленные фрагменты, где видеоряд не
> сводится к говорящей голове,
> а содержит, скажем, изображение доски с формулами).
> Понятно, что на это нужны деньги,
> но не очень большие,
> а кое-что может быть сделано просто волонтерами-энтузиастами.
> Проблем с авторскими правами, думаю, можно избежать,
> воспроизводя только то, что и так имеется в интернете,
> но в форматах, не вполне доступных слепым.

Зачем выдумывать велосипед? Для примера возмите опыт американских вузов.
На их сайтах имеется, как
видео, так и аудио записи лекций с дублированием в читаемом pdf формате.
Очень удобно и доступно.

Здравствуйте!
А не пора ли поставить вопрос о создании сайта,
содержащего вузовские учебники и т.п. в форматах доступных для слепых
(речь идет прежде всего о математике,
потому что в интернете много учебников, но практически все в графических
форматах,
обработка их Файнридером позволяет читать текст, но формулы теряются),
а также аудиозаписи
вместе с текстовыми фрагментами,
полученные из видеолекций
восполняться текстом должны те немногочисленные фрагменты, где видеоряд не
сводится к говорящей голове,
а содержит, скажем, изображение доски с формулами).
Понятно, что на это нужны деньги,
но не очень большие,
а кое-что может быть сделано просто волонтерами-энтузиастами.
Проблем с авторскими правами, думаю, можно избежать,
воспроизводя только то, что и так имеется в интернете,
но в форматах, не вполне доступных слепым.
И.Миклашевский

Доброго времени Суток! АлександрЮ, спасибо огромадное за такое информативное
сообщение. Скажите, а курсы повышения квалификации на этих порталах
проходить можно? Можете дать какие-то контактные данные, с кем можно
связаться? Была бы Вам безумно признательна. С уважением Юлия.

Доброго здоровья всем участникам конференции!
Тем, кто интересуется инклюзивным высшим образованием инвалидов в РФ, а
также их дистанционным обучением, рекомендую почитать нижеследующий текст.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО
от 3 ноября 2015 г. N АК-3226/05
О НАПРАВЛЕНИИ ИНФОРМАЦИИ
Минобрнауки России сообщает, что с целью повышения эффективности
реализации мероприятий по обеспечению доступности профессионального
образования инвалидов разработан портал информационной и методической
поддержки инклюзивного высшего образования (www.wil.ru). Рекомендуется
использовать портал для получения актуальных данных, информации о
документах нормативного и методического характера, а также обмена опытом
в сфере инклюзивного высшего образования.
Портал позволяет оперативно использовать полученную в ходе ежегодного
мониторинга Минобрнауки России информацию о наличии условий для
получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья (далее - ОВЗ), об адаптированных образовательных
программах (по образовательным организациям высшего образования, по
федеральным округам, по субъектам Российской Федерации, по наличию
безбарьерной среды, по материально-техническому оснащению, по наличию
специалистов сопровождения, использованию дистанционных образовательных
технологий).
Данная информация может использоваться педагогическими работниками
образовательных организаций всех уровней, специалистами органов
управления образованием, общественными организациями инвалидов,
инвалидами и лицами с ОВЗ, их родителями (законными представителями) с
целью организации профориентационной работы и выбора образовательной
организации для получения высшего образования инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья. Портал имеет адаптированную версию
для слабовидящих.
Также с целью повышения качества получения высшего образования
инвалидами и лицами с ОВЗ создан портал (www.umcvpo.ru), обеспечивающий
информационно-технологическую поддержку дистанционного обучения данной
категории студентов.
На портале размещены нормативные правовые документы, материалы
конференций и семинаров, видеозаписи мероприятий, архив видеолекций и
вебинаров, материалы курсов повышения квалификации, информация о
проектах и мероприятиях, направленных на социализацию лиц с
инвалидностью. Посетители портала имеют возможность просмотра
мероприятий в режиме онлайн, доступа к научно-образовательным ресурсам и
электронным каталогам.
Портал содержит материалы для организации учебного процесса:
адаптированные образовательные программы, учебные и методические
материалы. Электронная библиотека позволяет получить доступ к учебной и
научной литературе, к формирующейся единой общероссийской коллекции
методических материалов по обучению студентов с инвалидностью и ОВЗ.
А.А.КЛИМОВ
С наилучшими пожеланиями! Александр.

