Эпоха инновационных технологий требует креативных подходов и нестандартных решений. Может ли российская система образования повлиять на формирование этих качеств? Почему в России набирает обороты школьное олимпиадное движение? Как оценить эффективность школьного образования на основе данных общероссийских олимпиад?
«Перезагрузки» вузовской науки требует не только инновационная экономика, на рельсы которой Россия собирается встать в отдаленном будущем, но и динамично меняющийся рынок труда. Как университетам перейти к исследовательской деятельности и какое место при этом займет образовательная компонента?