С моей точки зрения, беда в твоих критерях оценки школы. По твоему, похоже, школа может быть хорошей, только если: (а) ребенок усваивает максимум информации каждый день, проведенный в школе, включая первый год; (б) информация для детей идеально
систематизирована и (в) все дети получают идентичное образование. Ну, этого в Штатах отродясь не бывало.
А китайским родителям не хватает прилежного изучения чистописания, а японским – строгости.