Здравствуйте, БОРИС!! мЕСТО моего обучения - Центр нкаучно-технической
информации Прогресс в Санкт-Петербурге!! Это не Вуз, это курсы повышения
квалификации. Мало ли среди нашего брата людей, которые работиают и
нуждаются в курсах повышения!! Если говорить о Вузах, здесь главенствует
госпожа удача: а просто звонишь в Вуз и уверенно начинаешь разговаривать с
его Администрацией и внушать им, что тебе это надо, что без их обучения
образно говоря, тебе и свет не мил!!т У меня это срабатывает! Потом: не
всегда долг платежом красен: можно статю написать или отзыв какой это же не
трудно. Что касаемо форума b17.ru дала его специально для тех, кому
необходимо проходить курсы повышения, у кого допустим есть какие-то вопросы
психологические или вообще кому хочется просто пообщаться найти новых
друзей.. Не всегда есть возможность отыскать психолога в твоем городе когда
ты не видишь.. Вот так!

> Привет.

> Юлия Криводонова! Откройте нам тайну, в каком же ВУЗе вы учились
> дистанционно, и чему научились? Пока ясно, что нужно на сайте
> регистрироваться и вас вспоминать... Или это и есть результат обучения?
> *
> Уважаемый Борис, речь идет не о получении профессионального образования,

Ну, ребята, не надо действительно друг друга подкалывать, проблема тут
большая и главное в ней то, что, с одной стороны, инвалид по зрению получает
нечто похожее на диплом или сертификат, с другой стороны, некто выдаёт
некоторую деятельность за преподавание чего-нибудь.
Получить инвалиду образование дистанционно можно, но если он зрячий. Слепому
нельзя потому, что то, что он получит, будет беднее конкурирующего
образования зрячего, поэтому на рынке такого специалиста просто не заметят,
разве что если попадёт к своим, но у своих места уже заняты на долгие годы
вперёд.
По идее должен соблюдаться принцип равного доступа к получению образования
всеми, включая инвалидов, но на практике даже неинвалиды не могут его
получить таким, чтобы потом как минимум устроиться по специальности. Очное
образование настолько профанировано и раздроблено, что заочное и удалённое
вообще нельзя считать образованием, а слепой, учась удалённо, не получит и
пятой части того, что должен получить будущий специалист.
Простой пример - иностранный язык. В любом ВУЗе СССР он считался обычной
дисциплиной и преподавался как минимум раз в неделю пара с привязкой к тем
предметам, которые считаются основными. Если в набор нужных дисциплин
включалась математика, то и она увязывалась с предметами.
Есть науки, которые вроде бы можно изучить удалённо, упомянутая психология
например. Но это только на первый взгляд. Психология это один из способов
взаимодействия с людьми, как тот же иностранный язык, как можно изучать
работу с человеком без практики - фиг его знает, специалист после такого
обучения выйдет непрофессиональным. Да, безусловно, начитанным человеком,
ничего не скажешь, но непрофессионализм будет настолько кричащим, что
свалиться такому специалисту на испытательном сроке или выгореть при работе
с людьми ничего не стоит. Я уже не говорю, что люди, с которыми такой
специалист будет работать, не будут получать качества услуг, а работают
сейчас по услугам.
Ну а частная компания, которая работает не по услугам, хотя услуги там тоже
как-то учитываются, такого специалиста не возьмёт по причине слепоты,
дискриминация у нас запрещена, но причину найдут. Поспособствовать тому, что
специалиста возьмут, могло бы хорошее портфолио, например, гранты, обучение
за границей, работа по специальности во время учёбы, рекомендации
преподавателей и так далее. Что из этого получит специалист, который
удалённо что-то там изучает? В общем, решайте сами и ищите очную форму
обучения, учитесь передвигаться.
Мацал Кошек

Всем доброго вечера. Ну, вы знаете, Борис, иногда, как выяснилось нынче,
недостаточно двух высших образований и каких там еще дипломов для того,
чтобы понять то, что было написано русским языком дважды:) рискну
скопировать название учреждения, где Юля проходила курсы повышения
квалификации, может на сей раз отпечатается... Оговорочка по фрейду:
далеко не всегда подобные курсы проходят в ВУЗах. итак, речь идет о центре
научно-технической информации "Прогресс", который физически находится в
Санкт-Петербурге, но предоставляет возможность дистанционного получения
документа о повышении квалификации. Так что, можете передать это своим
друзьям:) а уж регистрироваться на форуме, где можно встретиьться с
коллегами-профессионалами и обсудить различные вопросы, это личное дело
вас и ваших друзей. Форум психологов не разу ни есть пропускной пункт на
курсы повышения квалификации
Всем хорошего настроения
С уважением Альбина

Народ, ну что вы сразу друг друга оскорблять начинаете? Зачем?
Суть - это полезная информация от разных людей по существу, плюс
уточняющие вопросы. А личные подковырки кого интересуют? Только вас самих!
Так зачем ссориться?

Юлия! Так что за ВУЗ такой? У меня друзья-инвалиды интересуются. Я им что
должен сказать? Регистрируйтесь на сайте, говорите, что вы от Юлии? Кстати,
Николай, вы со своим сарказмом в лужу сели. Мне моих двух дипломов о высшем
образовании и кандидатского и доцентского ВАКовских достаточно. "А вам, как
мне думается, до этого еще очень далеко". Вы сами уже ответили. :-) Всем
удачи и здоровья.

>Воскресенье, 8 ноября 2015, 10:45 +03:00 от Николай
<nikolay.ul20***@y*****.ru>:
>
>
>Доброго всем здоровья! Уважаемый Борис Мельников пишет:
>*
> Юлия Криводонова! Откройте нам тайну, в каком же ВУЗе вы учились
>дистанционно, и чему научились? Пока ясно, что нужно на сайте
>регистрироваться и вас вспоминать... Или это и есть результат обучения?
>*
>Уважаемый Борис, речь идет не о получении профессионального образования, а
о
>повышении квалификации. А вам, как мне думается, до этого еще очень далеко.
>И ваш сарказм здесь не уместен! С наилучшими пожеланиями!
>
>--
>Золотой дискуссионный лист: "Вопросы реабилитации незрячих и слабовидящих"
>Модераторы: Алексей Любимов, Светлана Медведева.
>Общий модераторский адрес: modgro***@y*****.ru
>Сайт листа: http://www.lyubimov.su
>Количество подписчиков: 703, Всего писем: 4292
>Наши ссылки:
>Институт коррекционной педагогики РАО - www.ikprao.ru/
>Тифлолаборатория - www.tiflolab.ru/
>Тифлолаборатория вtwitter - www.twitter.com/tiflolab/
>Вспомогательные ссылки листа:
>Правила листа: http://subscribe.ru/catalog/psychology.orientation/rules
>Заказать правила по почте: psychology.orientation-rules@subscribe.ru
>
>http://subscribe.ru/ http://subscribe.ru/feedback

Спасибо огромное, Николай, за поддержку. Всегда приятно, когда тебя
понимают!

Доброго всем здоровья! Уважаемый Борис Мельников пишет:
*
Юлия Криводонова! Откройте нам тайну, в каком же ВУЗе вы учились
дистанционно, и чему научились? Пока ясно, что нужно на сайте
регистрироваться и вас вспоминать... Или это и есть результат обучения?
*
Уважаемый Борис, речь идет не о получении профессионального образования, а о
повышении квалификации. А вам, как мне думается, до этого еще очень далеко.
И ваш сарказм здесь не уместен! С наилучшими пожеланиями!

Борис Мельников, я обучалась на курсах повышения квалификации в центре
научно-технической информации прогресс. Если же говорить о Вузах, закончила
Бийский Педуниверситет, но это уже было давно. Что же касаемо форума, Вы
можете и не вспоминать меня, я же не заставляю! Я высказала свое мнение
относительно заданного вопроса и не более того!

Юлия Криводонова! Откройте нам тайну, в каком же ВУЗе вы учились
дистанционно, и чему научились? Пока ясно, что нужно на сайте
регистрироваться и вас вспоминать... Или это и есть результат обучения? :-)
>Воскресенье, 8 ноября 2015, 12:44 +06:00 от Криводонова Юля
<krivodono***@m*****.ru>:
>
>
>Здравствуйте, уважаемые рассыльчане! Хотелось бы обратиться, прежде всего,
к
>студентам и людям работающим, которым необходимо проходить курсы повышения
>квалификации.. Мой Вам совет - не ставьте никогда свой дефект во главу
угла,
>думая о том, куда же поступать без зрения или где же проходить повышение
>квалификации. По своему опыту скажу Вам так: в настоящее время я уже
>практикующий специалист, и мне было необходимо пройти курсы повышения. А
>прошла я их дистанционно на базе Центра научно-технической информации
>``Прогресс'' в г. Санкт-Петербурге. Дали такую базу знаний, которую не
>получила в моем родном Бийске! Преподаватели были в курсе, что у них
>обучается незрячий человек, а потому всё, что было в презентациях, мне
>переделали в вордовские документы и выслали на почту. Я просто нашла их Вуз
>в интернете, позвонила и начала договариваться об обучении. Сказала и о
том,
>что зарплата в глубинке не такая огромная, как в больших городах, а потомуф
>мне сделали скидки! Если бы я думала о том, что не вижу, о том, что нужно
>как-то выдать информацию о дефекте своем, думаю, ситация выглядела бы
иначе.
>А ещё я бы всем посоветовала заглянуть на психологический форум: b17.ru вот
>там море всяких курсов и различных тем, в которых можно задавать
>интересующие вопросы и создав свою тему, относительно обучения в Вузе,
можно
>получить грамотные ответы на свой вопрос и море подсказок. Единственное,
там
>надо зарегистрироваться. Буду очень признательна, если Вы зарегистрируетесь
>и администрацию сайта проинформируете, что от Криводоновой Юлии Евгеньевны.
>Это повысит и мой рейтинг, и для Вас будет больше возможностей. С уважением
>Юлия.
>
>--
>Золотой дискуссионный лист: "Вопросы реабилитации незрячих и слабовидящих"
>Модераторы: Алексей Любимов, Светлана Медведева.
>Общий модераторский адрес: modgro***@y*****.ru
>Сайт листа: http://www.lyubimov.su
>Количество подписчиков: 703, Всего писем: 4289
>Наши ссылки:
>Институт коррекционной педагогики РАО - www.ikprao.ru/
>Тифлолаборатория - www.tiflolab.ru/
>Тифлолаборатория вtwitter - www.twitter.com/tiflolab/
>Вспомогательные ссылки листа:
>Правила листа: http://subscribe.ru/catalog/psychology.orientation/rules
>Заказать правила по почте: psychology.orientation-rules@subscribe.ru
>
>http://subscribe.ru/ http://subscribe.ru/feedback

Здравствуйте, уважаемые рассыльчане! Хотелось бы обратиться, прежде всего, к
студентам и людям работающим, которым необходимо проходить курсы повышения
квалификации.. Мой Вам совет - не ставьте никогда свой дефект во главу угла,
думая о том, куда же поступать без зрения или где же проходить повышение
квалификации. По своему опыту скажу Вам так: в настоящее время я уже
практикующий специалист, и мне было необходимо пройти курсы повышения. А
прошла я их дистанционно на базе Центра научно-технической информации
``Прогресс'' в г. Санкт-Петербурге. Дали такую базу знаний, которую не
получила в моем родном Бийске! Преподаватели были в курсе, что у них
обучается незрячий человек, а потому всё, что было в презентациях, мне
переделали в вордовские документы и выслали на почту. Я просто нашла их Вуз
в интернете, позвонила и начала договариваться об обучении. Сказала и о том,
что зарплата в глубинке не такая огромная, как в больших городах, а потомуф
мне сделали скидки! Если бы я думала о том, что не вижу, о том, что нужно
как-то выдать информацию о дефекте своем, думаю, ситация выглядела бы иначе.
А ещё я бы всем посоветовала заглянуть на психологический форум: b17.ru вот
там море всяких курсов и различных тем, в которых можно задавать
интересующие вопросы и создав свою тему, относительно обучения в Вузе, можно
получить грамотные ответы на свой вопрос и море подсказок. Единственное, там
надо зарегистрироваться. Буду очень признательна, если Вы зарегистрируетесь
и администрацию сайта проинформируете, что от Криводоновой Юлии Евгеньевны.
Это повысит и мой рейтинг, и для Вас будет больше возможностей. С уважением
Юлия.

В Саратовском государственном университете принимают на дистанционное
образование незрячих. Льгот по оплате, к сожалению, нет.
Всю информацию можно получить в институте электронного и дистанционного
обучения
http://www.sgu.ru/structure/openedu/courses
С уважением, М. Д. Коновалова

Отправлено с iPad

> 7 нояб. 2015 г., в 6:16, Petr Galushkin <galu***@g*****.com> написал(а):
>
>
> Добрый день.
> Подскажите пожалуйста, какие вузы сейчас принимают незрячих на дистант и
по
> каким специальностям?
> В первую очередь интересует конечно бюджет или льготная оплата.
> Спасибо
>
> --
> Золотой дискуссионный лист: "Вопросы реабилитации незрячих и слабовидящих"
> Модераторы: Алексей Любимов, Светлана Медведева.
> Общий модераторский адрес: modgro***@y*****.ru
> Сайт листа: http://www.lyubimov.su
> Количество подписчиков: 703, Всего писем: 4286
> Наши ссылки:
> Институт коррекционной педагогики РАО - www.ikprao.ru/
> Тифлолаборатория - www.tiflolab.ru/
> Тифлолаборатория вtwitter - www.twitter.com/tiflolab/
> Вспомогательные ссылки листа:
> Правила листа: http://subscribe.ru/catalog/psychology.orientation/rules
> Заказать правила по почте: psychology.orientation-rules@subscribe.ru
>
> http://subscribe.ru/
http://subscribe.ru/feedback

Здравствуйте!

Лично я сейчас учусь в ИМЭИ, раньше относились к унику. У нас
направление журналистика и связи с общественностью и лингвистика, знаю,
что МИП, куда перешли наши студенты, по-прежнему обучает психологов.
Хотя вузы коммерческие, инвалидов они обучают бесплатно, так что милости
просим.:))

Добрый день.
Подскажите пожалуйста, какие вузы сейчас принимают незрячих на дистант и по
каким специальностям?
В первую очередь интересует конечно бюджет или льготная оплата.
Спасибо

> читать нужно
> всегда когда мы читаем с помощью пальцев мы как будто видим глазами,а
> ведь у многих зрительная память лучше, а значит мы не будем такими
> безграмотными.

Я не очень понял, кому отвечают, Особенно прикольно про то, что зрительная
память лучше, поэтому пальцами читать надо. Я ведь про другое, кому надо
читать, тот пусть читает. Я сам много раньше читал, когда не было
альтернативы, особенно художественные книги.
Я хотел сказать, что периодика не стоит срубленных деревьев, художественные
книги, особенно нынешнего разлива, тоже. Учиться и уметь читать нужно
конечно, тут спора нет, а вот нужно ли издавать периодику для слепых -
скорее всего, это архаизм. Со слепоглухими сказать ничего не могу, дела не
имел, если у них потребность есть, пусть выписывают и читают, но слепым в
этом нужды нет и культивировать чтение книг точечным шрифтом уже нельзя.
Аудиокниги впрочем тоже можно не читать, но с ними проще. Ну и опять же,
говоря о патриотизме, пусть в стоимость той же периодики , за которую кто-то
всё равно платит, если не заказчик, входит наше оборудование и наша бумага,
не надо кормить иностранного производителя без необходимости.
Мацал Кошек

Здравствуйте. полностью согласна с Альбиной. Я вот недавно изучила шрифт
брайля и очень рада этому. спасибо волоколамскому ЦРС. читать нужно
всегда когда мы читаем с помощью пальцев мы как будто видим глазами,а
ведь у многих зрительная память лучше, а значит мы не будем такими
безграмотными. Ведь читая на слух мы даже не знаем как правильно пишется
то или иное слово.
06.11.2015 13:25, альбина пишет:
> Всем доброго дня.
>
> цитата:
> А Подумайте, ребята, ведь сколько деревьев рубится для того, чтобы сделать
> несколько экземпляров этого периодического издания. Понимаю автора письма,
> быть может, он переживает за предприятие, которое недогружено спросом и
> недополучает финансирования,
> *** Судя по всему, уважаемый Мацал, вы не совсем в курсе того, как обстоят
> дела с брайлевской печатью. МИПО "Репро" не то что, недогружено, оно
> перегружено заказами и на учебную, и на художественную литературу,
которая,
> слава богу, пока еще весьма востребована и, хочется надеяться, так будет и
> впреть. В нашей стране выходит такое количество никому ненужной
> плоскопечатной периодики, что количество вырубленных деревьев, которые
> пойдут на изготовление брайлевской литературы, уверена, ниже в десятки
раз,
> а востребованность в этих книгах намного выше. Если вы не читаете по
брайлю
> в силу каких-либо причин, лично мне непонятных, это вовсе не означает, что
> все думают так же. Имея непосредственное отношение к работе Российской
> государственной библиотеки для слепых, могу уверенно заявить, что
> потребность в брайле огромна, и это отнюдь не только школьники и студенты.
К
> счастью, люди еще не разучились читать...
>
> куда девать столько макулатуры после прочтения,
> *** расскажу по секрету:) эта, как вы ее называете, макулатура,
пересылается
> тем слепым и слепоглухим, у которых нет возможности выписывать ее, так как
> они проживают за пределами российской федерации, люди с нетерпением и
> благодарностью ждут этих изданий, отдают их в свои библиотеки или по
цепочке
> отсылают дальше. Существуют целые списки адресов тех людей, которым
> необходимы книги по брайлю на русском языке, и мы стараемся всех их ими
> обеспечить, тем более, что по всему миру брайлевские бандероли и посылки
> путешествуют бесплатно, то есть от нас это не требует никаких затрат,
помимо
> времени, чтобы отнести посылку на почту.
>
> а главное, ведь в нашей стране уже давно не производится ни
оборудования
> для
> печати, ни даже бумага.
>
> *** Это уже другой вопрос, и он, слава богу, не стоит во главе угла в
данном
> случае.
>
> Есть ещё один аспект, точнее, их несколько, например, объёмность и вес
> книг,
> в которых мало полезной информации на единицу площади или веса, отсутствие
> краткописи, которая уплотняет шрифт и повышает информативность, в общем,
> шрифт Брайля нужен, но нужен в школе, за пределами школы только в
> спецлитературе, поощрять же печатание художественной и периодической
> литературы нет смысла и неэкологично тоже.
>
> *** краткопись полезна тогда, когда речь идет о конспектах, о научной
> литературе (и то не всей) и личных заметках. Лично я не очень бы хотела
> читать толстого или достоевского в краткописи, вы уж меня простите за
такую
> наглость и неэкологический ход мыслей :) понятно, что доступность
> информационных технологий перевернула мир слепых с ног на голову, однако
> есть люди, которые продолжают читать по-настоящему, для которых важно
> держать в руках именно книгу, а уж о количестве полезной информации
каждый,
> мне кажется, судит сам. Для кого-то полезной является книга по истории или
> философии, кому-то нужна филологическая литература, кому-то детективы и
> романы о любви. разве можно взять и уравнять все это, определив некий
> универсальный удельный вес полезности? И последнее, почему-то вы упустили
из
> вида такую категорию людей, как слепоглухие, для которых брайлевская
> литература была и остается основным источником получения информации,
> поскольку далеко не каждый имеет возможность приобрести брайлевский
дисплей.
> проблема в том, что мы на все смотрим со своей колокольни, а иногда
важно и
> о других задуматься. Я всегда читала, читаю и буду читать по-брайлю,
> несмотря на то, что мне доступны все способы получения информации, и я
очень
> надеюсь, что такие высказывания, как в вашем послании, не станут рычагом
для
> уменьшения или прекращения выпуска брайлевской литературы, художественной,
в
> том числе.
>
> с уважением Альбина
>

Добрый день!

Уважаемые рассельчане , поделитесь, пожалуйста, информацией(если таковая
имеется): критерии по которым комиссия устанавливает вид так называемого
образовательного маршрута. В основном интересуют 7 и 8 вид. А то как-то у
них это получается очень "заковыристо". Учащимся снимают 8 вид ,которые
вообще не "тянут" общую программу или дают тем детишкам ,которые легко
"щёлкают" задачки. Должны же быть какие-то нормативные документы! А то это
напрягает. Педагоги меня поймут!

С уважением Ю.В.

Всем доброго дня.

цитата:
А Подумайте, ребята, ведь сколько деревьев рубится для того, чтобы сделать
несколько экземпляров этого периодического издания. Понимаю автора письма,
быть может, он переживает за предприятие, которое недогружено спросом и
недополучает финансирования,
*** Судя по всему, уважаемый Мацал, вы не совсем в курсе того, как обстоят
дела с брайлевской печатью. МИПО "Репро" не то что, недогружено, оно
перегружено заказами и на учебную, и на художественную литературу, которая,
слава богу, пока еще весьма востребована и, хочется надеяться, так будет и
впреть. В нашей стране выходит такое количество никому ненужной
плоскопечатной периодики, что количество вырубленных деревьев, которые
пойдут на изготовление брайлевской литературы, уверена, ниже в десятки раз,
а востребованность в этих книгах намного выше. Если вы не читаете по брайлю
в силу каких-либо причин, лично мне непонятных, это вовсе не означает, что
все думают так же. Имея непосредственное отношение к работе Российской
государственной библиотеки для слепых, могу уверенно заявить, что
потребность в брайле огромна, и это отнюдь не только школьники и студенты. К
счастью, люди еще не разучились читать...

куда девать столько макулатуры после прочтения,
*** расскажу по секрету:) эта, как вы ее называете, макулатура, пересылается
тем слепым и слепоглухим, у которых нет возможности выписывать ее, так как
они проживают за пределами российской федерации, люди с нетерпением и
благодарностью ждут этих изданий, отдают их в свои библиотеки или по цепочке
отсылают дальше. Существуют целые списки адресов тех людей, которым
необходимы книги по брайлю на русском языке, и мы стараемся всех их ими
обеспечить, тем более, что по всему миру брайлевские бандероли и посылки
путешествуют бесплатно, то есть от нас это не требует никаких затрат, помимо
времени, чтобы отнести посылку на почту.

а главное, ведь в нашей стране уже давно не производится ни оборудования
для
печати, ни даже бумага.

*** Это уже другой вопрос, и он, слава богу, не стоит во главе угла в данном
случае.

Есть ещё один аспект, точнее, их несколько, например, объёмность и вес
книг,
в которых мало полезной информации на единицу площади или веса, отсутствие
краткописи, которая уплотняет шрифт и повышает информативность, в общем,
шрифт Брайля нужен, но нужен в школе, за пределами школы только в
спецлитературе, поощрять же печатание художественной и периодической
литературы нет смысла и неэкологично тоже.

*** краткопись полезна тогда, когда речь идет о конспектах, о научной
литературе (и то не всей) и личных заметках. Лично я не очень бы хотела
читать толстого или достоевского в краткописи, вы уж меня простите за такую
наглость и неэкологический ход мыслей :) понятно, что доступность
информационных технологий перевернула мир слепых с ног на голову, однако
есть люди, которые продолжают читать по-настоящему, для которых важно
держать в руках именно книгу, а уж о количестве полезной информации каждый,
мне кажется, судит сам. Для кого-то полезной является книга по истории или
философии, кому-то нужна филологическая литература, кому-то детективы и
романы о любви. разве можно взять и уравнять все это, определив некий
универсальный удельный вес полезности? И последнее, почему-то вы упустили из
вида такую категорию людей, как слепоглухие, для которых брайлевская
литература была и остается основным источником получения информации,
поскольку далеко не каждый имеет возможность приобрести брайлевский дисплей.
проблема в том, что мы на все смотрим со своей колокольни, а иногда важно и
о других задуматься. Я всегда читала, читаю и буду читать по-брайлю,
несмотря на то, что мне доступны все способы получения информации, и я очень
надеюсь, что такие высказывания, как в вашем послании, не станут рычагом для
уменьшения или прекращения выпуска брайлевской литературы, художественной, в
том числе.

с уважением Альбина

> Привет.

> ЧиП на кончиках ваших пальцев

А Подумайте, ребята, ведь сколько деревьев рубится для того, чтобы сделать
несколько экземпляров этого периодического издания. Понимаю автора письма,
быть может, он переживает за предприятие, которое недогружено спросом и
недополучает финансирования, куда девать столько макулатуры после прочтения,
а главное, ведь в нашей стране уже давно не производится ни оборудования для
печати, ни даже бумага.
Есть ещё один аспект, точнее, их несколько, например, объёмность и вес книг,
в которых мало полезной информации на единицу площади или веса, отсутствие
краткописи, которая уплотняет шрифт и повышает информативность, в общем,
шрифт Брайля нужен, но нужен в школе, за пределами школы только в
спецлитературе, поощрять же печатание художественной и периодической
литературы нет смысла и неэкологично тоже.
Мацал Кошек

ЧиП на кончиках ваших пальцев

Уважаемые участники рассылки!

Просим вас обратить внимание на нижеследующее объявление и рассказать о нём
тем вашим родственникам, друзьям и знакомым, которые знают рельефно-точечный
шрифт Брайля (далее -- РТШ) и интересуются литературой, которая печатается
этим шрифтом, а также руководителям тех учреждений, которые по роду своей
деятельности имеют отношение к незрячим и слабовидящим читателям брайлевской
литературы.

ЧиП -- это "Чудеса и приключения". Многие из вас знакомы с этим российским
литературно-художественным журналом приключений, путешествий, научных
гипотез и фантастики, который издаётся с 1991 года. Журнал рассчитан на
широкую аудиторию -- на тех, кого захватывает всё необычное и
познавательное;
на тех, кто неравнодушен к открытиям и научным знаниям, ко всему
удивительному в окружающем мире. В журнале можно найти материалы о
таинственных явлениях природы, о загадках времени и пространства, о
феноменах человеческой психики, о неизвестных событиях русской и мировой
истории, о чудесах в личной жизни известных людей, о нетрадиционной
медицине, о тайнах Мироздания, о приключениях на земле, в воздухе и под
водой, о необычных фактах из жизни растений и животных.

Главный редактор журнала -- Геннадий Мальцев, а в редколлегию входят такие
известные и интересные люди, как: журналист и политик

Сергей Ястржембский; летчик-космонавт Анатолий Соловьев; президент Академии
информациологической и прикладной уфологии Владимир Ажаж; астролог Тамара
Глоба; историк Феликс Разумовский и др.

С прошлого года ООО "МИПО Репро"

http://www.anorepro.ru

бесплатно издаёт основные материалы этого журнала РТШ в виде квартального
альманаха, который называется <<За гранью возможного: Чудеса и приключения>>
и
издаётся в четырёх брайлевских книгах (всего 16 книг в год).

Пока альманах <<За гранью возможного>> по Брайлю издаётся бесплатно.

Всем незрячим и слабовидящим читателям, которые хотели бы получать этот
журнал начиная с 2016 года, а также школам, библиотекам и всем остальным
учреждениям просвещения и культуры, работающим с незрячими, слабовидящими и
слепоглухими читателями, нужно в этом году обратиться в ООО "МИПО Репро" по
адресу:

Кому: ООО <<МИПО Репро>>.

Куда: Ул. Полярная 33 Б, г. Москва, 127282.

А также по электронной почте по одному из следующих адресов:

repro***@m*****.ru

repro***@y*****.ru

Чтобы получить этот журнал, физическим лицам нужно обязательно указать
фамилию, имя и отчество, а юридическим --точное название организации, а
также
точный почтовый адрес с индексом и желательно ваш номер контактного телефона
и/или адрес электронной почты.

Желательно также указать, нужен ли вам план изданий художественной,
научно-популярной, детской и иной литературы на 2016 год, выпускаемой ООО
<<МИПО Репро>> РТШ. С помощью этого плана вы можете заказать любое наше
издание по цене, близкой к стоимости плоскопечатного оригинала.

Желаем вам увлекательного и интересного чтения.

Администрация ООО "МИПО Репро"

Привет рассылка!
Пересылаю письмо, человека не подписанного на эту рассылку:
Здравствуйте, уважаемые участники группы!
Сейчас по всей России идет оптимизация в здравоохранении.

с недавнего времени у нас стали закрываться глазные отделения.
В нашем городе Воткинске оставляют только 5 мест в хирургическом отделении
вместо имеющиеся сейчас 20 мест в глазном отделении.

Примерно два года назад такая же участь постигла лор отделение. Его также
сократили до 5 мест в хирургии, а менее чем через полгода и вовсе убрали
теперь в нашем городе нет лор отделения.
А дальше, по слухам, после глазного отделения, на очереди урология. Если так
пойдет и дальше, то нас ждет не очень приятная картина.

У меня вопросы к участникам рассылки из других городов где уже закрылись
глазные отделения:
1. пожалуйста, поделитесь опытом как вам теперь живется, как происходит у
вас лечение по программе ИПР, как приходится инвалидам из сельской
местности.
2. Пожалуйста поделитесь своими историями с указанием населеного пункта и
как давно у вас не стало глазного отделения.
3. Какие попытки предпринимались чтобы отстоять глазное отделение.
4. Может быть кто знает, что делается по линии ВОС для того чтобы глазные
отделения не закрывали.

Возможно всем миром мы сможем повлиять на эту печальную историю.
С уважением,
Радович Татьяна, секретарь Воткинской МО ВОС Удмуртская республика
-- Вы получили это сообщение, поскольку подписаны на группу Удмуртская
республиканская библиотека для слепых..
С приветом из Ижевска ;) !
С уважением Дима!

Привет.

Кто-нибудь сталкивался с Московским технологическим институтом (МТИ
http://mti.edu.ru/)? Если да, напишите, пожалуйста, о своем опыте.

Интересует любая информация, связанная с нашими <особенностями>, наиболее
интересна дистанционная форма образования.